部编版小学三年级下同步作文【一】
一天，兰兰和伦伦两兄妹，高高兴兴地走在放学回家的路上。突然，他们闻到一股臭气熏人的味道，往前一看，原来是前面垃圾发霉的味道。那些饭菜撒在了外面，油渍、可乐、瓜壳纸屑到处都是，最恶心的是，一块腐烂的香蕉皮露在外面，令人呕吐。兰兰火冒三丈，瞪大了眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起一道道青筋，像扑鼠之猫一样，指着垃圾气呼呼地说：“谁这么缺德，把垃圾扔在外面，多影响环境呀，这是应该做的吗?”伦伦眉头紧锁，也有点生气。
兰兰走上前去，不管三七二十一，弯下腰，做起了把垃圾放进垃圾桶里的工作。她看见伦伦竟然在一旁清闲着，而自己却在太阳暴晒下捡垃圾，勃然大怒，对伦伦愤怒指责道：“你怎么这么偷懒呀?你还是不是‘三好学生’呢?哪有让妹妹受罪、自己清闲的哥哥呀?一点忙都帮不上!”伦伦没有理睬她，而是在嘀咕着：“就算兰兰把垃圾捡干净了，但也不能解决乱丢乱扔的根本问题，怎样才能解决这个问题呢?我得好好想想。”
“有了!”伦伦从书包里拿出一张纸和一支笔，想在上面写一句文明标语，可写什么好呢?如果写“爱护环境，人人有责”不新颖。不如这样写……于是，伦伦开始动笔。
兰兰捡完了，她已是汗如雨下，兰兰擦了擦汗后，看见伦伦已将一张写着“文明只差一步”的字条，贴在垃圾桶上。兰兰高兴得眉开眼笑，对伦伦称赞道：“真不愧是我哥，想的办法总是比我周全!”伦伦听了，开心地笑了。
这个漫画让我被触动了。它告诉我们：生活中，有些行为离文明往往只差一步。如果每个人不克制自己，随心所欲，为了自己的方便，而不讲文明，那我们的家园将肮脏不堪、无法生存，这难道就是我们想要的吗?不，我们的家园应该美好，而想要家园干净整洁，就要做到文明这一步，做到垃圾如桶这一步;人人都要约束自己的不良行为，都要从身边的小事做起，这是每个人的义务!如果这样，我们的家园将永远光彩整洁。
部编版小学三年级下同步作文【二】
本次教研课，我上的是部编二年级上册中的第6课《一封信》。这是一篇生动有趣的儿童故事。用极具生活化的语言讲述了露西在妈妈的指导下给出国在外的爸爸写信的事，传达出妈妈的教育智慧。全文篇幅较长，旨在让学生在阅读中识字，了解信的内容，感受故事表现的浓浓亲情。本课的教学目标是：
1、正确认读16个生字，会写10个生字。
2、正确、连贯朗读课文。
3、借助不同的提示语和标点读出不同的语气。
这篇课文重点应在前后两封信在朗读时语气语调的区别上。本课分为两个课时，这节课为一课时。
一课时中，我首先带领生扫清字词障碍，在做这一步时，孩子们分多种形式读记，但是识字的方法较单一。在落实字、词的基础上初读课文，明确露西一共写了几次信（两次）。第一次和第二次信的内容分别在哪个自然段，用“——”和“～～～”勾画出来。指导学生掌握提取信息的方法，并提高准确率。
在课堂中，适时运用游戏吸引学生注意力，培养小老师、注重积极性的培养。需要改进的地方也还有很多，比如在写字板块中，没有范写的环节，展示评价不到位。学生的学习习惯还不够好。在以后的教学中，这些方面都应及时改进。
部编版小学三年级下同步作文【三】
9月29日我校开始了新教师教学视导，我在二年级6班进行了《一封信》的课堂教学。这篇课文的主要任务是让学生学会写“封、新、今、写”等10个生字，并且会认读“削、锅、朝”等17个生字。课前我让学生进行了预习，学生对认读的生字基本都会读。这篇课文对于二年级学段的学生来说，存在一定的难度。再加上篇幅较长，而且改编自外国文章，语言风格和叙事结构不同于母语课文，给教和学都增加了不少难度。
我首先从课文的生字入手，解决了基本的生字才能够读通课文并理解课文内容。生字教学我一部分采用了随文识字的办法，另一部分采用了集中识字的方法，让学生注意字的读音、笔画顺序以及书写等问题。接着我让学生初步朗读课文，大致了解一下课文的主要内容。文章主要是围绕露西给在国外工作的爸爸写的两封信展开的，我首先从为什么要写信给爸爸的问题引导，接着让学生回答文中主人公写了几封信，从第一封信开始讲解。我让学生分析第一封信的内容，并试图让他们总结出露西写第一封信的心情——伤心、难过。学生们可以从文章中的话语感觉出主人公的心情，然后我联系生活实际，让学生们谈一谈如果自己的爸爸不在身边心情会怎么样，学生们积极踊跃发言，表达自己的感受。在讲解课文内容时，出现曾经学习过类似的句子，我让学生回忆之前学过的内容，并进行口头表达练习。
学生在上课时，注意力较为集中，回答问题积极，但也还是有个别同学有坐姿不端正的问题，我也走到身边进行了提醒。本节课的教学任务基本完成，也留下时间让孩子们进行生字的写字练习。当然本节课也存在一些不足，在黑板上用田字格写生字的时候，板贴的高度不够，可能后面的学生会看不到。另外在让学生朗读课文的时候，没有提出具体的阅读要求。我对学生回答问题后的评价语还存在一些不足，在今后的教学过程中我一定会弥补不足，积极向各位前辈老师求教。
部编版小学三年级下同步作文【四】
我看过许多漫画，有《偷星九月天》、《阿衰》......我看这些漫画只是因为好看、有趣，可是它们并没有带给我什么启示。一个偶然的机会，我在语文课本上看到了一幅漫画。
这是一幅简单又耐人寻味的漫画，虽然只有四幅画，可是它却给了我很大的启发。一个天气晴朗的日子，小明和小红正有说有笑地向学校走去。突然，他们的目光停在了一个普普通通的垃圾桶上，这个垃圾桶外面的垃圾都快堆成山了，简直就是苍蝇的天下，可是垃圾桶里却空空如也。两个小伙伴刚想伸出手去把垃圾捡起来，可是他们又犹豫了：这些垃圾这么脏，如果去捡的话，肯定会弄脏自己的，可是如果不去捡的话，又会污染环境，人们的健康也会受到威胁的......终于，小红决定去把垃圾捡起来。她对小明说:“小明，我们脏一点又有什么关系，如果让人们的健康受到威胁，我们就成千古罪人了。”小明反驳说：“是人们自己要把垃圾扔到地上的，是人们自己要让自己的健康受到威胁的，关我们什么事?”“那你说怎么办，又要把垃圾扔进垃圾桶里，又要让人们以后自觉地把垃圾扔进垃圾桶里。”“有啦!”“有办法啦?”小红问。“等会儿你就知道了，我们现在先把垃圾清理干净。”小明回答说。小明和小红一起把垃圾扔进垃圾桶里，然后小明从书包里拿出一张纸和一支笔，在纸上写上“文明只差一步”六个大字，接着把它贴在了垃圾桶上。从此那个地方再也没有人乱扔垃圾了。
看完这幅漫画，我陷入了沉思之中：为什么垃圾桶内会空空如也，而垃圾桶外面却垃圾成山?只要人们再向前迈一小步垃圾就会准确无误的扔进垃圾桶里。可是为什么大家都没有迈出这一小步呢?难道人们就这么懒吗?其实文明并不难有时只需要小小的一步，让我们都走好这一步文明吧!
