校园的早晨动静结合作文五年级【一】
一个秋高气爽的早晨，热闹的城市还沉浸在平静当中，我便来到附近的公园锻炼了。
来到门口，公园的大门已敞开，来迎接络绎不绝的人们。陆陆续续的人们踏着轻盈的脚步走进公园。
来到园内，旁边的游戏设备正等着小朋友的到来，有惊险，有柔和的游戏、有刺激的游戏……小朋友玩了，一定会流连忘返不舍得回家。另一边的足球场已开始热闹起来了，有的在跑步，有的在踢足球，还有的在用器材锻炼身体。
来到荷花池旁，老人们已经早早起床锻炼了。“啪！啪！啪！”老人们的节奏很整齐，声音非常响亮，“一二三四，二二三四，”老人们锻炼的声音打破了公园的宁静，此时的老人一个个像意气风发的年轻人。荷花池里，有粉红色的荷花、绿色的荷叶，清澈见底的溪水使荷花池充满生机。走在荷花池的石桥上，仿佛在仙境里游览。
啊！多么美丽又充满生机的公园，让我充满精力地迎接这一天的到来吧！
校园的早晨动静结合作文五年级【二】
“滴溚，滴溚”，窗外下起了淅淅沥沥的小雨。雨点轻轻地打在雨棚上，一下、两下，好像一曲动听的歌谣，又好像吟诵着一首美妙的小诗。
雨渐渐地大了起来，晶莹的雨滴打在布满灰尘的树叶上，打在可爱的小草、小花上，把它们身上的灰尘冲刷得干干净净。树木和花草都在雨中吮吸着水份，惬意而自得。
雨不停地洗刷着这个世界。有些已经枯黄的树叶承受不住雨水的冲击，飘落在地面上。大街上的行人，撑着雨伞匆匆而行。秋雨挟裹着丝丝凉意追逐着行人的脚步，沾湿了衣襟袖口。
雨更大了，仿佛刹不住脚的小兽。雨打在屋顶雨棚上的声音也越来越响，越来越急。似乎刚开始的小夜曲逐渐演变成了交响乐。这大自然最美妙的乐章啊，听得人心潮澎湃，浮想联翩。
傍晚时分，雨似乎小了一些。只是那雨滴连成了线，密密地在空中交织。一只麻雀停在窗沿上避雨，瑟缩着，全然没了阳光下欢快的模样。
天色越发暗了下来，雨还在下着。就这样静静地坐着，聆听雨滴清脆的声音，欣赏雨点溅落在地上激起的水花。看那地上的积水如镜，映出秋雨绵绵的情景。
入夜，枕着雨声入睡。秋雨竟已入梦，洇染了一个绚丽的夜晚。清晨醒来，不知何时雨已停了。打开窗，让清新的空气涌入屋内。窗外的街道，树木，花草都已经被这场秋雨洗得焕然一新。空气有一些潮湿，其中混合着泥土和草叶的芬芳，沁人心脾。
好一场秋雨……
校园的早晨动静结合作文五年级【三】
下午时分，火红的太阳逐渐燃烧殆尽，应是天仙狂醉，乱把白揉碎？高空缓缓地阴沉下来，秋雨伴随着呼啸的北风降临到人间，轻轻地敲打着教室里的窗户，滴答，滴滴答答……
慢慢地，慢慢地，室外凛冽的秋雨清晰可见地扩大、膨胀，声势越来越浩大。在闷雷滚滚中，雨声越来越喧闹，楼旁的小杨树沙啦啦地摇摆起来，就像在嘻嘻地笑。
刹那间，几声震天动地的雷鸣，同学们的齐刷刷地侧头，注目着外面如诗如画的美丽景色，让人叹为观止。
古人诗云：“秋雨凄凉花溅泪”。在如烟如雾秋雨中，柏树、松树变得格外青翠欲滴。在细雨迷蒙中，着了水滴的花儿格外妩媚，线条模糊，直向床前的雪白渗过来，如同印象派的画一样。
在时不时的闪电下，窗外的整个世界如同被穹庐笼罩，仿佛仙境一般。
放学铃声渐渐响起，同学们踩着坑坑洼洼的水跑下教学楼，蜂拥而出校门。秋雨也在吵闹声中变得微小，好似凄凉的呜咽。
我轻轻地放慢了脚步，斗大的雨珠打在身上，我却未从里面品会到一丝的甜意。雨，陪人们经历过太多痛苦，它身上被寄托着太多太多的愁怨，对亲人的思念、对家乡的思念、对他人的执念……它会带着这些情感，到无忧无虑、没有痛苦的地方去。
想到这里，我快马加鞭跑回家，提起笔，记录下了这场雨，一场饱含太多愁绪的雨。
校园的早晨动静结合作文五年级【四】
站在窗前看着雨轻轻地敲打在玻璃上，再也按耐不住对秋雨的喜爱，走出了门。秋天的雨早已不像春雨那样细细绵绵，它是凉爽的，落在身上有种冰凉凉的触感。我漫步在树林内，此时的雨已不像先前那么大了。
秋雨为树林里的万物洗了一个凉爽的澡，树林里的空气变得十分清新，树林里的不少树都已变成了或黄或红的颜色，被秋雨洗过后如同被重新刷上了漆。
在树林里时不时地会收到秋天的明信片，因为秋风一吹有时会将树梢上的树叶吹落下来，那树叶上一道道的纹路就仿佛是秋天留下的笔记。谁都知道秋姑娘的调皮，她常常来到一个地方就不会留下任何的痕迹。但其实并不是这样，只要留心观察就能够发现其实到处都是她留下的痕迹。
秋雨就像是秋姑娘的姐姐，每当秋雨来过后秋天便会跟着一起来。秋雨跟秋天的性格很像，她们都是豪爽的，开朗的。秋雨和秋天也有些不一样，秋雨喜欢和世界万物一起玩。可秋天不一样，她喜欢独来独往，她不喜欢在一个地方停留太久，她喜欢到世界各地去旅游，去玩耍。
有人问过我：“你喜欢什么季节？“我回答：”秋天！““你为什么喜欢它？”“因为我喜欢秋天的雨，喜欢她的清凉，喜欢她的清新，还喜欢秋天的足迹。”
你喜欢什么季节，是不是跟我一样喜欢那凉爽的秋天呢？是不是跟我一样喜欢那凉爽的秋雨呢？
校园的早晨动静结合作文五年级【五】
昨夜小楼东风，今晨细雨蒙蒙。
小雨点轻轻地敲打着窗户 ，把我从睡梦中唤醒。今天是周日，本想把一周的睡眠补上，可我此时却睡意全无。我坐在床头，静静地聆听着小雨点的“打击乐”，感觉真奇妙呀！
雨轻轻地，细细地，密密地斜织着。细细地听，慢慢地品，你会觉得，它是在演奏一首轻快、古朴、自然的曲子。听！这旋律可真像演奏家在演奏，但声音更悦耳。再接着品味下去，你会觉得听雨是一种 浪漫，听雨是一种解脱。它是能让你摆脱烦恼和忧伤的灵丹，它还是能净化你心灵的妙药。
当我起身来到窗前，发现雨水打在玻璃上呈现出各种图案。像落叶；像花朵；又像一股蜿蜒而下的细流……我轻轻地打开窗户，一股凉气迎面袭来，它夹杂着泥土的气息。抬头看，屋檐下的水珠如同玲珑剔透的水晶球倾泻而下。远处的稻田，人家全笼着一层雨雾。这雨雾如同一层薄薄的细纱，给人一种如诗如画的享受。哇！好美的一个早晨啊！
秋雨不如春雨那样妖媚，也不像夏雨那样气势磅礴，更不似冬雨那样凛冽。我眼中的秋雨是轻柔的，恬静的，亲切的。它使我有一种——将我所有美好的寄托都放在它的身上。我呼吸着清新的空气，闻着淡淡的泥土的气息，不禁醉了。
啊！我爱你，迷人的秋雨！
校园的早晨动静结合作文五年级【六】
淮师附小是淮南龙湖路上的一所名校，它坐落在龙湖北路，交通便利。天蒙蒙亮时，清洁工刷刷的扫地声把校园唤醒。
校园的早晨是安静的。晨风吹拂着长廊里的柳树，轻轻的柔柔的，花坛里的花静静的撒发着淡淡的清香。博智楼和博慧楼在晨辉里遥遥相望，当太阳把金色的光芒洒向校园，教学楼里的一间间教室和一扇扇门窗，显得那么整洁那么干净。早来的值日生轻轻把门打开，整理桌椅，等待同学们的到来。
校园的早晨是热闹的。大批的学生涌进校园，没来得及迟早饭的同学一边走一边吃着手里的东西，有些家长还在给孩子系红领巾带校徽，还有些家长再三叮嘱自己的孩子上课要认真听讲，然后就急匆匆赶去上班，再看那些参加校园动会的同学正在操场上热火朝天的训练，一个个精神抖擞，朝气蓬勃。校园的早晨是忙碌的。同学们一进教室就那出书大声的朗读起来，琅琅的读书声从教室里传出来，非常的悦耳。检查晨读的同学在教室外认真的做检查记录。办公室的老师有的看书，有的写字，有的在整理上课时用的资料，老师在忙碌，同学在忙碌。啊!多美的校园的早晨
校园的早晨动静结合作文五年级【七】
在天地间，有这样一种精灵：她有着烈日的热情或是云的飘逸，有着高山的磅礴或是海洋的宽阔，有着大地的坚硬或是柳叶般的柔软。她叫做雨，这个天地间的精灵。
人生的历程犹如四季的雨。春雨，轻柔如丝，随风漂荡，就像是出生的婴儿；夏雨，豆大的雨点永不停息的从空中跳落，犹如热烈的青年；冬雨，她变了个样，成为了雪，倒是像个迟暮的老人。而像是一个阅尽人生，却又充满朝气的不惑之人。
在经历过夏天的顶峰之后，便是秋日的成熟。可秋雨不曾骄傲，也不再会如夏雨那般浮华。她的到来不会倏然而至，也不会带着狂风与乌云。也不知她是何时而来，转眼玻璃窗，却已是密密的雨滴；也不知她是何时而止，向窗外望去，地上很难过的水潭已不再起涟漪。她只是轻轻地来过，也会轻轻地离去。
北方的春雨，细如蚕丝，很是虚浮；夜晚的夏雨，似乎还凭空加上了一抹喧哗；冬天的雪，到了的则是萧瑟悲凉。
秋雨与他们不同，给人以宁静与神秘。她仿佛并非源于这个世界，更像是异空间的使者。在喧哗的都市里，在布满灯光的街道中，她压下了一切喧嚣。耳边的雨声，像是一位知性的女子在身旁耳语。
漫步在秋雨之夜，与一把伞为伴。听雨撒在伞上的声音，听雨划过空气的声音。世界似乎是围绕你在转动着，你就是这个世界的中心。
秋雨带给我的，是一个沉思的环境，我也明白：人生就是享受在前进路上的欢乐……你呢？
校园的早晨动静结合作文五年级【八】
阳光明媚的早晨，我来到了公园。
公园的早晨是安静的。我躺在草地上看着天空，天空湛蓝湛蓝的，好像一颗用清水洗过的蓝钻石，天空中还不时飞过了好几十只小鸟，好像过来旅游似的，白云雪白雪白的，有时像棉花糖，有时像绵羊……。我往地上一看，呀！好多花啊！五颜六色的，真想采一朵闻闻，花朵上还有一些小蝴蝶、小蜜蜂呢！我还看见了一群小蚂蚁，它们齐心协力一起搬粮食。
小河清澈见底。几条小鱼在河底快活地游着。它们有时转圈圈，有时唱歌。游着游着，小鱼好像发现敌人似的，迅速钻到深水里不见了。
远处，连绵起伏的山好像一条巨龙，多么雄伟、壮观呀！
我漫步在公园里看到优美的景色，呼吸着清新的空气，感觉好舒服！
啊！公园的早晨，是一个美丽的早晨，也是人们向往的早晨。
