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初三作文600字羽生结弦(写羽生结弦的作文五年级)

初三作文600字羽生结弦(写羽生结弦的作文五年级)

更新时间:2024-05-15 04:06:10
初三作文600字羽生结弦(写羽生结弦的作文五年级)

初三作文600字羽生结弦【一】

当我闭上眼睛,头脑里浮现的竟是我的数学启蒙老师——陈老师,她是多么的严厉,她又是多么的温柔。

陈老师不高,略微显瘦,脸上戴着一副高度近视的眼镜。陈老师经常把那头乌黑的头发扎成一根辫子,我们一直以为她很年轻。今年教师节,学校给教龄30年的老教师颁奖献花,其中就有陈老师,我这才意识到,陈老师已经不年轻了。

陈老师非常严厉,从不宽容每一个拖欠作业的学生。去年开学第一天,我没有认真检查作业,结果数学作业漏了一道没写。第二天,组长收作业时,我这才发现自己欠作业了。我抱着侥幸心理,把作业交上去了。

第二节体育课上课了,我和几个欠作业的同学被叫到办公室。陈老师问我们为什么欠作业,我们支支吾吾说不出口。陈老师的脸沉了下来,两道严厉的目光从我们脸上扫过,我们的脸一阵发烫。陈老师用严肃的口吻地对我们说:“这才开学第一天,你们就欠作业,我不罚你们,你们以后还会接着写完作业不检查的。”陈老师停了一下又说:“你们这节体育课就不用上了,先回教室把作业补起来给我检查,如果还写错,就要罚抄十次。”我们像获得赦免一样,赶紧拿回自己的作业本,兔子一般跑回教室补作业。

当我们把补好的作业拿回来给陈老师批改时,老师一边批改一边满意地点点头,说:“看来还是知错就改的好孩子,这次原谅你们了,以后写完作业要记住检查。下次再欠作业就要罚站了。”我们把头点得跟鸡啄米似的,心里提着的大石头终于放下了——我们又可以回到操场继续上我们最喜欢的体育课了,陈老师还是挺不错的。

陈老师其实也是一个很温柔的老师,她非常喜欢同学们下课去找她问问题。陈老师还特别关心我,每当课堂做练习时,老师总会走到我身边看看我写得怎么样,课堂上她也经常叫我起来回答问题。每当有一两道难题时,老师就会把目光投向我。我在老师的关怀下越来越喜欢数学。

今年,陈老师没有再教我们了,她又去教一年级了。我心里好不舍得她。每当我在学校里遇到她,我总会说一声“老师好!”

难忘我们既严厉又温柔的“双面”陈老师。

初三作文600字羽生结弦【二】

略显短的腿,乌木般的秀发,别致的蝴蝶水钻发卡,白珍珠耳环,这个打扮细心的女老师,不是别人,正是我们的音乐老师。

她每天都会换不同的裙子,长裙、短裙,红的、白的、青的、粉的,各式各样,每一条都是精挑细选买来的。她对裙子倍加小心:吃饭时,哪怕一小滴汤汁滴到上面,她都会发出“啊”的一声,那声音贯穿耳膜,恰似海豚音。

别以为她只宝贝自己的裙子,她对每一件乐器都爱护得不得了。每当那些淘气的男生把乐器敲得“啪啪”作响,或是拿不好乐器,把乐器“嘭”地一声摔在地上,她就怒目圆睁,闭紧嘴巴一言不发。男生们吓得赶紧弯腰把乐器捡起来,差点儿没夹着尾巴逃跑。接下来的时间里,他们规规矩矩,再也不敢闯出什么乱子。

每当她哼着小曲儿优雅地向我们走来,虽然远远地就能感觉到她身上那种咄咄逼人的气息。但是,走近她就会听到她那歌声,气氛就变了,空气中飘扬着音符。一时间,她宛如一朵荡漾在春风中的花儿,绽放出甜美的笑容,散发出馥郁的芬芳,让人忍不住想凑近她。她动人的歌声,似乎能融化二月的雪!

她像充满活力的精灵,发自内心地把所有热情都倾注在了我们身上。记得一年级的时候,一次音乐公开课。一上课她就拿出一大桶网球,我们都很奇怪,咦?这不是上音乐课吗?又没有上体育课,为什么要拿那么多的网球过来呢?让我们更奇怪的是网球上面还画着各式各样的表情,有的可怜巴巴,有的眉开眼笑,还有的脸上挂着泪珠……我们觉得更奇怪了,难道音乐老师要给我们上美术课吗?

只见音乐老师捧着哭脸网球宝宝唱起了:“原谅我以往一点错,向你倾诉好快活。”接着她又抱起笑脸网球宝宝跳起舞,我们都沉浸在动听的旋律中,完全忘记了紧张。老师带领我们跟网球宝宝交朋友,和它们做游戏,还唱歌给网球宝宝听……我们玩入迷了,不知不觉中,听课老师的掌声响起,我们才想起我们在开课。到现在我还记得,那首好听的.歌叫《原谅我》。

怎么样?听了我的介绍,你是不是也喜欢上了我们的音乐老师?

初三作文600字羽生结弦【三】

白老师是我的副班主任,也是我的数学老师。白老师是一个严肃的、不苟言笑的老师,她的脸上总挂着淡淡“冰霜”,眼中时时充满着“气”,一个眼神就能把不专心的你吓得噤若寒蝉!

白老师上课时十分严厉,她要求我们每个人都必须认真听讲,不能有小动作。有一次,我上课时整理了一下笔袋,发现钢笔没墨了,就偷偷地换了一管墨,换好后,一抬头就迎上了白老师那“冷若冰霜”的目光,里面满满的责怪!我大气也不敢出,立马坐得端端正正,生怕白老师责骂我!但是还好,白老师并没有说什么,继续讲课了。但是,一整节课,白老师眼角的余光总是围绕在我身上,“监视”着我,吓得我动都不敢动一下,背上不时冒出冷汗,慢慢地,我的心神完全集中到白老师讲解的内容中去了,再也感觉不到那“冰刀”一般的眼神了!

下课后,果然不出所料,我被白老师“召唤”到了她的办公室里。白老师坐在椅子上,用她那“冷若冰霜”的眼神先盯着我看了看,然后缓缓开口道:“贺鑫怡,你知错了吗?”“我错了,白老师,我不该在您讲课的时候做其它的事情!”我小心翼翼地回答道。“开学伊始,我就讲了课堂纪律的,我不想重复讲,希望你能牢记!不要因为你的不专心打断了我的上课,影响到了班上其他同学们听课,明白吗?”“是的,我明白,白老师,对不起,不会有下次了!”我保证着。白老师看我态度端正,而且也认识到了错误,就说:“那好,你回教室吧,记得你说的话,不要有下次了!”听了白老师的话,我对着白老师深深地鞠了一个躬,就飞快地逃跑了!

有一次,我考试考出了好成绩,白老师不但在班上表扬了我,下课后还把我叫到了办公室,好好褒扬了一番。这时的她,满脸的“冰霜”荡然无存,整张脸上都散发出一种和煦温馨的淡淡笑容,我觉得白老师此时真是可亲可敬,好美啊!我从她的瞳孔中读到了满意、欣慰、快乐!我知道了,白老师平时的那副“冰霜”面容都是装出来的,她的严厉正表达着她对我们的爱、对我们的期望,她只是希望我们都能认真听课,好好学习!

白老师就如同一支笔,蘸了辛勤付出而流下的汗水,努力地帮着我们书写出她对我们的期望和我们自己的未来!

初三作文600字羽生结弦【四】

“心若向阳,便是晴天。”在我心中的晴天是有着无限阳光、无限温暖与满满的情谊的。

“加油!加油!坚持!”在同学们的不断呐喊声中,运动员们无一不是充满了力量,想要奋力一搏。在这片激动的呐喊声中,也饱含了期待与关心。而在昨天的比赛中失误掉棒的我,也决心在今天的比赛中努力奋斗。“初三八百米女子与决赛的选手请到检录处检录,初三……”“到你了!”身旁的格子对我说,然而我那一直无法平静的心情,在此时是更加激动了。“怎么办?我好紧张!”“没关系,我陪着你!”格子说。我们先不去检录处,而是要去找另一位选手一一“女强人”体委。她此时也已经结束了一场比赛。

然而,当我们几人赶过去,却看到一个垂着头、没有了生气的女子。虽有垂下的刘海,却仍遮不住她脸上的泪痕。“没关系的,大家都知道你尽力了!”旁边的人安慰道。看到这样的体委,我也想起了自己昨天的那场败绩。不由得攥紧了拳头,坚定了信念,同时也关切地望着体委。

通过检录处,我和体委两个人则是被一群人簇拥着给打气、加油,还有优厚的待遇一一几个人给捶腿、揉肩。这下,可是不能辜负了大家的心意呢。“蚊子加油!”站在起跑线上,不时地传来这声音,原本微微颤抖的心,也不再紧张了。随着一声枪响,奋力向前奔去,在这途中仍由有那不曾间断的“加油!坚持!”脚步愈加坚定,信念始终坚持,直至我冲向终点,再次看见那些人。

我心中的晴天亦是如此,它带给我温暖、友情和无限的力量,让我努力的过程不再单调,有了她们,便是晴天!

初三作文600字羽生结弦【五】

生活虽沥经磨难,风雨无阻,可我的内心总有一轮红日,即使外面有狂风巨浪,而我的心中却有一片晴天。

秋高气爽的季节里,我们迎来了一年一度的,期盼已久的运动会。刚到学校不久,广播员就说到:\"初三男子八百米的运动员马上到检录处检录”。听到这一声,我立刻脱掉外套,准备迎接这\"流千里”的比赛。由于是预决赛,只有一次机会,所以我心中暗暗激励自已:“一定要尽力,一定要快\"。

刚到操场就开始热身。由于过度紧张,腿已经有些发软了,同学看出了我的紧张,就跑过来陪我聊天,让我紧张的心得以级松。初二开始比赛了,就在发令员一开枪,起跑的一瞬间有位同学绊倒了,一下子就落在了最后的位置。这让我刚刚平静下来的心再一次提到嗓子眼上,\"扑通,扑通”,的快速跳动。

轮到我们了,只听发令员开枪的那一瞬间,刚刚还软的发抖的腿立刻就有了力量,我如同猎豹一般飞奔了出去。到了第一的位置上,可题了一圈已经有些跑不动了。这时我放慢了脚步,调整了呼吸,正当要准备第二次发力加速时,可能是蹬池过于用力,只听到膝盖响了一声之后便是疼痛伴随着我,此时的巨痛让我的心志动摇了起来,放弃的念头也随之产生了,可看到同学为我加油的眼神,听到他们大声的加油声,我便产生了一种信念,这种信念战胜了刚刚想要放弃的念头。正是这种信念,支撑我跑完了全程。

我有一种信命,正是这种信念让我不管在多么恶劣的情况下,都拥有一片晴天。

初三作文600字羽生结弦【六】

关老师是我一、二年级时的班主任,她个子不高,但身材很好。她有一对炯炯有神的大眼睛,目光也十分犀利,像探照灯一样“锁定”着每一个同学。她在我们学校关老师是出了名严慈并济的老师。她会妈妈一样会“变脸”的哦,一秒钟“风和日丽”,下一秒钟“狂风暴雨”。

在我们第一次去上海游学的过程中,她精心的照料、呵护着我们,让我们感觉就像在妈妈身边一样。路上,有一个同学晕车了,吐得满地都是。这时关妈妈走过来,轻轻地拍拍她的后背,关心地询问:“你没事吧,哪里不舒服了快告诉我。我带了些晕车药,你先吃一粒吧。”说完关妈妈把药递给了那位同学,接着从包里掏出来餐巾纸,帮她擦了擦嘴巴,并把她沾上了呕吐物的衣服脱下,还把关妈妈自己的衣服披在同学身上。把同学安顿好之后,关妈妈的脸上已经有几道汗珠了,接着又找了些餐巾纸把那位同学的呕吐物清理干净,脸上从没有露出一丝嫌弃的表情。让我们都感到亲切温暖,都很受感动。

但关妈妈严厉起来也是不留情面。那次我们在博物馆里,有说有笑的吃完饭,大家就随手把垃圾扔在了地上直奔下一个景点。这时只见气得面红耳赤的关老师大喝一声:“站住,都给我回来!”我们还不知所措,但见到已经变脸后的关妈,我们也失去了笑容。她等我们站好后,严厉地说道:“你们知不知道现在在博物馆里不能大声喧哗,也不能在公共场合追跑打闹”,接着她又指了指被我们弄得一片狼藉的餐厅说:“你们的垃圾就随手的扔在地上,知不知道保洁阿姨们要收拾多长时间?如果你们每个人把自己的垃圾扔到垃圾桶里,阿姨们也就不用干那么多活了。你们要懂得尊重他人的劳动成果,快去整理净。”这时在我们周围已经有许多围观的人了,让我们也无地自容,她脸上露出了无奈的表情手也插在了腰间,噘起了嘴。自从有了这次教训我们也没再犯过同样的错误。

会变脸的她,对我们严慈相济,和蔼起来像温柔的妈妈一样;但当我们犯错时她批评也是很严厉的。她就是我们会“变脸”的“关妈妈”!