二年级洗碗的作文100字【一】
平时，妈妈工作忙碌，回到家里又要干很多锁碎的家务活。为了减轻妈妈的工作负担，我决定找机会学洗碗。
首先，我把碗里面那些剩下的饭菜倒进垃圾桶里，后再拿到洗手台里洗。拧开水龙头，水哗哗地流，像小溪在歌唱，动听极了。我用手一个个地冲洗，可还是洗不掉那些粘在碟上的脏东西。“咦，对了，这里有一块钨丝球呢，何不用来试一下？”这一招确实灵，碟里的脏东西全部跑光光了，我不禁地夸自己脑瓜灵。洗着洗着我渐渐地感到手粘糊糊的，仔细一看，几个指头油光闪闪，再看看碟子，到处都是油渍，怎么办呢？正当我冥思苦想的时候，那支放在柜子上的洗洁精正向我招手，仿佛在说：“小主人，快请我帮忙吧，我的本领可大哩！”
然后，我又找来一个海绵球，滴几滴洗洁精蘸一水然后用力的洗。白花花的泡沫冒出来了，棒在手心好像棉花糖，真让我垂涎欲滴。这招真管用，一个个的碗碟白花花、亮晶晶的，这次多亏了洗洁精的帮忙。清洗完毕，我把碗放进消毒柜，一个个洁白的碗碟整整齐齐地排列着，像草原的哨兵在站岗放哨。
我用了半个小时左右才把碗碟洗好。忙了这一阵子，腰有点酸，原来洗碗不是一件简单的事啊！
二年级洗碗的作文100字【二】
吃完饭，原本在厨房里干活的妈妈快乐地下岗了，因为今天洗碗的人换成我了。
有了洗红领巾的经验，我首先在锅里倒了一些洗洁精。然后用手划了几下，锅里就出现了很多泡泡。我把一只只小脏碗放入水里，它们在水里悠闲地躺着，等待我来为它们服务。我用洗碗布轻轻地擦去它们身上的脏东西，从泡泡里钻出来的碗变得非常干净了，可它们身上还是滑滑的，好像一条条调皮的小泥鳅要从我的手上溜走。我连忙把它们一个个放进清水里，把它们身上的泡泡洗干净。
洗干净的碗一个个明晃晃的，都可以当镜子用了。虽然洗那么多碗有点累，可也非常地有趣，非常的有意义。至少我能帮妈妈做一点家务了。我也可以当一个小小的“洗碗机”！
二年级洗碗的作文100字【三】
今天，我刚吃完中午饭，我说：“好饱啊！还是先去活动一下吧。”妈妈说：“行啊，那你来洗碗吧！”我高兴的说：“太好了，我可以帮妈妈干活了。”在我洗碗的时候，妈妈教我洗碗的步骤，第一要干什么、第二要干什么、第三要干什么、最后要干什么。
我就按着妈妈说的，第一步，先把洗洁精挤到洗碗布上；第二步，用洗碗布挨个把碟子、碗筷擦一遍；第三步，打开水龙头，把碟子和碗筷上的洗洁精冲洗干净，放到控水的铁筐里；最后，用另一块抹布将水槽边上的水擦干净。洗碗的工作就完成了。
当我看见被我洗的干干净净的碗碟，一个挨着一个静静地躺在那里，我心里感到非常的自豪。我觉得干家务活其实很有意思，我相信你们也会从干家务活中找到乐趣的。
二年级洗碗的作文100字【四】
那是一个双休日的早晨，我和爸爸、妈妈吃过早饭后，我便把碗放在了水池里，刚喊道：“爸——-”可嘴马上就闭上了，心里想：平时都是爸爸洗碗，今天我也来洗一回吧！于是，我卷起袖子，先拿起一个大碗，在里边装满了水，然后用洗剂滴了几滴，又拿一根筷子拌了拌，一碗泡沫水就弄好了！妈妈见我忙来忙去的，就问道：“你干嘛呢？”我说：“我要洗碗。”“你能洗干净吗？”“哎呀，让我试试呗！”“嗯，好吧。”我高兴极了，心想：真是的，洗碗多简单呀，还不让我做，太小瞧我了，看我给他们露一手！于是，我用大拇指和其他四个手指捏住碗壁，用右手拿起钢丝球，先沾点泡沫水，然后使劲地擦碗内，最后再擦碗外边，我就用这个办法把其余的`碗全洗干净了。就在我把所有碗都擦干，准备放到碗架里时，突然“啪嚓”一声，一个碗竟然摔碎了！妈妈听到声音后马上赶了过来，看见我呆呆地站在那里，赶紧问：“怎么了？”我说：“我不小心把碗摔碎了。”妈妈说：“没事了，还好只摔碎了一个碗，下回注意。”我听了之后，心里的一块大石头总算落地了。我赶忙拿来扫帚把碎碗收拾干净，然后把剩下的碗小心地放回碗架里。
这件事让我感受到了成功的喜悦，同时也感受到了由于不熟练造成的小“失误”。我以后一定要多帮父母做事，好体会更多的“第一次”！
评语：本次作文写得比较成功！重点段落详细、生动。把自己洗碗的过程进行具体描述，层次清晰，语句连贯。结尾表达了自己的感想。运用了许多心理活动描写，使文章增强了感染力！
