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二年级什么的滋味50字作文(什么的滋味作文四年级100字)

二年级什么的滋味50字作文(什么的滋味作文四年级100字)

更新时间:2024-05-14 06:57:31
二年级什么的滋味50字作文(什么的滋味作文四年级100字)

二年级什么的滋味50字作文【一】

天气慢慢转暖,春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们身边,大地从冬眠中苏醒了,睁开了惺松的睡眼。春风吹出了小树毛茸茸的嫩芽儿,吹出了绿叶;河里的冰块融化了,小鱼从水底游了上来。瞧——燕子也从南方飞回来了,为春光增添了许多生机。春天的天空格外晴朗,太阳公公似乎也亮了许多。

小草悄悄地从土地里露出了头,不知什么时候已铺满了田间地头。柳树也抽出了嫩绿的柳丝。草地上盛开着各色各样的叫不出名的小花,散发着诱人的清香;一阵微风吹过,花儿在草丛中时隐时现,像俏丽的小姑娘的眼睛,一眨一眨的。一群孩子拽着风筝在草地上奔跑,嘴里兴高采烈地唱着动听的歌,美妙的歌声伴着风筝在蔚蓝的天空中飘荡,远远望去蓝天白云下一幅多么生动的图画。

望着远处树上一片粉红的桃花,我仿佛尝到了鲜桃的香甜。随着桃花的盛开,杏花在不停地衰败,预示着春意的延伸。我不由地闭上眼睛,悄悄咽下一口唾沫,春天的滋味是多么耐人寻味。

“叽叽——”几声燕子的叫声把我的目光引上了天空。可爱的小燕子一会儿飞上屋顶,一会儿飞过绿油油的麦田,一会儿又飞过池塘,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到了波纹一圈圈地荡漾开。

啊,春天来了——春天地枝头上,在花蕊里,在麦田里;春天在人们的心窝里;春天在劳动人民的双手里。

二年级什么的滋味50字作文【二】

读了十万个为什么这本书,我懂得了许多知识。

比如,知道了树为什么怕“剥皮”是因为树如果剥去皮,就会因为失去水分而去。为什么鸟睡觉时睁着眼睛,是为了提高警惕免遭敌人袭击。知道为什么雄驯鹿的角那麽大,是为了“自卫”和“斗角”长大角。还知道河马为什么喜欢泡在水里,是因为如果它不泡在水中,时间长了,皮肤就会干裂。所以,它白天总是泡在水中。到了晚上凉快了,才上岸找吃的。

大千世界,无奇不有,还有许多知识等着我们去探索和发现。

二年级什么的滋味50字作文【三】

在前一段时间,我尝到了少有的成功的滋味。这成功的滋味并不是我在学习成绩上的成功,而是我在价值取向上的成功……

记得那一天,老师把前一天考了的语文试卷改完了,并发了下来。当我拿到自己的试卷时我惊呆了,因为我居然考了九十八的高分。以前的考试,我似乎还没有在语文上超过九十五分。接下来,我按照惯例从第一面向后找自己做错了的地方。没想到我的试卷第一面一个**也没有,这使我更加高兴了。接着我又在第二面找**,终于,我在阅读题(一)中找到了一个独有的**。我一细看,原来是我太粗心大意了,把“蒜头的茎”写成“蒜瓣”了。这一小题就让我丢了一分。还有一分丢在习作上了。

我看完了自己的试卷,便悄悄看了看旁边同学的试卷,发现他们都比我的分数低,于是我有点飘飘然的感觉了……

老师开始评讲试卷了,我认认真真地听。“同学们,我在批改试卷的时候发现许多同学都把‘威武’的‘武’写多了一撇,写成了这个字。”老师说着就在黑板上写了出来并让写错了的人举手。我看着这些举手的同学,还做了一个看不起的动作。这时我看自己的卷子才发现原来自己也写错了,老师在改卷时却没有发现。我心想:哈哈,我算是捡了个小便宜,不管了,先改了再说。于是我快速度地趁同学不注意的时候,偷偷地拿起笔把字改了过来。后来老师讲试卷的时候,我一直把自己的试卷遮遮盖盖的,生怕被同学看见。接着我又发现有一处错误老师没看见,我仍然悄悄地改过来。下课了,我的心里一直不安宁,就像一个恶魔和一个天使在争吵似的,“你干的对,这下可捡了一个便宜。”“不!不!这样你就丢掉了诚实!”经过一阵的思考后,我把错字又写上去,并且在旁边用红笔画上**,扣了相应的分数。最后,我得了九十六分。虽然没有之前的分数高,但我依然很高兴,因为这的九十六分是我真实的分数,我问心无愧!

这就是我尝到成功滋味的过程。我认为虽然成绩没有得高分,但我认为我的诚实是满分。我对自己说:“曾可文,好样的!”我的心里踏实又舒畅。

二年级什么的滋味50字作文【四】

在人的一生中,有无穷无尽、各种各样的滋味,有成功的、失败的、批评的、表扬的……最让我记忆犹新的是表扬的滋味,下面就让我为大家讲一讲我受到表扬时的滋味。

那一次,我们学校举行诗歌表演比赛,我们班表演的诗歌是《将进酒》,大家都知道那是一首古诗词,老师说为了让表演达到完美,决定让三位同学来饰演诗中的角色,经过我们同学的推选和投票后选出了三位同学,但是,我们一想光有演员哪里够啊,还需要用服饰来装点。老师问:“古时候的帽子由谁来做啊?哪位同学愿意来?”我对古代的帽子很了解,就果断的举手示意,帽子这件事便归我负责了。放学后,我到超市买了三种颜色的卡纸,回家后我设计了好几种不同样式画了很多图纸,从其中选了最好的图纸,开始做,帽子已经成形了,准备缝合,可一想不对啊,同学的头我不知道有多大,我还是用线来系好了,经过一小时后,做好了。第二天,我拿到学校交给老师,老师当着全班同学表扬我,她说我是一个非常热心为班级服务的人,老师从来没有那样夸过我。那一次我做的帽子非常令老师满意,也让我们班取得了第一的比赛成绩。

那一次,我尝到了表扬的滋味,我深深地知道我为帽子付出的劳动和辛苦,我终于明白原来被表扬的滋味是那么的好!