古诗中的魅力和含义作文【一】
“守岁”这一个词语我从小到大听过许多次，但从没有真正到“守岁”的含义。今年除夕，我决定亲身体验一下。我把我的想法告诉了爸爸妈妈，没想到他们一致同意，还答应陪我一起守岁。
吃过年夜饭，在阵阵震耳欲聋的鞭炮声中，我们一家三口坐在沙发上看起了春节联欢晚会。哟!魔术!真神奇呀，鱼能听指挥排队，还能从画上游进水里?还有，人能穿过镜子?能把64张小报纸复原?真是不可思议呀!还有相声、小品，嘿嘿，都是我最喜欢的。舞台上相声、小品演员们一个个滑稽搞笑的动作，一句句诙谐幽默的话语，把我们逗得哈哈大笑。
不知不觉，5个小时过去了，在最后一支歌曲结束的同时，春节联欢晚会也结束了。爸爸马上站起来说：“不行了，不行了，我坚持不住了，睡吧!”妈妈也说：“天亮了还要去拜年呢，还是睡吧!”我坐在沙发上，睁大眼睛说：“不行，我今天一定要完成‘守岁’!”爸爸妈妈打着哈欠说：“那就随便你吧，我们先睡了。”
虽然我努力地睁着眼睛，但是我的上下眼皮早就开始打架了，但我在心里对自己说：“不行，坚持就是胜利!”于是，我便看起了电视剧。我看到电视里的小朋友过年拿到了很多压岁钱，于是在想：我今年能拿到多少呢?没想到一转身，看到妈妈拿了一个特大的红包给我，我抱着红包“哈哈哈哈“地大笑起来，笑着笑着，听到妈妈在叫我：“心心，干什么呢?快起床!”我睁开眼睛一看：“啊?我怎么在床上啊?”爸爸笑着对我说：“你呀，昨天看看电视就睡着了，是我把你抱上床的。”我撅着嘴说：“那我‘守岁’又没有成功呀!”妈妈笑着说：“没关系，明年继续。”
我看着镜子里自己的“熊猫眼”，大声宣布着：“我明年一定要‘守岁’成功!”爸爸妈妈听了都哈哈大笑起来。
古诗中的魅力和含义作文【二】
1、 能够迅速正确找到标题的引申义。
2、 要点全面。
3、 语言组织不丢分。
古诗中的魅力和含义作文【三】
(1联系表层含义：内容(词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容
(2深层含义：修辞手法(比喻、拟人等，文章内容相关引申义(双关义，象征义
古诗中的魅力和含义作文【四】
(一 快速记忆标题作用口诀：吸读线象，概括心情。
其中吸读是指吸引读者，线是线索，象是象征，概括即概括内容，心指文章中心，情是指作者情感。
(二 具体分析
(1叙事类的题目，一般是概括文章内容。抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。如《智取生辰纲》《最后一课》。
(2标题含有哲理和议论的成分，一般是揭示文章的中心。文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。如《再塑生命》的深层含义是在莎莉文老师的教育下，我的灵魂被唤醒，再次拥有光明、希望、快乐和自由，这正是文章的主旨，文题点明主旨。
(3标题含有人物或者事物，一般是指文章的线索，表达作者的感情或者具有象征义。如《藤野先生》《邓稼先》《背影》，既指线索，又饱含感情。
(4 标题中出现矛盾现象，一般是悬念 吸引读者阅读兴趣。如《二月三十号》。
(5 标题中出现修辞手法，主要是揭示文章的中心，有时候也是文章的线索。如《像向日葵一样灿烂》。
古诗中的魅力和含义作文【五】
古诗中的魅力和含义作文【六】
1、能够找到表层含义，但深层含义的分析欠缺。
2、比喻义或象征义的曲解。
3、答案要点不全。
4、语言组织不规范。
