三年级语文作文共性问题【一】
我最敬佩的人并不是世界首富比尔盖茨，也不是在球场上所向披靡的罗纳尔多，更不是轮椅上的勇士霍金，我所敬佩的人是一群平凡的人，和我们一模一样，但他们是一群英雄，为民服务的英雄，他们就是我们身边的人民子弟兵。
他们是我们的榜样，每当我们的同胞遇到困难时他们总是第一个冲上去，对所有的受灾的人，对所有的老弱病残的人说一句：“您好，您需要帮助吗？”这是一句多么贴心的话语，这是对全国人民的关爱呀，每当我坐在电视前看着人民子弟兵在洪水里，在废墟中，在冰雹里，在台风中穿梭的日渐消瘦的身影我都会感动的留下了眼泪，说一句：“你们真不愧是我们的榜样，真不愧是我们全中国的子弟兵呀！”我想每个人的心里都是这样对他们充满了感激，特别是灾区的人们，是子弟兵们拯救了他们的生命呀，有时他们不顾自己家人的安危，甚至不顾自己的生命去拯救他人。
事情发生在前不久，五月十二日，四川发生了里氏8.0级大地震，全中国都为此摇晃，地震发生过后，人民的子弟兵迅速感到现场实施救援，当时下着大雨，还有强烈的余震，但是他们并不为此感到危险，他们立刻拿起工具，在废墟中扒着砖块，切着钢筋，在雨中他们留下了汗水，他们配合着一块一块的搬运着石头，每当听见一阵呼救声时，原本筋疲力尽的子弟兵们却突然有了精神，他们朝着声音挖去，每当救上来了一个孩子他们欢呼，雀跃，就像救出了自己的孩子，他们的家人有些也在四川，但是他们不顾家人的安危就去抢救他人，他们的家人有的生病了，但他们也无法顾及，来到现场救援，难道他们不担心吗，其实并不是，他们为了自己的同胞可以放弃一切，我们的子弟兵常常连着两三天救人而得不到休息，他们的眼睛红肿，浑身酸痛，可是他们没有一点怨言，他们努力工作着，为的就是多拯救一条鲜活的生命呀。这是一种多么无私的奉献精神，他们为了别人可以牺牲自己的一切，我为他们感到骄傲，更敬佩他们。
人民子弟兵，你们是我们全中国的自豪，你们是我们全世界人民的榜样，你们是我最敬佩的人。
三年级语文作文共性问题【二】
1、猪八戒偷吃了大西瓜。
2、拾麦穗时，麦杆儿扎破了我的手。
3、黑暗吞没了天边最后的一丝亮光。
4、海风吹得小船动摇西摆。
三年级语文作文共性问题【三】
。1.雪花从天上落下来。
改写成比喻句：改写成拟人句：
2.秋天到了，树上的枯黄的叶子飘落下来，像（写成比喻句）
3.茂盛的树上有很多鸟，它们在一起鸣叫。
改写成拟人句：
4.公路两边的白杨树很整齐。
改写成比喻句：
（六）
三年级语文作文共性问题【四】
如果你要问我我最敬佩的人是谁？我可以毫不犹豫的告诉你们，我最敬佩的人就是我的姐姐——xxx，你们想知道我为什么敬佩她吗？你们肯定不知道吧，让我来告诉你们吧。
首先，我非常敬佩她的学习，因为她每次考试都可以得高分，每次我去她家的时候，都可以看到她的作业上打着一个大大的A+，我真是羡慕极了。我以后也想跟她一样，不，是要争取超过她。
我还非常敬佩她游泳，因为她会蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳，她什么泳都会，我也非常的羡慕她，告诉你们吧，她还得过国家二级证书和金牌呢，她是不是很厉害呢？但我知道，国家二级证书和金牌不是轻而易举就可以拿到的，是需要去坚持每天锻炼，她每天的作业基本上都是在课间和中午回家的时候写的，因为她每天五点半都要准时去游泳，一直到八点才下课，这就叫“有付出才有回报”。
有一次，我到了她学游泳的地方，这时她正在游蝶泳，她游的可快了，犹如一把箭从游泳池的'这一边射到那一边，她的手用力的拍打出水花，身体犹如海豚一样轻巧、灵活。
她真的非常值得让我们敬佩，我们要学习她这种坚持不懈的精神！
如果你要问我我最敬佩的人是谁？我可以毫不犹豫的告诉你们，我最敬佩的人就是我的姐姐——xxx，你们想知道我为什么敬佩她吗？你们肯定不知道吧，让我来告诉你们吧。
首先，我非常敬佩她的学习，因为她每次考试都可以得高分，每次我去她家的时候，都可以看到她的作业上打着一个大大的A+，我真是羡慕极了。我以后也想跟她一样，不，是要争取超过她。
我还非常敬佩她游泳，因为她会蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳，她什么泳都会，我也非常的羡慕她，告诉你们吧，她还得过国家二级证书和金牌呢，她是不是很厉害呢？但我知道，国家二级证书和金牌不是轻而易举就可以拿到的，是需要去坚持每天锻炼，她每天的作业基本上都是在课间和中午回家的时候写的，因为她每天五点半都要准时去游泳，一直到八点才下课，这就叫“有付出才有回报”。
有一次，我到了她学游泳的地方，这时她正在游蝶泳，她游的可快了，犹如一把箭从游泳池的这一边射到那一边，她的手用力的拍打出水花，身体犹如海豚一样轻巧、灵活。
她真的非常值得让我们敬佩，我们要学习她这种坚持不懈的精神！
三年级语文作文共性问题【五】
每个人都有自我敬佩的人，而我也不例外。她就是我们班的汪燕同学，一个平凡的人。
王燕中等个子，瘦瘦的，有着长长的辫子一向垂到腰间。她的小脸总是红扑扑的，像个水蜜桃。她那双水灵灵的眼睛总是炯炯有神;那个薄薄的嘴唇十分能说，想象力也十分丰富。她是我们班的班长，对工作十分负责，学习成绩在班里也是名列前茅。
有一次我们班上语文课时，教师给我们讲练习四的第一题，题目要求是，讨论：小学生是多看电视好还是少看电视好。于是我们就分成了两个方队：甲方认为小学生是多看电视好，而以方认为小学生少看电视好。于是我们班就进行了一次激烈地“战争”。甲方的同学坐在左边三排的座位上;一方的同学坐在右边三排的座位上。做好位子后，“战争”才正式开始。首先发言的是甲方的杨子超同学，他说：“我认为小学上应当多开电视好。因为电视上能够学到许多课本上学不到的知识，所以我认为小学上应当多看电视好。”教师微笑着点了点头，对乙方说：“有谁不一样意他的看法请举手。”我把手举得高高的，“屈聪聪。”教师把我叫起来了，我站起来，理直气壮地说：“我不一样意他的说法，我认为小学生应当少看电视好。因为看实践上了对眼睛不好。”我刚说完，底下就有许多同学举手，我心想：我说的不对吗?我赶紧低下了头。汪燕看了我，站起来说：“我给她补充!”我看着她，胸有成竹地说：“少看电视并不代表不看电视。刚才屈聪聪说得对。”
汪燕停了一会儿，看了看我，又井井有条的吐出仿佛经过千百次考的话。汪燕说完后，底下的人，有的用敬佩的眼光看着她;有人则市堆她刮目相看，而甲方的人也哑口无言。我愣愣地看着她，不知说什么好，而心里是默默的敬佩她---她的口才真好!
还有一次，教师让我们改作文，改完作文的人就写日记。我没改完，只能回家去改作文。第二天，教师让我找教师。教师告诉我哪不足以后，又让我读了几篇汪燕写的作文。读完以后，我真是受益非浅，没有想到，写个心境感言多能写这么多，并且语句十分通顺。还有一篇写雪的作文，描述的十分好，让人读起来就是一种享受。我经过读了她写的两篇作文后，觉得写作文其实并不是我想象中的那么难。我心里默默的敬佩她—她的想象力真丰富!
我敬佩汪燕的地方多着呢!这只是其中的两件事儿。我最敬佩的是---她写作文的水平。她写的两篇作文居然能让我开窍，我真的没有想到!此刻我和汪燕是无话不谈的好朋友!我敬佩她，并期望她永远欢乐!
