亚运会运动项目科普作文【一】
对田径项目教材化可以从以下方面审视。一是从社会学的角度，看作社会现象并进行教材的挖掘；二是教育学的视角，把它当作教育现象并进行教材的挖掘；三是从心理学的视角，把它看作心理现象并进行教材的挖掘，还有创造学、力学、史学、美学、生理学等。
1、竞技运动教材化的程序。竞技运动教材大致可分为三个部分：教学目标的确认过程、对素材的加工过程、形成教材的过程。
2、田径项目教材化的方法与实践。我们要打破的是把高水平田径运动竞技的训练和比赛的方法照搬到学校里来的想法和做法，把竞技中那些富有教育意义的，而且是适应学校和课堂的那些运动技术和手段用到课堂中来。
改造方法可以是变形、简化、趣味化、生活化（一些技能和日常生活结合起来）、理性化、游戏化、文化、运动处方化等。也可以是综合化，不同的练习方法经过不同的形式的综合而实现新的创造，出现新的体育教学项目内容。还可以是分解化，把复杂的正规项目的动作进行分解，包括分解其动作、技术、战术和规则，要用其中适合部分内容作为教学内容。
从另一方面讲，具体到为高职阶段年龄的学生教学服务时，还要考虑到竞技田径运动与体育教学中的田径运动二者在教育目的、对象、实施者、时间、技术水平要求、场地器材、对规则的理解、师生关系、运动负荷、手段与方法等方面的区别，在进行教材化时应从几方面不同点来加以认识并展开探讨。例如，在标枪教学时可以组织学生进行标枪准比赛。不要过分强调投远，这样既可以增加学生兴趣，又保留一定的竞技性，同时可使一些力量较小、身体较弱的同学也有机会参与。可根据教材内容的特点与要求，将一些项目改编成游戏的形式进行教学，教师对这些项目的技术作简单的讲解示范，提出规则与要求，然后将学生分成若干组，进行游戏教学。如在较为枯燥的中长跑教学中，练习的中间可增加一些游戏活动，提高练习的趣味性。另外，在教学过程中，可适当增加一些球类项目的练习，来调节课堂气氛，克服田径项目练习的枯燥与单调。
构建具有时代特色的田径运动教材化要从整体性出发，使课内、课外一体化。突出高职学生参与的自主性，提供宽松的体育教学环境，构建娱乐化、社会化、个性化的格局。管理方法要灵活，建立以学生为中心的评价激励机制。教师队伍实行竞争机制，形成选课、择师、评教机制，构筑教师来源多元化，适宜地转变教师角色。
亚运会运动项目科普作文【二】
你们好！
在20xx年7月13日那天，全世界人民都在等待这一庄严时刻得到来，2008年夏季奥运会是多伦多，是巴黎，是大阪，还是北京承办？在当日的10时7分时间凝固了！在莫斯科，当萨马兰奇先生宣布“北京”两个字时，全场一片欢腾，无数面五星红旗同时举起，致2008奥运健儿的一封信。神州大地沸腾了！十三亿颗怦然跳动的心在这一刻飞起来了！中国北京给世界最崇高的奥林匹克事业，加上了一枚沉沉的砝码！2008，奥林匹克将在古城北京续写百年传奇！
在1984年洛杉机奥运会上许海峰的枪声惊醒了世人，中国实现了奥运史金牌上零的突破。这一枪，使世界每个角落的炎黄子孙都扬眉吐气。转眼间，十几个春秋过去了，五星红旗在世界体坛上一次次地升起，雄伟的国歌一次次地奏响。我们忘不了王军霞身披国旗，在跑道上奔跑时的情景；忘不了排球运动员抱成一团喜极而泣的情景；忘不了邓亚萍在赛场上为自己助威的`情景；我们更忘不了是林莉大姐姐，在第25届奥运会上第一个摸到池壁，成为中国游泳史上第一个奥运世界冠军。
在2004年，雅典一战，刘翔在110米栏夺得了冠军，中国也实现了在田径项目上零的突破。跑完后，电视台去采访，他骄傲地向世人说：“谁说黄种人不能取得田径项目上的冠军，我今天就给你们看，我刘翔是奥运会冠军。”这句话证明了我们中国人是不会那么容易屈服的。
在雅典没有获得奖牌的中国队员们希望您们不要灰心，争取2008年在北京，在自己母亲的怀抱里，夺取一块又一块金牌。我盼望着你们再次在奥运赛场上争金夺银。不过你们也不要因此而感到有很大的压力，因为奥运会重在参与，只要尽力就行了。
大哥哥大姐姐们，你们要继续向前冲，争取更好的成绩，为我们伟大的祖国增添光彩。你们放心吧，我们会在电视机前默默的为你们加油、鼓励。我们急切地盼望着你们凯旋。
祝：
平平安安，争创佳绩！
亚运会运动项目科普作文【三】
“起来不愿做奴隶的人们……”，校园中响起我们唱国歌的声音，今天是我们的运动会，很期待今天的所有行程，希望我们班可以获得很好的成绩。
在阳光的照耀下，徐徐的暖风，装点全校的每个角落，开始了我们心中所期待的运动会。大会开场的重要节目—跳舞，在大家的努力之下，显得热闹缤纷，观众们更是看得目不转睛，我们有分年级跳，每一个年级都跳得很好，让人叹为观止。
之后，有许多竞赛，其中最刺激的就是趣味竞赛和团体接力，在趣味竞赛时，哨音一响，我们班用第一个用跑的过去投篮，男生那时都很顺利，但是到女生那时候，就都变成没有投进，但老师叫我们不要紧张，看准白色框框投，但感觉女生很紧张，都没投进，连平常练习时，都可以投进的我，也没有投进。
团体接力更是激烈，我们班本来是落后的，但是因为我们的策略是由慢到快，所以前面都输蛮多的，但后面就有追上来，让我们从跑道中脱颖而出。
这次运动会我们班大丰收，获得很多面奖牌和奖品，这是大家团结所获得的成果，闭幕典礼画下了完美的句点，回顾有笑声有泪水的运动会，这也是我们最后一年的运动会了，我会把最后一年的运动会放进我的回忆里喔!
亚运会运动项目科普作文【四】
走着走着，我突然听见了“嘟—嘟—”的哨子声， 我加快了脚步，想去看个究竟。原来，几个顽皮的小男孩在一条人行道上一边走一边踢矿泉水瓶，一个个子较高的小男孩吹着哨子，手上还挥着小红旗，俨然一名指挥员，裁判员。路人见这只庞大的“踢足球”队时都纷纷避让，生怕那个“球”提到自己身上。我心里感叹道：“你们要踢球，为什么不去空旷没人的地方踢呢，为什么还要用矿泉水瓶当球踢，真是不知所谓！”
街头上的“运动会”给了我许多启发和思索，马路和街道不是比赛场地，请自觉遵守交通规则。
亚运会运动项目科普作文【五】
一位打扮很时尚的女郎，刚喝完一罐可乐，估计心情也不错，嘴里哼着小曲，发现五六米外有一个垃圾桶，便做了一个很“漂亮”的投篮动作，只见手中的可乐瓶“嗵”的一声落在了地上，那女郎对自己的“投篮”不是很满意，但却满不在乎地扬长而去。
