作文拟题我牵挂【一】
对偶从形式上看，对仗工整，韵律优美，节奏感强，从内容上看，凝练集中，概括力强。标题用对偶的形式也能达到出奇制胜的效果。
示例
《黛玉义救雪地翁，宝钗难掩利己心》
《一点浩然气 千里快哉风》
《跳出枷锁，创造风格》
作文拟题我牵挂【二】
双关是利用语义或语音上的条件，有意使语句同时兼有两种意思，恰当的使用双关，既可以使语言风趣幽默，又可以适应某种特殊语境的需要，使语言表达含蓄曲折、生动活泼，以增强文章的表现力。
示例
《北京 “风”情》
《生命“诚”可贵》
《减负不能随意减“副”》
作文拟题我牵挂【三】
比喻，能够对事物进行描绘或渲染，使事物生动具体，形象鲜明，语言生动有趣。
示例
《诚信是金》、《诚信--生命的双桅船》、《诚信--成功的基石》
《人类灵魂的天使--诚信》
《我心如雪》、《抉择，生命中最美的璎珞》、《站在心灵的.十字路口》
作文拟题我牵挂【四】
告别了六年的小学生活，我带着对老师、同学的一丝牵挂升入了初中。
我和小学同学之间的友谊，可以说是铁哥们儿。分别半年多了，不知道他们现在是否还顺利。
猪、250、肠、小肥、烤鸭、小徐子、尧子、奇奇、勇哥，章鱼等都是我的好哥们儿。听250说，猪现在到大连上学了。他给我发来的电子邮件说：“狗剩子，我是猪，我想你了。大连这边生人多，我没有几个好朋友，想和你谈谈心。”不知道他现在是不是已经走出了孤独。
250可以算得上是我最好的朋友，现在我们也经常在一起玩。我最牵挂小肥了，他上学早，基本上是处处被人打。在小学时我很照顾他，不知道他现在还是不是像从前那样被别人欺负。
上次开学典礼我没去“慰问”我的小学老师，不知她现在是否工作顺利。我决定今年的开学典礼召集大批人马去“慰问”教了我2年书的小学老师。
我的牵挂有很多，但愿我的那些小学同学能考出好成绩，考上好高中，在人生的道路上一帆风顺;我也希望我所有的同学们有朝一日能欢聚一堂、分享快乐。
我想告诉牵挂着我的同学们：我现在一切都好，学习上遭受了一点挫折。不过没关系，有这么多好同学作为我坚强的后盾，我一定会度过难关。我现在的好朋友比银行里的钱还多，每天过得都很充实。让我们一同考上好高中、考上好大学!
作文拟题我牵挂【五】
至今我还记得他的样貌，分别的.时间——8岁时，他搬走了，因为他父母工作的原因。分别时，他穿着白色的衣服，上面绣着多啦A梦，配着一条灰色的裤子。我对他的牵挂实在是太深了，以至于我和他发生的每件事都记忆犹新。
他总像一个大哥哥一样保护我。5岁时，我非常的调皮，总爱欺负一些小动物。有次，我想去打附近的一条狗，因为我每次从它面前经过，它都冲我大叫。王明知道后，怕我有危险，便和我一起去。
我们每人一把玩具水枪，因为它只是调皮，我也不想真的伤害它。我们整装待发，便出发去打狗了。打它时，我们站的比较远，这样狗追我们时，我们也跑得掉。狗见我们用水枪打它，便向我们跑来。我们一见，撒腿就跑。由于我跑的比较慢，也由于我慌不择路，跟王明走丢了，自己也跑进了一个胡同口。那大狗见我没地方跑了，便一步一步想我走来，恐惧感也降临在我身上。就当我以为定了的时候，王明赶来了。
说时迟，那时快儿，只见王明用一块石子猛地击中狗的头部，狗“嗷呜”一声，便转过身去，朝王明跑去，他撒腿就跑。可是狗的速度实在是太快了，一下子就追上了王明。狗一口咬在了王明的腿肚子上。幸好，有一位路人把狗给赶跑了。我急忙跑过去看，发现王明脸色发青，紧咬嘴唇，好像不让自己流出眼泪似的。我赶忙把他扶起来，带他去找他爸爸。
第二天，我去找他，问他好点儿没有，他说他没事了。我无意间发现他手上有伤，便问这是怎么回事？他去说是不久前弄的。
后来，我才知道是被狗追时，跌倒擦伤的。可他为了不让我伤心，不让我自责，便说了一个善意的谎言。而我去傻傻地相信了，还认为这跟我没有任何关系。
分别时，我们含着泪，相约16岁时再见。
啊！王明，你现在过得好吗？我牵挂着你，是否还记得我们之间的约定。
作文拟题我牵挂【六】
比拟是物的人化或人的物化，或把甲事物拟作乙事物。正确运用比拟，可以使读者对所表达的事物印象深刻，且可强烈感受到作者对事物的情感色彩，爱憎分明。
示例
《诚信漂流记》、《诚信走访记》、《诚信摆渡》
《与永恒拔河》、《让爱导航》
《心，请你告诉我》、《让心做主》
