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文具比本领小学作文二年级(文具的作用作文二年级)

文具比本领小学作文二年级(文具的作用作文二年级)

更新时间:2024-05-16 09:30:29
文具比本领小学作文二年级(文具的作用作文二年级)

文具比本领小学作文二年级【一】

有一天,大象、猴子和小鸟为了比谁的本领高,就在“动物王国”里争吵起来。狮子大王正路过这里,听到了争吵声,就对大象、猴子和小鸟说:“我们这个月底举行一次比本领大赛,你们也来参加,到时就可以知道谁的本领大了。”它们听了以后非常高兴,马上就回家准备月底的比赛。

比赛那一天,大象、猴子、小鸟和观众早早就来到了比赛场地——动物花园,心急如焚地等待狮子大王来宣布比赛开始。

过了一会儿,狮子大王终于来了,它介绍比赛项目:“今天的比赛项目分别是:搬运木头、摘果子和唱歌”然后,宣布比赛开始。

第一个比赛项目是搬运木头,这可是大象的绝活,它轻而易举地就把一大捆木头搬到对面的河岸去。顿时,动物花园里响起了雷鸣般的掌声。而小猴子就怎么搬也搬不起,小鸟就更不用说了。

第二个比赛项目是摘果子,猴子一下子就爬到树上去,摘起了果子,给观众们品尝自己的成果。大家一边品尝着鲜嫩多汁的果子,一边欣赏着精彩的比赛。而大象还没有碰到果子,大树就倒了下来。小鸟虽然可以碰到果子,但是太重了,怎么抓也抓不起来。

第三个比赛项目是唱歌。小鸟先来唱,那动听的歌声吸引着大家,大家都听得入了迷。接下来轮到了大象来唱,它的声音又高又重,吓得观众们拔腿就跑,猴子虽然没有唱得那么难听,但是它始终都是唱不过小鸟。

比赛结束了,狮子大王走了过来,对他们说:“你们看,你们各有各的\'优点,也有很多缺点,大家应该互相帮助,正所谓‘团结就是力量’嘛!”

它们听了以后,明白了狮子大王的用意,惭愧地低下了头,说:“对不起,我们以后再也不吵架了。”

文具比本领小学作文二年级【二】

一天一群小动物聚在一起,它们比起了谁的本领大。

牛伯伯率先发言说:“我给人类犁地,让人们有粮食吃,所以我的本领最大。”

“不对,不对,”大象争辩道,“我给人们搬木头供人们盖房子,要不人们哪有力气种地呀!所以我的本领最大。”

啄木鸟生气地对大象说:“要不是我给大树治病,你能拿到那么好的木头吗?”牛伯伯、大象、啄木鸟,吵得面红耳赤,也没吵出个结果来。

最后它们告到了猴子法官那里,并对猴子法官说了事情的来龙去脉。猴子法官想了一会儿对它们说:“我分给你们一份新的工作,谁做得最好,谁的本领就最大,怎么样?”它们异口同声地说:“好!”

啄木鸟被分去搬木头,可是不论啄木鸟怎么啄木头,木头也纹丝不动。牛去给树治病,把角伸进树洞里硬拔,把树都拔起来了也没把虫子抓出来。大象去犁地,但是由于大象太重了,所以把庄稼踩烂了,还遭到了人们的驱赶。它们去干活还没过半天,就全都跑回来了。猴子法官见到它们便对它们说:“你们各有各的长处,只要齐心协力什么事都能办到。如果你们一起做一件事,还怕做不好吗?”它们听了惭愧地低下了头。

从此以后它们成了最好的朋友,再也没有争吵过。

文具比本领小学作文二年级【三】

从前,有一座森林,森林里住着很多动物。有一只小猴叫做奇奇。奇奇有很多好朋友。奇奇的朋友个个都有本领,只有奇奇一个人还没有本领。奇奇看见别人都有本领,也想学一个本领。奇奇能不能学到本领呢?我们来看看吧。

奇奇看见小兔子苛苛在学写作文,也想学写作文。奇奇说做就做。奇奇每天都拿着一本薄子到山羊老师那里学写作文。可是,两三天后,奇奇不耐烦了。奇奇心想:写作文太难了,我还是学其它本领吧。

奇奇看见小黑熊库库在吹竹笛子,就想学吹笛子。奇奇说做就做。奇奇说:“库库,我们一起吹笛子吧!”“好啊!”库库和奇奇马上开始吹笛子。可是两三天后,它不干了,心想:吹笛子太难了,我还是学其它本领吧。

十年后,小兔子苛苛成为了文学家,小黑熊库库成为了音乐家。而奇奇还是奇奇,一无所成。

故事告诉我们一个道理:坚持就是胜利。