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小学做手工作文四年级(做手工作文400字左右四年级)

小学做手工作文四年级(做手工作文400字左右四年级)

更新时间:2024-05-03 06:56:27
小学做手工作文四年级(做手工作文400字左右四年级)

小学做手工作文四年级【一】

今天,我与妈妈干起了家务,这也是我第一次做家务,妈妈先扫地,我便站在一旁,等待妈妈的命令。

妈妈说:“给我去拿簸箕”。

“哦,好嘞。”我答应了。

我飞快的扑向卫生间,左瞅瞅,右瞧瞧,“在这”!我发现了簸箕便急忙递给妈妈。过了30分钟,妈妈把地扫完了,接着就要拖地了。

她从卫生间里拿出了拖把,蘸上了水,就从我的卧室开始拖了,我没有可帮忙之处所以就站在一旁看,妈妈很快就拖完了,接着又去了阳台和客厅,做拖拖,右拖拖,不一会儿就搞定了!妈妈又去了餐厅,我便跑了过去把椅子搬到一边,一边妈妈拖的时候没有阻碍!

最后一项工作就是洗衣服,妈妈和我把洗衣机抬进了卫生间,她又将衣服放进了洗衣机里,“轰隆轰隆”,衣服洗好了。我跑去阳台拿了好多衣服架子,妈妈把衣服挂到了上面,我又把衣服挂上了晾衣架,工作就完成了。

做家务可真是不容易,我以后可得常做家务,多让爸爸和妈妈休息!

小学做手工作文四年级【二】

??学作文手工作业--做风筝

今天老师布置了一项奇特的手工作业----做风筝。我先去拜访了楼下会做风筝的.老爷爷,请教怎样才能做一个好风筝,拜访完后,我就直奔超市购买材料去了。

首先,需要给风筝整体剪一个棱形,可我怎么也剪不好,这时我灵机一动,想到拿尺子打出来不就完了,突然我又想到把纸对折,再剪一个三角形不就可以了!我高兴得又蹦又跳。剪完棱形后,就该画图案了,我兴高采烈地拿笔画起来,不一会一条栩栩如生的神龙就出来了!

下一步就可以做支撑架了,我想用筷子做,但一想这太浪费了,不如用废木杆子吧!好!说着我就做了一个X形的支撑架,眼看着就要完工了,可是还缺点什么呢?这时我看了看窗外别人在放风筝,对了,放风筝时要用线啊!我怎么把它给忘了啊!做完了风筝,我高兴得拿起风筝,飞速跑到楼下放起了风筝。 我看着自己做的风筝像一条张牙舞瓜的神龙,心理真高兴,连老爷爷也夸我做得很好!妈妈回来说:“儿了你上哪买了个风筝啊?”我说:“这是我自己亲手做的啊!”这更让妈妈惊呆了,妈妈夸奖我说:“儿子,你真棒!”

小学做手工作文四年级【三】

今天我吃完饭已经八点了这是妈妈才慢慢的走进家。看见妈妈劳累的样子,我决定为妈妈做一件家务――洗碗。

我是第一次洗碗,所以很兴奋。我先拿出清洁水,再把它挤到洗碗用的`小手帕上,然后用它在脏碗上擦一擦,最后用水把碗冲干净。我就这样一个一个把碗洗干净的。现在一个个脏碗变得干干净净,亮晶晶的。

我拿起一个碗放在我面前,瞧!碗好像一面镜子,我红彤彤的小脸袋儿“印”在了碗上,闪闪发亮。

洗好碗,衣服都湿透了,紧紧地贴在我的身上,我到处水淋淋的!我很累很累,我想:我洗一次碗就这么累,妈妈天天洗碗多累啊!

我很高兴,因为我为妈妈做了一件事。正当我高兴时,我不小心滑了一跤。我回头一看,哇!厨房成了一片海洋!我想:洗个碗还着不容易啊!

小学做手工作文四年级【四】

有了,做家务,心动不如行动。我快步走向客厅,心想:“先干些什么呢?……噢,我先洗衣服吧!”走到这堆脏衣服,我抱起衣服,放进一个大桶里,打开水龙头,白哗哗的水流进了桶里。然后又端起一个盆子,放在水桶旁,开始洗啦!咦!忘记拿洗衣粉了,你看,我总是丢三落四的。

一切准备妥当,我坐在小椅子上,我拿了几件衣服放进水盆里,从水桶里倒出了水,把洗衣粉洒在衣服上,双手搓着衣服,像骆驼咀嚼时上牙和下牙交错的样子磨来磨去,只听见衣服发出优美的音乐声:“哧,哧,哧,唰唰唰……”真像一支交响曲,是那么优美,那么动听,那么悦耳,使我总想高歌一曲来表示我满心的激动。“哧,哧,哧,唰唰唰!……”

时间一分一秒地过去,一个小时过去了,我把衣服洗好了,把它们晾在衣架上。微风一阵阵飘来,衣服随风摆动,犹如几位小姑娘在跳着欢快的`舞蹈。

我终于把衣服洗好了!我开始晾衣服,忽然,看见阳台的玻璃门上已经积上了一层灰,我赶紧装了一桶水,拿着毛巾,使劲地擦,我一边擦一边哼着歌。终于,擦干净了一扇门。咦,怎么留下了一道道水痕?我急中生智,想起了老师说可以拿报纸擦干净,我从杂物间拿出一堆报纸,兴奋地擦起来,不用一个小时,我又干完了。我欣喜万分:“这小小的家务,可难不倒我!哈哈!”我自夸自弹,骄傲无比,就像凯旋归来的勇士般一样,自豪。我躺在沙发上,心想:“做家务真累,我真佩服我的妈妈,一个人把家务给扛了,我有空时一定要帮妈妈做家务,为妈妈减轻负担。”

做家务,虽然平凡,可是一件很累的事情哦,你有没有为你的妈妈减轻负担呢?我们一起行动吧,一起学会分担家务活吧!

小学做手工作文四年级【五】

今天是三月八日妇女节,为了表达我对妈妈的感谢,我决定为妈妈做件事情。

我左思右想,终于想好了帮妈妈扎一次头发。我先拿起梳子,妈妈的头发干燥蓬乱,我用梳子沾了一点水,接着把小皮筋拿过来套在手上,然后小心翼翼地从上到下把妈妈的头发梳理整齐。在那时,我发现妈妈的头发里面隐藏着许多银针一样的白头发。这不正是妈妈为我和姐姐日夜操劳的辛苦导致的吗?看到这些银光闪闪的白发,我眼睛一热,鼻子一酸,喉咙一哽,眼眶里好像有什么热热的东西在转动。嘴巴里想说些什么,可是好像被什么堵着,说不出来。

过了一会儿,我回过神来,继续帮妈妈扎头发,可是她的头发好像在和我作对,就是不听我的指挥。梳左边,右边的掉下来,梳右边,左边的发丝又调皮地滑下来,气得我脸憋成了猪肝色。我好不容易用皮筋扎好一道可一下子又滑下来,反反复复好几次,我大嚷着:不扎了,这太难了,这么烦!妈妈回过头来,和蔼的对我说:王瑞,你不要怕困难,困难像弹簧,你若它就强,你强他就弱。听了妈妈的话,我红了脸,于是我定下心来,重新给妈妈扎头发。最后,在我的耐心下和妈妈的指导下,我终于把妈妈的`头发扎好了。

妈妈照着镜子端详着我为她扎好的辫子,左照照,右摸摸,开心得脸上发光,她兴奋地搂着我说:儿子长大了,懂事了,不怕困难了,真棒!我听了妈妈的温暖话语,紧紧地依偎在妈妈的怀抱里。

优爸点评:这篇文章写的是小作者为妈妈扎头发的事,主题是成长。文章内容丰富,小作者的语言也很清晰,对自己的动作、心理等方面的展示很到位。例如,用梳子沾了一点水,接着把小皮筋拿过来套在手上,然后小心翼翼地从上到下把妈妈的头发梳理整齐,详实地记录下自己的动作,虽然生疏,但也有模有样。小作者在叙述梳头的事件时,巧妙利用白头发插入一段心理描写,小作者从妈妈的白头发中,想到了妈妈日常的辛劳,加深了本文的情感表达,是一段相当优秀的插入。

随后的一段或许会有争议,小作者写了自己畏难,得到妈妈鼓励的情况,似乎与主题不符,优爸认为,这段的加入是很必要的,将小作者的生疏、害怕困难写出来,说明小作者虽然正在长大,但仍带着稚气,还有很多需要努力的地方,这就是是对主题的深化,很不错。