成长与乐观开朗一类的作文【一】
乐观与现实时间总得一分一秒的过去，我们没有能力去挽回它，只想多去留住欢乐~美好的时光罢了。如果要使它过得更有价值，并非是沉浸在互联
其实要让时间过得更有意义，把每分每秒过得有价值，光是玩儿是远远不够的，在这期间，需要坚定的意志和高尚的品格。假如我具备这些东西，生活会更加令人觉得快乐`向往和充实。“我快乐，我为我有幸福的家庭快乐；我快乐，我为我会微笑快乐；我快乐，我为我有健康的身体快乐！”作为一个哲理丰富`语言趣味的乐观主义者——我，常常这样比喻人生。
人生，Itthisisit！上帝赐予我们生命，让我们每个人为了自己的事业而奋斗，为了让孩子过上幸福的生活而奋斗。那怕是一些平凡之举，我们也不断知道人生需要奋斗，需要爱。由此来看，穷人比富翁还要有钱。因为那些穷人，不会去接住“施舍的金钱”这个巨大的胶球，他们知道它落下去不会碎，而接住“健康~诚信~家庭”这三个玻璃球。
人生的风采，仅仅是钱，人人的观点都是这样，这个世界将令人闻风丧胆。从小来说：最基础`最简单`最苦的一件事，就是学习。人生本来就是在修大厦，要想找个好地基，就得去找到“学习”这块地基。把“爱情”排在“事业的成功”后面。生在这个世界上是给自己找点快乐，对残酷的现实不满的人，永远只配充当“自负者”，你每天快乐了吗？
眼泪洗不去痛苦，快乐迎接生活，乐观面对现实。要想当个好点的“人生工程师”。就需要付出和坚定的意志。
成长与乐观开朗一类的作文【二】
父亲欲对一对孪生兄弟作“性格改造”，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的\'新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。
第二天清晨，父亲看到悲观孩子正泣不成声，便问：“为什么不玩那些玩具呢？”
“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。
父亲叹了口气，走进车房，却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。
“告诉你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父亲宣称，“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢！”
温馨提示：
乐观者与悲观者之间，其差别是很有趣的：乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的是一个窟窿。
成长与乐观开朗一类的作文【三】
一样的人生，异样的心态，由于人的思想境界不同，看待问题的角度也不相同。大体上说，人生有两种态度：一种是乐观的，一种悲观的。
乐观者与悲观者有什么不同?譬如说吧，同样的半杯水，悲观者说：“唉，可惜啊，再差半杯水，杯子就完全空喽;乐观者则会说，哈，太好了，再有半杯水，杯子就满了。虽然两人面对的和拥有的都是同等的，客观存在的——半杯水，但是两种说法，前者好像是透出一种消极和茫然，后者却是满怀希望，透露出一种热情和安慰。
“空空的杯子，什么也没有，有什么用呢?满满的杯子，什么也装不下，又有什么用呢?”“半杯水之所以叫你不舒服，因为你弄不清楚它是无力斟满，还是剩下的。”会有人如是说。看起来这位旁观者似乎满有学问，说的也无道理，如果你深思一下，就能品味出一些而人寻味的哲理来，事实上恰恰适得其反。因为我们被一种假相所蒙蔽，没有更深入看到有一种悲观消极的情绪在左右这位旁观者。在现实生活中，你所感觉的苦、累或开心、舒坦，首先是人的一种心境，牵涉到人对生活的态度。例如有一串葡萄，第一种人捡最好的先吃，第二种人捡最坏的先吃。在一般人看来，第一种该是乐观的，因为他每吃一颗都是吃的最好的;第二种应该说是悲观的，因为他每吃一颗都是吃的最坏的。不过，事实上却适得其反，缘故是第二种人还有希望，美好在他的前面。第一种人只好靠回忆了，美好已成为过去了。生活中如果你面对一串葡萄，你该选择那一种吃法?其实，每一种选择都反映了出一个人的生活态度，也反映出你是怎样的一个人。
你以什么样的目光看世界，世界就以什么样的目光看待你。人世间的许多事，或近或远，或远或近，往往是因为自己的心态而改变的。人有时只要改变一下自己，便会有很多快乐和兴趣。当无法改变环境时，不妨改变一下自己，便会拥有另一番风景。
分别也许是悲苦，但有一种距离美，过程的美，等待的美。我们若看到一个破碗，可以想：“这个碗很漂亮，可惜破了一个洞。”但你可以反过来想：“这个碗虽然破了一个洞，但还是很漂亮!”如果你面对太阳，可以这样说：“早晨的旭日黄昏便成残阳;但你可以从另一个角度去想：今天的落日明早依然是一轮朝阳。”事物的本身没有悲乐，而感受事物的心灵却有悲观和乐观之分。悲者，乐者，心态也。正如我们常言的“命运”，如何认识命运?理解命运?改变命运?重要的是我们对命运的态度。
春来，奉一树绿叶;春去，还一身自在。不去追逐什么，也没有了忧伤和苦恼。天地间，没有不平的事，只有不平的心。云卷去舒，秋风作伴，从容淡泊。至于面对西风落叶，是忧伤还是闲话，就要看人的修行了。
