胆小妈妈作文如何写【一】
时间的流逝，在人生旅途中一刻又一刻瞬间铭记在心，让它们成为永恒，我可以独自品尝一路走来的那一个个温暖瞬间的芳华。母亲的手苍老而干枯，是那双手一路伴随着我，教我认识这个纷繁的世界。
记忆中的童年，母亲是我最敬畏的人。母亲，会做饭，洗衣，还会工作，而我什么都不会，真了不起呀!但我还是会怕母亲的右手，每当我不听话，或者在外面惹了祸，她举起了她的右手做打我的样子，而我立即萎缩起来，等待着那只手的落下。抬头，发现手在空中，像是定在那里，我咪着眼望着，母亲突然犹豫了，摇了摇头，用那双手擦去我脸上的泪痕。那一刻，就像被什么打中一样，空中的那双手永远是我童年记忆的一部分，它教会我如何宽容!
经过几番苦战，和小朋友的游戏慢慢地结束了，穿着被我搞坏的衣服，回到家，眼前的母亲正看着我。“瞧瞧你，玩成这样，衣服都破了。”温和的声音是我意料之外的。母亲用那温厚的手为我拂去脸上的灰，蹲下，又拍去我裤子上的泥斑，让我将衣服脱下，站在母亲的旁边，灯光照着我们，母亲静静地坐在那里，穿针引线，修补我的破衣。看着母亲的样子，我有点感动。那一刻的安详教会我如何善待别人!
……
那双手逐步教会了我认识这个世界，我永远铭记那一个个瞬间，品味着那双手是如何伴随着我，教会我怎样面对生活。
胆小妈妈作文如何写【二】
我的妈妈是个勤劳、好学、责任心强的人。
她有一张长长的瓜子脸，小小的眼睛上戴着一付紫框眼镜，显得既文雅，又青春。妈妈的头发乌黑发亮，摸上去非常柔软。
妈妈十分勤快，也非常爱干净。每天下班后，她不是忙着为我和爸爸做饭、洗衣服，就是扫地、拖地、擦灰、整理家中物品，忙忙碌碌，从不停歇。假如家里两天没 有打扫，妈妈一定会“憋”得难受，只要能挤出一点时间，即使不吃饭、不睡觉，也要把房间打扫干净、整理妥当才肯罢手。虽然这样，她却任劳任怨，没有说过一 个“累”字。
我的妈妈非常爱学习。她现在的目标就是学好普通话。说实在的，妈妈的普通话真的不太好。由于小时候在农村山区生活、学习，她分不清前鼻音和后鼻音，还经常 把卷舌音和翘舌音搞混了。不过，妈妈说，她一定会坚持不懈地学习普通话。妈妈说到做到。直到现在，她还经常让我给她读文章，她自己则坐在一旁，仔细地听， 认真地模仿我的发音，甘愿当我的“小学生”。
我的妈妈 还 非常有责任感。比如，我写作业时很容易走神，为了不让我分心，妈妈就坐到我身旁一边看书，一边督促我认真完成作业。等我写完作业、叫她去看电视 时，她却总是说，等给你查完作业再看。而到那时，往往她最喜欢看的电视剧也已经播完了。这时，妈妈并不责怪我写作业太慢，而是让我赶快洗漱睡觉。以前，妈 妈很喜欢逛商场，可自从我上了小学一年级后，她就很少逛了，为的是挤出更多的时间陪我完成作业。我知道，妈妈这样做，是因为她爱我！
妈妈是一个很平凡的人，但她却是天底下最好的妈妈！我为自己拥有这样一位好妈妈而感到骄傲和自豪！
胆小妈妈作文如何写【三】
在多彩的手的世界中，有笨拙的，有灵巧的，有懒惰的，有勤劳的。但在我眼里妈妈的手不同一般，这双手给了我和她的学生同样的温暖、知识和欢乐。
早晨，妈妈用双手抚摩着我的脸，亲切地说：“小婧，妈妈今天送你一个开心果，愿我的女儿成为快乐天使。快走吧，小惠姐姐还在等着我们呢！”每天在我在妈妈不同的祝愿中，在妈妈的声声催促下，我俩一路小跑来到小惠姐姐家（妈妈的学生，脚骨折了。）妈妈叫我帮她一起为小惠姐姐整理了书房，她又急忙背着小惠姐姐向学校奔去。
上课了，妈妈教我们语文。她用结满茧子而又灵巧的手拿着粉笔在黑板上认真的、一笔一画地写着。我们情不自禁地在笔记本上模仿她的字迹来。她绘声绘色地讲解课文，有时随课文内容娓娓动听地讲起故事来，我们听得入了神，陶醉在知识的海洋里。下课了，她看到有的学生迷惑不解的神情，拉着我们的手来到办公室，连茶都来不及喝上一口，与我们一起讨论课外书上的问题，直到我们眉开眼笑为止。
下午活动课，妈妈总是笑盈盈地站在操场上等候我们的到来。与我们一起打球、跳绳、踢毽子。谁摔倒了，谁受委屈了……妈妈那双手像抚摩我一样抚摩着学生的头，在不断地说这，直到他们脸上露出微笑。
晚上，妈妈为我盖上被子。我轻轻地按住她那劳累了一天的手，一滴滴泪水涌出了我的眼眶，顺着我的脸颊往下淌。妈妈，老师，你用双特殊的手精心培育着我们。雕琢着我们幼小的心灵。
