他一定会照亮你的人生方向作文【一】
屋里静悄悄的，一切都十分和谐，我蹑手蹑脚的潜进了老妈的房间，悄悄的放了一张小纸条在她的枕头底下，这里面可有我告白的话啊！随后我又回到了房间，自己在房里偷偷乐了起来，异常兴奋，心跳也加快了速度，咚咚，咚咚的跳着，就像揣了一只兔子一样。到了晚上，我偷偷地将门打开一个小缝，朝老妈房里看去。什么，老老妈根本没动枕头，直接躺下了，这可急坏了我。没办法，一计不成只好再使一计。于是，我跑到老妈房间，一边假装和她说话，一边将纸条抽出来。没想到，老妈看见了纸条，没打开就让我读给她听，这可让我进退两难，肠子都悔青了，恨不得扇自己几个耳光，没办法，我只好厚着脸皮向老妈告白了。
“妈，我跟你说一件事。”
“什么啊，快说吧，时间不早了，说完回去睡觉吧，明天还要上学呢。”
“妈，我我我我爱您，谢谢你这么多年来对我无微不至的'照顾。”我极努力想看老妈的反应，只见老妈的脸由面无表情变成了沉默。我又喊了一声：“妈，谢谢你。”老妈听了十分的激动，一把抱住了我，说道：“孩子，有你这一句话我就知足了。”此时此刻，此情此景，让我仿佛感到时间凝固了，天地之间，只剩我和老妈了，只有我们两在一起拥抱着。
好哎，我第二次告白终于成功了，我弥补了自己第一次的过失。也许你第一次尚未成功，但只要坚信第二次，第二次一定会让你满意的，相信我吧，第二次一定不会让你失望。
他一定会照亮你的人生方向作文【二】
在日常生活中，诵读随处可见，如："江上一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。"但诵读中的经典确大都是古人所作，纵观华夏五千历史，真正算得上是"经典诵读"的，必须同时具有教育启迪的意义、发自灵魂的心声和给予精神上的洗礼，如《史记》、《弟子规》、《三字经》等流传千年而长盛不衰的名著和诗词。
诵读这些经典，使我更加真切地感受到了中华文明的伟大，我在这些经典中渐渐升华，渐渐被书所折服，并从中悟出了许许多多尚未认知的道理，懂得了要在逆境中拼搏、在赞美中沉静、在慌乱中镇定自若，等等。在书的世界里，我同作者一起向天作问，一起铁骨铮铮，一起揭露丑恶，一起听鸟语望青山，一起感沧桑思英烈……在诵读经典中，我向往"长安一片月，万户捣衣声"中的宁静之美，思念"明月几时有？把酒问青天"的豪迈之气，敬佩"劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人"的朋友之情，喜爱"人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁"的人生之悟。
它们就像忠实的挚友，陪伴在我左右；就像聪明的智者，开导我心灵的愚钝；就像丰富的.晚餐，填饱我知识的空虚；就像巨大的仓库，帮助我储存精神的文化；就像长长的梯子，(引导我爬上文明的殿堂……这些经典是苍穹中的一颗耀眼的烈阳，让我们仰望、让我们感受，给我们滋润、给我们明悟。它们是千百年来历史献于我们的财富，是千百年来无数圣贤智者为人处世的精华，是千百年来大好河山的写照，是千百年来中华民族的骄傲！
阳光下我如饥似渴的诵读着、感受着、思索着，脑海之中充斥着一幅幅由诗词联想出的历史画面。当读到"力拔山兮气盖世时不利兮骓不逝"时，我看到了一代霸王项羽的飒爽英姿，气冲霄汉；当读到"人生自古谁无，留取丹心照汗青"时，我看到了一代英杰文天祥在面对敌寇时的泰然自若，仰天大笑；当读到"好水好山看不足，马蹄催趁明月归"时，我看到了一代枭雄岳飞的爱国之心，雄姿焕发；当读到"一年三百六十日，多是横戈马上行"时，我看到了一代爱国英烈戚继光奋勇敌，震天动地；当读到"红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜"时，我看到了毛泽东率领的红军翻山越岭，不辞辛苦……每个经典长短可能相同，但所代表的精神却各有千秋，我用经典充实着自己，每次阅读都会有大大小小、形形色色的感悟，正是这些经典成就了我，成就了许多学有素养的人！
"经典诵读悟人生，滚滚史河探珍宝。欲知千年必胜经，细细揣摩细品其。"这首诗就是对"经典诵读"最好的诠释。
他一定会照亮你的人生方向作文【三】
记得有一次上经典诵读课，游老师教我们读第一本的大学的第六章时，老师按先前方法，先让我们读一遍，可是让老师惊奇的是，许多同学背得滚瓜烂熟的，当场老师就表扬了我们。可见我们对经典诵读的热爱是多么浓厚呀？
就是因为我们太酷爱经典诵读了，所以学校搞经典诵读的活动不会少了我们班的。那可多么有面子呀，在省、市里让各个领导都知道我们五（2）班真是不简单！
在四年级的一次经典诵读活动中，游老师精心排出了三个队，每个队都有每个队的特色，虽然排练还是非常辛苦，但是表演好节目的决心使我们忘记了疲劳，全身心的投入到了排练中，大家齐心协力，终于以最快的速度完成了这艰巨而又快乐的.任务。
在表演时，我们更是投入极了，观看的领导都张着那惊讶的大嘴巴，在旁边连连称赞，五（2）班真棒！ 不愧是游老师带的学生。我们听了，个个都乐开了花。
每学期我们都当一次名星班级，是专门让我们展示的舞台。有许多次我们都展示经典诵读。我们在台上慷慨激昂地背，同学们在台下入神地听。我们背得是多么流畅，多么富有诗情画意啊。当这一切都消失的时候，迎接我们的是热烈地掌声和赞叹声。我们可以清楚的知道，我们所用的时间，所用的精力，所用的一切，都没有白费。自然露出了欣慰的笑脸。
因为爱经典诵读，所以才爱背它。在时而凝神沉思、时而浅呤低唱、时而浪声高歌中享受着无穷的乐趣，品尝着它的韵味。那里的一些名句我们时常挂在嘴边，看见适合的话就说，用这种先哲们的智慧来向旁边的人提建议，既婉转，又不伤害他的自尊心，一举两得。
经典诵读陪伴着我们度过了一个又一个美好而快乐的时光。每天，只要一有闲暇空余，大家就拿起书来，读上一段，哪怕是一两句，也会感到满足。尽管有时阅读篇词句时有些一知半解，十分吃力。但是，这仍阻止不了我们对它一往情深的喜爱。我们每次看经典诵读，都感到仿佛是在跟古代的圣贤们倾心交谈，在聆听他们的教诲，在向他们学习为人处事的道理。从他们那里汲取营养，增加智慧，获取力量。
学校开展了这样一个有特色的课，丰富了我们的课余生活。它已经完全占据了我们每一个人的心房，成为了我们生活、学习中形影相随的良师益友。
他一定会照亮你的人生方向作文【四】
你听过１００只小甲虫跑步的声音吗？那一天，小甲虫排列在火红的枫叶上，准备舞蹈，突然间“噗”的一声，一粒小果子落了下来，“不好，炸弹来了！”不一会儿，它们全都一哄而散逃跑了！
你听过小雨滴落在窗户上的.声音吗？一个宁静的夏夜，一个个小小的、淘气的小雨滴，落在小朋友的窗户上。窗户带着微微一阵暖意，小雨滴满足而温柔地融化了。
也许你会说，这都是想象的声音吧？我怎么听不出来呢？那么我再说清楚一点：你总听过动物的声音吧？当小狗忙着啃骨头、小金鱼用尾巴泼水、金丝雀在窗沿唱歌，当两只老猫在墙头吵架、三只芦花鸡在啄米吃……你总听到些什么吧？
轻轻松松吃几片脆脆的饼干，感觉一下是什么声音；听一首喜爱的音乐，把它编成一个小故事……你开始微笑，这时候，你一定听到这个世界也跟着你笑了吧！
他一定会照亮你的人生方向作文【五】
这是一张我非常喜欢的照片。照片是在去年冬天照的，照片上大姨左手紧紧搂着哥哥，右手拉着我。我亲切地抱着大姨的腰。我们三个人走在公园的小路上，边走边笑，开心地嬉闹着，脸上挂着甜蜜的笑容。
爸爸带着我和哥哥从河南来到北京打工。在北京我们举目无亲，是大姨给了我和哥哥无微不至的关爱。学习上有了不会的知识，大姨总是耐心地我们讲解。生活上的困难大姨也帮助我们解决，她给我们添置新衣服，给我们买喜欢吃的食物……当我们犯了错误，大姨也会像妈妈对待自己的孩子一样严厉的批评我们。
有了大姨的关爱我和哥哥才能健康快乐的成长。每当看到这张照片我都会默默地告诉自己：“一定要好好学习，长大后报答大姨的恩情。”
