我缩小以后去冒险的作文【一】
长时间以来，人们普遍认为：中国的传统教育是不善于表扬和鼓励孩子，这使很多孩子缺乏自信，有不少教育专家就呼吁，要学会鼓励孩子!
于是，不知何时起，“无批评教育”成了大家共同膜拜的教育方式。老师被要求尊重学生，不准批评或变相地批评孩子;家长更是将这一理论发挥到极致，孩子稍有成就便大加赞扬，甚至有了错误也不敢批评，唯恐打消掉孩子的自信心，因为“树大自然直”吗，小时有点错误算不得什么。
但是，现在又出现了另一种极端：孩子说不得了。
孩子说不得了
“现在的孩子越来越不敢批评了。”一位在教育第一线奋斗了十几年的老班主任感慨道，她向笔者介绍了这样两个案例：
一、上课时，老师发现有一位学生拿着喷水器对着另一位学生不停地喷洒，老师很生气，于是批评了这位学生，并要没收他的喷水器。然而，让老师意想不到的事情发生了，这位同学竟然一声不吭走到自己的座位，拿起自己的喷水器使劲地往地上一扔，然后头也不回地走出教室，居然比老师的脾气还大……
二、一名女生没有完成作业，她的班主任简单地批评了几句，没想到中午这名女生就从学校“出走”了，下午班主任和学校领导陪着家长四处找她。
“经受不起挫折，这是现在孩子普遍存在的一个问题，而且年龄越小这个问题越突出。”长期从事中学生心理咨询工作的\'济南一中张桂薇老师感慨道。
“缺少批评是造成这一问题的主要原因”，张老师接着分析，“当前独生子女生活条件优越、个性强、任性、心理承受能力较差。很多父母对孩子百依百顺，喜欢包办代替，孩子如果想要什么，家长必须立刻做到，这种缺少批评的教育方式所造成的后果就是许多学生经不起挫折和失败。”
缺少批评的教育是不完整的
“没有批评的教育是不完整的教育。”山东师范大学教育学博士王美芳教授分析道，“赏识和批评，就像鸟的两翼，缺一不可。每个学生都有可以赏识的地方，自然也有可批评之处。正确的赏识，可以给学生以极大鼓舞;恰当的批评，也会促使学生进步。孩子没有经历挫折“会变得脆弱异常”，因此，要让孩子的生活中有禁区，他们犯了错误要受到惩罚，要让孩子懂得有些规则是无法动摇的，有些过失是要自己承担后果的。”
王教授接着举了几个例子，如毁坏公私财物必须赔偿，作业不能及时完成就不能跟别人一样参加课外活动，值日不认真就该再来一次，无故逃学、旷课、迟到必须反省改正等等。只有让学生为自己的一言一行负责，才能让他明辨是非。如果一味“赏识”而不敢批评、不敢惩罚，只会扭曲学生的认识，是对学生的不负责。
批评要注意方式
一般来说，孩子获得了成功或犯错误的时候，恰恰是教育的最佳时机，这是需要大智慧的，要善于捕捉教育时机。专家认为，孩子易于接受的批评方式应当具有以下两个特点。一要充满爱心。教育的艺术是爱的艺术，作为教育手段之一的惩戒，与体罚、心罚截然不同。如果说一个教师要惩罚考试成绩差的学生，是因为这个学生的考分大大地拖了全班平均分，影响了教师的个人业绩，那么，无论这个教师采用何种教育手段，都是错误的。
二要因人而异。能被孩子接受的惩戒教育方式，必然是能针对学生实际、走入学生心灵的方式。比如，同样是犯一种性质的错误，对缺乏耐心的孩子可以罚拼七巧板，对缺乏亲情的罚写一封家书，对不爱体育活动的罚跑步等等。
我缩小以后去冒险的作文【二】
“啊……”我舒展胫骨，打个哈欠，揉揉朦胧的睡眼，坐起身来。“啊……！”一声尖叫震耳欲聋，我的房间怎么一下子变得犹如一公顷那么大！衣柜大的像堵墙，咦？今天的东西怎么都变得那么大了？
“啊……”又一个哈欠，是不是我没睡醒？“啪！啪！”我扇了自己两巴掌，“痛”我清醒得很。
今天挺冷的，我想穿衣服，于是想衣柜走去。可盖在身上的棉被像一层厚厚的土壤压得我透不过气来。费了九牛二虎之力，终于逃了出来。“哎呀！怎么走了半天还没到？”我气喘如牛“这是大沙漠吗？这床怎么变得无边无尽了呀！”早上六点半起的床，十点还没下床！我望了望挂在墙上硕大的钟说。终于，晚上六点时我走到了衣柜前。我仰头一望，柜门的把手像悬在半空中那么高。我捡起地上的纸尺量了一下自己的身高，1.51，没错！只不过是单位不一样罢了，是1.51厘米！那我怎么开柜门呀！我猛然想起柜门关不紧，有一处小裂缝，我走到跟前时目瞪口呆，这哪是裂缝，简直就是宫殿大门嘛！我轻而易举地走了进去。哇！平常的衣服大得跟巨人穿的似的。天哪！怎么所有的\'东西都那么大，相比之下人是那么的小。
我一路狂奔，凌晨十二时时终于找到了枕边的手机，那银屏大得跟50寸液晶电视似的，我花了半个钟头才拨通了168信息咨询台，手机突然发出了“嘟”的一声震天动地的声响。不会吧！东西变大了，声贝也变大了。我楞了一下，坐在床上。
“呜……”我哇哇大哭起来，老天爷您干嘛要放大东西，而缩小了人吗。“我该怎么办？”
我缩小以后去冒险的作文【三】
记得上二年级的时候，数学老师让我们背乘法口诀表，以为我背的不熟，所以爸爸就给我做了一张乘法口诀表贴在铅笔盒上。
一天，数学老师说要考乘法这个单元，爸爸说：“了，乘法口诀我撕下来啦!”“嗯!”我爽快地答应了爸爸。第二天，考试成绩出来了，我考了89分，一看，啊!我错的全是口算题，回家要被骂了。“我回来了。”我有气无力地说道，爸爸好像看出了我的心思说道：“悦悦，数学考了多少?”我说：“考得不好。”爸爸说：“那考了多少?”我说：“89分!”爸爸生气地说：“把试卷拿给我看看。”爸爸拿过试卷说：“怎么错的全是口算题?”我不是贴了乘法口诀表在你的铅笔盒上吗?”说完，爸爸就打了我一巴掌，顿时，我的眼眶里的泪水就打起了滚，紧接着，眼泪就情不自禁的掉了下来，心里觉得好委屈，爸爸说：“现在会不会了?”我说：“会了。”爸爸说：“好，那我再出几道题给我做。”做完以后，爸爸看了一下说：“你根本不会，我不管了，你自己改。”到了很晚的时候，我居然睡着了，爸爸看时间晚了，就下来看看我又没有改完，结果一看我睡着了，就轻轻的拍了拍我的背说：“悦悦，悦悦，醒醒!”这时，我迷迷糊糊的睁开了眼睛说：“嗯!”
通过这件事，我明白了一个道理：爸爸打我不是因为不喜欢我了，而是在教育我，不要偷懒，我知道虽然你是这样讲，但心里不忍心，话说到嘴边就咽下去了。
我缩小以后去冒险的作文【四】
是您教会了我对生活琐事的处理，是您教会了我各种各样的道理，是您教会了我怎样与他人相处，是您教会了我怎样做一个正直的人。而我想说谢谢您对我的教育。
那天是周六，天气十分晴朗风和日丽的，你早早的就答应我带我出去玩。我们坐上车到了公园，我拉着你的手向湖边跑去并指着湖中央的小船上对你说：“我想去划船!”“好啊!那咱们先去看看吧!”“好啊”我和你爽朗的笑声弥漫着整个公园。你一边拿着水瓶让我多喝一点水一边去问票价。在我们排队等待的时候认识了一个和我同龄女孩，我们在一起玩得很开心，有说有笑的，于是我们打算坐一条船，因为这样我们就可以在一起玩了。
买了票，上了船，把船开到湖正中央，我拉开小书包从书包里拿出了我最爱吃的小饼干，本来准备一个人享受这包饼干，可是这时你对我说“你不打算分给你的小伙伴一点吗?”可是我之前从没考虑过这个问题，所以这时候作了难——想要分给她，但是这个饼干是自己最爱吃的又不想给她。你似乎看穿了我的心意对我说“她是你的好朋友对不对，有好东西就是要分享给自己的朋友啊，而且舍得舍得，要先舍了才能得啊，对不对?”“好吧”我点点头，拿出自己的小饼干递给那个女孩“给你，你尝尝这是我最喜欢吃的饼干了”没过多大一会她拿出她的零食送给了我。你对我笑了笑。
在这个事情中，你让我懂得了有好东西要分享给朋友，有舍才有得。
每个人的第一位老师不是别人而是自己的父母。父母是我们的启蒙老师，他们教会了我们太多的东西，小到洗脸刷牙大到做人的道理。所以我们应该感谢我们的父母教育了我们。
谢谢您对我的教育，您的每句话对于我来说都意义深远。
我缩小以后去冒险的作文【五】
我镇定了一下，马上想做一个矛，真是害怕突然出现一个野兽。于是，我努力做出了一个矛来，哦！天啊，我听到了“沙沙沙”的声音，我开始警惕起来，我又感觉到一双有气的眼睛，往后一看，哦——是一只老虎！它太凶猛了，是那么的庞大，是那么的恐怖，如果扑到我的\'身上，我肯定是会岔气的！我害怕极了，只顾着把矛往前一顶（这是老虎已经扑上来了），当我把眼睛抬起来时，老虎已经被我的矛给了，我的冷汗湿透了衣服，浑身很不舒服，可那又能怎么办呢？我赶紧往前走着，每走到一个地方就做一个记号，多亏我带了一点干粮，这才能保证我暂时不会感到饥饿……两天后，我终于绕了出去。原来，他们都在找我，我前去拥抱了他们，然后与他们踏踏实实的回到了家。
终于回到了家。刚回来，我就把自己锁在了小房间里，然后开始回味今天的冒险：“嗯，这样是有点冒险了。下次我要准备一把枪随时戴在我的身边，不然总不能每一次都辛辛苦苦的做个矛吧，这样太费时间了……”
也许是自己太累了，想着想着，竟然就呼呼的睡着了，我记得，当时我还舒舒服服的做了一个美梦呢！
我缩小以后去冒险的作文【六】
最近常听人说，贫穷限制了我们的想象。但是，事实上是，我从来都没有停止过自己对金钱的渴望，和幻想过自己有钱以后的日子。
假如我有钱以后，我一定买一所自己喜欢的\'大房子，装修成自己喜欢的风格。然后，装门有一间房子，放许多自己喜欢的书籍。
假如我有钱以后，我一定给爸妈买一大套房子，让他们做自己喜欢的事，过自己喜欢的生活。而不用每天为了生活而犯愁。
假如我有钱以后，我一定给某人买辆好车，告诉他，他所喜欢的东西，我一直都记挂在心。就像我对他的爱，从未变过。
假如我有钱以后，我一定去好多好多地方去旅游，看看外面的世界有多么的精彩。精彩中又有多少的无奈。
假如我有钱以后，我一定做很多自己喜欢做的事，不受金钱的限制。做自己喜欢的样子。好好孝顺爸妈，做个好孩子。
我想做个有钱人。可是，有钱，这件事，又是多么的遥远啊！
