五年级描写夏天作文【一】
俗话说：书是人类进步的阶梯，是人类智慧的结晶，是历史经验的总结，是社会生活的反映。古人说：人可一日不食肉，不可一日不读书。之前，我还纳闷：“这是真的吗？”可看了书，我才明白有些虽然是小故事，但蕴藏着许多大道理。例如：暑假里我和妈妈去“外图书城”购书，我看到了《假如给我三天光明》这本书，这个题目，让人沉思，读了以后，不免会有很多问题，可看了《假如给我三天光明》，我找到了答案。
小时候的海伦·凯勒，是一个聪明又活泼的女孩，六个多月大就会说一些简单的话语，刚满周岁就会走路了。总之，她比一般的孩子都要乖得多，也聪明得多。然而，好景不长，幸福的时光总是结束得太早了太早了。在一个百花盛开的春天，在一场高烧之后，海伦·凯勒永远地失去了听力和视力。这两样东西，是人生中必要而且不能缺少的，如果失去了这两样，对一位正常人来说可能就等于像折断翅膀的小鸟一样，再也飞不到高高的蓝天，可她还有嘴巴，可以自由讲话……
我也想过：假如我是海伦·凯勒，给你三天的时间，我又会去做什么事情呢？如果我是她，一定会活不下去的。再大的鼓励，也照不亮我那颗又黑又冷的心。心里可能只有一个念头，这样活着还不如早一点结束算了。然而，海伦·凯勒的做法和我的想法恰恰相反。她一生度过了八十八个春、夏、秋、冬，却熬过了八十七年的黑暗、无声的孤独岁月。而正是这位又盲又聋的女子，竟然毕业于美国哈佛大学，这是一个多么惊人的成就啊！
我想：一位这样的盲人女孩都能做到，为什么我就不能做到呢？来吧！大家和我一起加油吧！做一个像海伦·凯勒一样伟大的人吧！
其实，还有更多有意义的书，例如：《爱的教育》、《苦儿流浪记》……古人说：人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。我想也是，我们读书，才会有功绩，才会彻悟人生的意义，才会洞晓世事沧桑，才会广济天下民众，才会深入科技的殿堂。让我们一起快乐阅读吧！构造书香一夏！
五年级描写夏天作文【二】
今天，阴雨沉闷，辗转难眠，我心绪宁乱。闷热无比的天气，让我始终无法透气。阴沉沉的天气，似乎要对我们谈吐着什么。没过多久，天空一道雷鸣闪电劈开沉闷的天空，随之而来的是滔滔不绝的天水流向人间。天雨的突然袭击给许多路上的路人造成了很大的不便，一道道闪电划破黑暗的天空，人们加快了自己的步伐，小汽车放慢了自己的速度，以免给行人造来不必要的麻烦。
我呆在小屋中，呆呆地望着天空，似乎有什么在吸引着我，我牢牢地盯着它。我看到它哭泣的样子了。也许是谁把它惹怒了，它开始发火是乌云密布，天气闷热，等到它发怒到了极点的时候，随之而来的就是闪电和雷声。最后，痛哭流涕。似乎所有事物都在为它伤心，那时，大家都很郁闷，总是想哭。想把这几天所有的压抑全部都发泄出来。那似乎是疯狂的，但也似乎是合理的。
今天，我呆呆地望着天空。雨过天晴，太阳公公带着灿烂的笑脸出来了。它让我们看到了美丽的桥——彩虹。那上面如同有七位美丽的小精灵在那里跳舞。太阳公公对它们微笑，对我们微笑，对大地微笑……
今天，我呆呆地望着天空。已经是傍晚了，晚霞在向我们招手。它们在天空中悠闲地舞动，飘舞，随心所欲。风伯伯有时也是调皮的，总会跟它们开几个玩笑，但它们还是不已为然，继续快乐地嬉戏玩耍。人们仰望天空，看见它们，赞美它们的美丽。可我，喜欢赞扬它们的活泼可爱。它们对应的就是小朋友。小朋友跟它们一样，活泼、好动，让人看了总觉得很开心，很高兴。它们是美丽的，它们也是调皮的。
夏天，我呆呆地望着窗外，我被它的`神奇吸引了。
五年级描写夏天作文【三】
在这阳光明媚的下午，我和爸爸怀着兴奋的心情来到香樟公园。一进公园大门，在我眼前就出现一池美丽的荷花。荷叶茂密极了，像一个个碧绿的大圆盘，美丽的荷花在这些大圆盘之间冒出来:有的还是花骨朵儿，有的全开了，露出了笑脸，有的半开半合，真是千姿百态。在这些美丽的荷花下面还不时有小鱼和蝌蚪游过，它们在水中自由自在的游着，躲来躲去，仿佛在玩捉迷藏。微风吹来，荷叶和美丽的荷花都摇来晃去，水面也波光粼粼，远远望去，就像一幅活的画。再看看岸上的草丛。
草丛里有许多蚱蜢，一会儿蹦到这边，一会儿跳都那边，一下也不停，像似顽皮的小孩。草丛里不但有蚱蜢，还有鲜艳的小花，它们张开自己的脸蛋，笑眯眯的，好像在说:“小朋友，你好呀!”茂盛的树木也是一道风景线。它们一个个挺着身子，好像一位位士兵。在树上还有一些知了，它们不停的叫着，似乎在对太阳公公说：“太阳公公，我们热了，请你不要再这么强烈的晒这大地。”啊！夏天真是太美了，它使我弥漫在陶醉之中，我太喜欢它了。
