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20年后的学校作文六百字(二十年后的学校600字五年级作文)

20年后的学校作文六百字(二十年后的学校600字五年级作文)

更新时间:2023-10-30 09:04:10
20年后的学校作文六百字(二十年后的学校600字五年级作文)

20年后的学校作文六百字【一】

一转眼,二十年过去了,我成为了一名光荣的人民教师。我在儿时的母校任教,这里是培育我成长的摇篮。教学中,我尽职尽责,引导学生学习科学文化知识。

经历二十年的变迁,母校已经跟二十年前截然不同了。当你走进学校,映入眼帘的是几座高大的楼房,分别是教学楼、实验楼、办公楼、宿舍楼、餐厅等,各个气势宏伟,庄严典雅。这些凸显现代化特征的建筑物可不用砖瓦、木材修筑,而是使用一种新型的建筑材料建成,这种材料的强度比钢铁还要坚硬;在科学家的精心研究下,它还具有耐腐蚀、耐磨、防震、防火、防雷击等作用。总之,它可以说是永久性的建筑材料。听说这是我们国家的专利产品,而且已经打入了国际市场,不久的将来,世界其他国家也将建起使用这种材料的建筑物。想到这些,我真为自己是个中国人而感到骄傲!

如今,母校的建筑设施改善了,教学环境优越了,教育质量也提高了。在党的好政策的支持下,我们的学校一定会变得越来越好!

20年后的学校作文六百字【二】

未来的.学校是什么样的?我带着疑问,坐着Meitony火箭,穿过时光隧道,来到了20xx年的学校。

哦,一个巨大的机器人门卫横在我的面前,它头上DHEN光在我身上扫射了一秒钟,确认我的来意后,大门自动打开。

一进入校园,哇!迎面一座摩天大楼,高的好像插入云层里似的!这么高的楼,我怎么上啊?这时,一个闪着宝蓝光芒的飞碟停在我面前:“尊敬的客人,请问去哪里?”“先去顶楼吧。”哇,一眨眼就到了。

顶楼教室是一个椭圆形的透明晶亮的房子,里面只有一个机器人老师,上至天文,下至地理,这位老师无所不知,原来人类工程师在机器人体内编入了人类所有的知识。所有学生面前都有一台电脑,每人手持一支Mcipen在打字,可奇怪的是他们并未书写,电脑上却显示了许多字,经过这位“老师”的解释,才知道这是一支电脑神笔,只要一握住它,就和人的大脑联在一起了,脑子里想什么,显示屏上就显示什么。

太神奇了。“老师”还向我介绍说“这座大楼所有的电都是靠太阳能发电的,不仅可以自动调节光的强弱,还可以自动感温,调节温度。所以大楼里一年四季都是人体最适宜的温度。利用太阳能,不仅环保,而且节省能源,一举两得。”

哇!二十年后的科技真发达呀!

20年后的学校作文六百字【三】

这个星期五,我们学校进行了“学雷锋”的活动,我们的.任务是打扫自己的教室和学校,而我呢和小陈、小朱、小翁等人组成一队,打扫学校的走廊和草坪。

一来到草坪,就能看见草坪中几处非常明显的垃圾聚集地,光是浅浅的草地,我就发现好几个粉笔头。接着,我小心翼翼地走了过去。还没走几步,就听见“咯吱”一声,我吓了一跳,赶忙抬起脚,你猜,我踩着什么了?一个被压扁的矿泉水瓶,我把它拿了起来。刚走了一步,又发现了一个装着水的塑料袋被人扔在草堆底下,我把它们一个个都拾了起来扔进了不远处的垃圾桶里。

后来,我和小队成员们互相配合找被人扔在草丛中的垃圾,一人找,两人捡,这才发现原来学校绿茵茵的草坪中埋藏着好多的垃圾。我们奋力寻找,躲开树枝,踮起脚,走到了草丛深处,找到了许多垃圾:可乐瓶、玻璃碎片、餐巾纸,居然还有一块电子手表!当然,我们立即把手表交给了班主任。

当我们扔完垃圾之后,便看到我们班的一部分同学们正在认真地用废报纸擦着桌椅和窗户,一班的同学们则用纸巾擦着窗户。但是,不一会儿,一班的同学们擦完了窗户,而他们教室外的沟槽中多了好多白色的东西,我走近一看,原来是他们擦窗户的纸巾,我心想:他们怎么能把纸巾随地乱扔呢,学雷锋难道只是为了自己的班级吗?不,是为我们学校,是为社会,是为地球而做的。我便蹲下身把它们一张一张地捡起来,扔进了垃圾桶里。

虽然学雷锋的活动结束了,但我们不能只把学雷锋当成任务,完成了就行,而应该真正地在平时的学习生活中把学雷锋的精神融入进去,培养良好的学习和生活的习惯,这样开展学雷锋活动才会真正的有意义呢。

20年后的学校作文六百字【四】

今天是我离开母校的第20年了,这20年里再也没有回校看过。我坐上无污染的私人飞艇,飞驰向我的母校。

到了母校门口,我惊呆了。母校的面积还不到以前的二分之一大。进入学校却发现,咦,这也太大了吧,一望无际。大家肯定要问我这怎么可能?你不是说很小吗?其实,我刚刚进入才发现,我的母校运用了异次元空间,就像哆啦A梦的四维空间口袋。

在天中有一个个操场,这些操场是云彩做的,摔倒了也不会痛。还可以打“CS”或“CF”。而且云可以用遥控器遥控,变成各种运动场。

这些运动场可以分散成一块块小云,遮住阳光,还可以下雨呢!

这时,我才奇怪,教学楼哪里去了?原来,我把教学楼当成办公室了,我坐上“飞天入地电梯”,来到50层楼,只见几位同学在考察着什么,我拉住一个同学问:“这里是干什么的?”他笑着对我说:“我在了解地低的岩石和岩浆。”

对了,我还要去发明室呢!再见。