六年级人教版下学期作文【一】
电影业发展至今，数不尽的风云人物被搬上了银幕，在那黑白的方寸之间重领风，却少有人问津儒家始祖孔圣人。一则是孔子已不是单纯的一个名字或是一个人物，而是代表了一种精神和思想;再则该角色实在是难以驾驭，我们可以天马行空的去想象神怪仙魔，可以凭着照片和文字去模仿伟人的风范，可对于这位孕育出了现今华夏数千年文化于思想的孔圣人这一角色，令多少影视人望而却步。
不得不承认周润发的精湛演技，不愧是在演艺界的顶尖大师，他将孔子对世间生灵的珍惜，对家人的慈爱，对知识的求索，均展现的淋漓尽致。尤其是孔子的强大智慧生出了对人世苍生的悲悯之心令人刻骨铭心，那眼神中所透出的忧伤与智慧之光，让人过目难忘。
遗憾的是，《孔子》也存在着些许瑕疵。比如在前期宣传时力捧的南子与孔子的感情戏份反倒是枯燥乏味，饰演孔子的发哥和饰演南子的周迅只有一场对手戏，且台词只有寥寥几句。南子乃孔子红颜知己一说根本就站不住脚，整个剧情发展下来，南子一角完全成了“鸡肋角色”可有可无。还有片中出现了像连环弩这样的大汉朝以后才有的“高科技”武器却在春秋战国时期出现了，多少让人有点接受不了，好看是好看了，可还是注意点尊重历史吧。不过该片的可圈可点之处也颇多，时不时的插进一些典故如“朽木不可雕也”、“苛政猛于虎”，颇有教化人心的意思。
《孔子》从总体上来看还是不错的，也得到了孔圣人后人的认可。当然，跟历史较真的观众也大有人在，指出了片中各人的称谓不合情理等细枝末节的问题。我奉劝各位，切莫计较这些，就当这又是一场豪华的商业巨片又何妨呢?
六年级人教版下学期作文【二】
被热炒了很久的《孔子》最后在1月22日正式上映。在上映前的宣传活动中，愈发“老来俏”的主演周润发扬言“看了不哭的不是人”，这番话让本次评审团的成员们不禁诚惶诚恐。本人却只感觉到欣赏了一场冗长的“百家讲坛”，而且很显然，胡玫导演讲故事的潜力，远远不及于丹老师。据观察，影院里《孔子》的人气还算不错，影迷们对电影如何展现孔圣人的一生更感兴趣，也不乏慕发哥之名来观影的粉丝。本人想从散场之后大家的反应来看，《孔子》这部电影给了怀揣这两大期盼的观众一个交代，但是，没人想到，过程却是如此枯燥沉闷。
CCTV—6电影频道有一句著名的广告语：“打开电视看电影”，套用在《孔子》身上，恐怕用“打开电影看电视”则更为恰当。电影故事从孔子得到鲁公赏识担任大司寇开始，前半段主要讲述了孔子在鲁国意欲用自我的方式治理国家，然而处处受掣肘，只得远离故土，与弟子踏上周游列国的路途。后半段则集中讲述孔子在周游列国的路上遇到的种种困境，欲寻明主而不得，历经受辱、被困、高徒子路、颜回于非命等坎坷，最后叶落归根回到鲁国传道授业了此余生。如此复杂的资料想要用一部电影表现出来，原本就是个艰难的任务。而擅长拍历史题材电视剧的胡玫导演，也显然并没有拿捏好尺寸，于是，观众们便在电影院里花费了两个半小时“欣赏”到了一场“电视剧”。
平心而论，电影前半段尚有完整的剧情，透过保护小童、齐鲁会盟、平息公山狃叛乱等段落，集中表现了孔子的仁爱、智谋和军事上的才华。尤其是孔子仕途受挫，不得不从鲁国出走，众弟子赶来追随等一组戏，起承转合之间颇为流畅，算是片中的亮点。但后半段孔子周游列国的历程却成为了一场支离破碎的桥段集锦，影迷们均认为这一部分毫无主线可言，零散且琐碎，直看得叫人昏昏欲睡。迟迟不见高潮出现，也总是看不见电影将要结束的征兆，期间有几位观众陆续离场，一去不复返。本人想有相当一部分的影迷认为电影最大的败笔就是苍白无聊的剧情。
六年级人教版下学期作文【三】
时间过的很快，我们还沉浸在春节的喜悦之中，我又长大了一岁，今年都十八了，我进入高中已经快半年了，对于高中的生活也已经习惯了……。下半个学期我已做了许多打算，在寒假里走亲戚，和朋友出去玩，做作业，也做了打算。
从上学期的期末成绩来看，我的语文成绩和数学成绩不太理想，我已经很努力了，可为什么还是一样，我总是在问自己，是否我不够努力还是努力的不够，或许努力付出不一定会有回报，种种原因使我很困惑。想了一个寒假，还是决定继续努力，一定要把成绩提上去。一定要。 在下半个学期，我觉得不再违反校规校纪，努力参加学校举办的各种活动。为班级做好我组织委员这一职责。我会好好团结班级同学，策划好每个月的团活动。协助沈磊出黑板报。协助陈依婷搞好团活动，大家一起努力~
对于自己的成绩，语文这一科目，我打算多阅读课外只是，因为知识在于积累，我可不想做个文盲，古诗词一定要数背，可以提高自身修养，重要的课文要深入理解，在语文课上专心听讲。
数学，让我情何以堪，基础本来就不好的我，进入高中，与同学们一起学习数学，才发现这就是差距，我已经很努力了，一直很努力去做，去学，甚至我付出比别人更多的努力，我做很多练习题，只为一个目的，依然会相信成绩会上去，下半个学期我会继续努力，一点一点的进步，一步一步地走。
日语作为最重要的一门科目，我们的专业课，我以后会更加努力，每天把该背的都背了，多听听一些日语歌，没准还能唱~害怕听力不行~努力吧~
对于其他功课。我同样会努力，希望在接下来的半个学期里，我会越来越成熟，越懂事，加油吧~
六年级人教版下学期作文【四】
孔子的课堂丰富多彩，与现在大不相同。他不布置作业，不考试，不惩罚学生，而是与同学们交流知识，周游列国，让同学们只是面更广，学到更多知识。
在《孔子学堂》这本书里，咱们不仅可以知道孔子言行的原文与翻译，它给咱们呈现出孔子上课时的情景，让咱们更了解到孔子是一个讲理、礼让、谦虚的人。
孔子从不写书，而他和他的弟子讨论的话题都是常见的，也是从古书上总结的。可他们却可以“温故而知新”，从旧的知识中找到新的理解和体会。有时一个话题可以聊上几节课，孔子老师也会有时被同学们问得答不出，只能思考，却不会为学生的问题而恼怒。
子曰：“能以礼让为国乎，何有？不能以礼让为国，如礼何？”可见礼让多么重要，只要礼让治国，还有什么事办不到呢？人们要学会礼让，别人就会尊敬您；国与国之间互相礼让，战争也不会发生；君臣民之间互相礼让，这个国家民心不会动摇，将坚不可摧。孔子对他人礼让相待，他人也就以礼相待。
“三人行必有我师焉”，几个人走在一起，一定有我的老师。每个人都有长处与短处，要学会谦虚，要相互学习。孔子老师在谈论“君子”时，子贡夸他而孔子却说这是给他戴高帽子。以及谈论其他问题时，孔子让学生们各抒己见，只要有道理，就值得深思。可见孔子是个多么谦虚的人。
走进《孔子学堂》，让咱们重新认识到一个不同的老师——孔子，他在课堂上与学生们讨论，让学生们学会为人处事的道理，怎样才算有君子风范，让学生们在社会上能更好的生活，交到更多朋友。如果每个人都有孔子的精神，那么世界不再有战争，各地都有您的朋友，那是多么美好！
六年级人教版下学期作文【五】
蔚蓝的天空中飘着几朵白云，云朵洁白松软，像刚弹过的棉花似的。火红的太阳照耀着大地，给世间万物增添了几分靓丽的姿色。
为了体验秋色，我走进了公园，首先，看到了一棵棵高大挺拔的大树，叶子都争先恐后地落了下来，像一只只色彩斑斓的蝴蝶翩翩起舞，落在地上的树叶踩上去有种“咔嚓”的声音，好听极了。
一条清澈的小河从公园中心穿过，河水悠闲地流着，偶尔也会轻轻地吹来一阵微风，把平静的河水弄得摇摆不定，仔细一看，还能看见水里的鱼虾呢！树叶落在水里，像一条条小船扬帆起航，鱼儿们不停地与五颜六色的枫叶嬉戏打闹。
我一边观看景色，一边来到了一个硕果累累的果园，里面有红彤彤的苹果，又大又红，也有黄澄澄的鸭梨，看起来真是诱人，还有粉红色的草莓，让人垂涎三尺，最特别的要数葡萄了，她那紫宝石似的果实让我无法自拔，我摘一颗放入口中，酸酸甜甜的汁水一下子就融入我的全身，顿感清爽无比。
走出公园，回想起一路上的风景，真有点依依不舍，天空中出现了一道美丽的红霞，让我兴奋不已，我想秋天真是一个美丽又凉爽的季节。
路边有很多小鸟，它们在枝头上“叽叽喳喳”的讨论着什么，把秋天的寂静打破了。天空显得还是那样蓝，只不过太阳已渐渐西下，月亮露出了笑脸，热情地向我打招呼，好像玉盘，清澈纯洁，美若天仙。
秋天在我心中是迷人的，是最美的，我爱秋天！
