冲突描写作文【一】
好热啊！风怎么一下热一下冷呀？原来是太阳和风起了冲突，太阳因为吹不到凉风，才和风起了冲突，我向着天空上的小鸟说：“可以请你们带上去找太阳和风吗？”我一说完话，他们就成群结队的飞下来，接我上去找太阳和风，太阳公公这个事情，有一个解决的办法，那就是不要让光的亮度那么亮，就不会有这个问题了，而且你也可以感觉到凉风。
但是过了不久，他们又开始吵了，我飞上去了之后，听见他们的对话，我慢慢的走过去，他们一句来一句去的吵着，我问发生了什么事，太阳公公说：“风太凉了，让他“受不了。”风说：“他发出的光太热了，我要吹风让自己降温。”
我听完之后想了又想，想到了一个办法，那就是给太阳一台会侦测冷热的空调，给风一个暖暖包，这样应该可以解决他们的问题吧。
他们的冲突好多，而且常常因为冷热，起冲突这个解决的方法有很多种，我想现在太阳和风的冲突会愈来愈少吧，这样就不会有一阵冷风，一阵热风了吧，我们也不会常常生病了。
这样天上的太阳和风会相处得很好，地上的人也会很快乐地生活着，这样真好，太阳和风，你们的冲突愈来愈少大家都会很开心。
在这之后，太阳和风就再也没有起冲突，我们应该要好好感谢他们才对。
冲突描写作文【二】
曾不止一次有这种感觉，为帮父母分担点琐碎的活而踌躇满志，为能略尔体贴父母的心思而心有归属，现在一点点回味，似乎那一份舒心却只存一二了，更多的却是内心深处的那份不愿常提愧疚。
人们在后来几乎体会不到，快乐时身体的亢奋和精神的欢愉，可若是愧疚，那似乎便抹不去。若说一人难称百人意，总会有地方担待了别人，但因父母是每个孩子最无拘束最惬意的依靠，所以要说人会亏欠谁最多，那自然是父母了，但身为人子也不必过分为因父母付出太多心有不安，我的母亲常说大人过的是小孩的日子，他们不计所求地付出，不是希望我们的回报，只是原自贯彻人一生的爱，若是我们因为父母而飞不远，这才是他们最伤心的事情。似乎有人觉得这样字句辗转有点矫揉造作，但情与爱二字应是最复杂的抽象，文由心生，心是灵魂与情感的交汇，妙处难以言诉，只愿片语露其心。
闲话至此，其实此处应该写作祟的自尊心与爱之间冲突的亲身经历了，但直到现在，我的那种“无谓要面子”依旧根深我的性格之中，多愁善感而又小心翼翼的隐藏自己，又时不时想获得他人赞许目光，这种心理举例来说，我现在因为情面又不想把那种种事情写出来，总之，就是觉得有点丢人。剖析来说，归根结底是自己心量的不堪，也许想我这样的人不少。
面薄的青年一代有这自己独特的自尊心，七分隐匿庸人自扰，一分强烈虚荣心，一二分沉稳胸怀，总之，内心波澜，顾虑太多，倾诉无多，纷繁的生活又给自己萌蘖的青春渲染浮躁的底色。不经意会让鬓有霜的父母忸怩难堪，不经意会让自己矛盾自责，不经意会使自己的家庭不知到底因为什么而紧张压抑，有家庭个人到交往，无不出现类似的\'景况。其实很多时候，自己作祟的自尊心在诱发因素方面占很大比例。由一时的自我逞强到最后发展到不可收拾的地步，于己，于自己爱的人和爱自己的人都没有益处。只有惭愧与再也回不去昨天。只细细想来，便发现作祟的自尊心在爱的面前几乎一文不值，正如一文不名者对高山景行者。
无因不无解，我们应该尽自己最大力量让自己无悔，因为我们都生活在今天，所以谁都无需向明天承诺，只求不负吾心。我渐渐明白，为什么《勇敢的心》里霍啸林的师傅郑老道首先教他打坐，为什么福尔摩斯有着他惯用的手势，人只有在自己内心静下来，才能正确地思考事情，《大国崛起》让我们用冷静的头脑去评判现有的制度，则其有无。其实“静”与“冷静”我们听过很多次，但不知你是否真正体会过那种状态。由我所述的那种特点的人，往往在他人嘈杂的地方，更容易做到冷静的反思，因为他有孤僻的独立和自诩的得意。
不论怎样，只要诸君学会生活，自然能体会的到，也自然知道何去何从，不急不躁。学会生活就是别人在多说一些无意义的话时候，我们少说一些，多想一些。
冲突描写作文【三】
漫漫人生路，谁没有与别人发生过冲突？冲突后我们何曾不会后悔？可世上没有后悔药，因此，只有冷静下来，宽容地面对一切事，我们才能呵护我们的亲情与友谊。
一次，我与同学正整整齐齐地站在操场上，看着体育老师神秘地说：“今天我们不跑步了，全体练习跳马，噢，不，跳山羊。”
一个看似微小的口误，却让我成为了众人的笑柄，因为我姓马呀！更可恶的是，同学居然编了一首诗，下课时大声地指着我读了出来：“大沙漠如雪，体育老师说，跳羊应跳马……”还没念完，怒发冲冠的我如拎小鸡一样，把他拎了起来，重重地往地上一摔，“我叫你再骂……”“住手！”我回头看，班主任来了。
“哪个小鬼头报的信？这下我惨了！”我忐忑不安地想。“去我办公室。”我心里害怕起来“老师会怎么说？会叫家长吗？我会不会被处分？早知道就宽容面对他的玩笑了，只不过是一个玩笑，我又何必那么认真呢？”我想着想着。
老师沉思了一会，说：“他骂你确实是他不对，可你也不能打他呀……”十分钟后，我们出了办公室。而这短短十分钟，我却悟到了做人做事的道理。
当天晚上，我记下了老师的教诲：宽容处事，宽容做人，只有宽容，你才能收获友谊。
冲突描写作文【四】
就在星期四，我和爸爸母亲发生了一次争执。我的数学作业太潦草了，母亲要我重写。而我，却一度地制造事端。
“你看你的字，太潦草了！”母亲的声音提升到了两百分贝，震耳欲聋，“这是字吗？跟一个猫爪子印似的。”
爸爸也一唱一和：“还不快重写，你忘了上次的教训了？才考八十多分，也不想想，这是对汉字多么大的侮辱，而且也不尊重数字。”
我争辩道：“字潦草是一回事，重写是一回事，两者之间没有必然的因果关系。重写是对学生劳动成果的不尊重。再说了，法律规定，要减少学生负担，而重写是变相的增加负担，应该减而非增。”
爸爸说：“作业是体现你一天的成果的，你要认真对待，不能这样敷衍了事地写。”
我说：“是的，但是重写表现对成果的藐视也是不可忽略的。”
母亲说：“你说说，这本子老师一看，什么反应？”
我说：“作业不是给老师看的，学习也不是为老师学的。”
爸爸说：“不管怎么样，你一定要把这回作业全部重写！”
我说：“既然重写，就干脆撕了，需重写和不用心的作业是要撕的。”
母亲反对我撕：“你不要撕，待会儿有对比。”
但我最终还是撕了，想了很久，还是好好写了，我决定以后都好好写了。
冲突描写作文【五】
《我们内心的冲突》的作者是卡伦·霍尼，一位德裔美国心理学家。童年时期父亲对霍尼的贬低与嘲讽、母亲偏爱哥哥与对她的冷落，让霍尼的童年生活颇不快乐，但也为她日后踏入心理学的领域埋下了种子。
霍尼认为我们内心的冲突是人生不可或缺的一部分。很多时候，我们会不得不在各种背道而驰的愿望之间做出决定：比如，我们既想独处，又想有朋友相伴；既想学医，又想学音乐；既想自由
这样的例子在现实生活中比比皆是，然而，很多人选择忽略这些冲突的存在，随波逐流，任由事情摆布，享受着这种内心的“平静感”。而这本书让我认识和了解自己内心的冲突，帮助我更好地认识自己，打破虚假的平静。正如书中所说，若想认识冲突并做出选择，需要做到以下三点：第一、清楚自己想要什么。有时需要一个独立的空间，是真心想要独处，还是只是为了逃避社交？第二、发展自己的整套价值观。从别人那里接受到的信念始终无法成为我们自身的一部分，也很难以这些信念为基础来作出选择。当出现新的占据主流的信念时，又很容易不假思索地将旧的信念抛弃。往往复复之中，就会始终无法理解内心的冲突因何而起，也就无法认识冲突。因此，非常有必要建立一套自己的核心价值观。第三、有意愿和能力做出选择并且承担责任。
就如书中所言：虚假的平静其根源在于内心的迟钝，根本不值得羡慕，而且还必定会使我们虚弱无力，一遇到风吹草动就缴械投降，所以，有意地去体验冲突也可以成为我们人生的一笔财富。
冲突描写作文【六】
玩，许多时候都是快乐的，如果不是那次的冲突，我可以说我们之间的友谊是完美无缺的。
那时的我们住对门，年龄一般大小，因此，成了形影不离的好朋友。有一天晚上，她要我陪她一起睡，因为我睡在她家睡不着，所以我就没答应，她却偏要我睡那儿，紧紧的拉住我衣服不放，我当时也不知怎么了，坚持不睡在她家。她突然一撒手，大声地对我吼：“你坏，我再也不要和你玩了。”我也生气了，拿起原本放在书桌上的作业，直往外面冲，以示我再也不要和她一起写作业了。
第二天上午，我在家里等了她半天也没见她来，虽然她昨天说不和我做朋友了，但我依然盼望她来我家，自己也不知道这是为什么。都已经到吃饭的时间了，可她却一直都没有来，妈妈去找她，把她接过来吃午饭，由于我们昨天吵架的原因，我们俩一句话也没说。那天下午，我做作业时，从作业本里掉出一张纸条，原来是她给我的道歉信。我立马去她家，向她说明了我的原因，没多长时间，我们又成了朋友。从那以后，我们再也没有吵过架。
人与人之间的友谊来之不易，我们要好好珍惜与朋友之间的友谊，毕竟成为朋友是一种缘分。
一句话点评：一次冲突破坏了彼此的友情，一方主动化解又能使友谊增进一步。
