期末反思与改进作文350字【一】
接学校通知，为了扎实推进我们在线教学工作者积极性，二七教研室为我们提供了一个交流展示的平台。学校也组织我们参加“最具生长力”直播教师评比活动。而我也积极的响应学校的安排，参加了这次比赛，并且成功的进入决赛。现针对我的上课情况做一下反思：
在这节课里，我提前备好课件，并且将上课时自己所要说的每一句话，以文字的`形式记录下来。期间多次的上课，熟悉稿件，并利用空闲时间，我们教研组帮助我们集体磨课。在磨课的时候，教研组的同事都给我们提出了中肯的建议，并且在邵老师的帮助下，对课件里面不足的地方进行了改正。并再次写下了讲课稿。并多次熟悉稿件。
在这节课里，我觉得自己上课的思路是比较清晰的；在知识点讲解时采用讲练结合的方式，及时对知识点进行巩固；总结的也是比较及时到位的；并且在重难点的部分采用让学生先做，再进行讲解，加深学生的印象；积极的与学生互动，并给出合适的评价语来鼓励学生，提高学生的注意力，调动学生积极性；语速适中，容易让人听的清楚，给学生时间反应，接收老师的话语；另外，时间把握也是比较好的。
只是在这节课里面：衔接语还是比较生硬的，还需要再巩固加深，以使自己的过渡更加的自然；练习的时候因为要退出课件，看同学们的答案，所以在巩固练习环节时间有些浪费时间；还有钉钉直播课，需要多方式的去学生互动，以提高教学效果，但是在这节课我的教学方式只有语音和互动面板，以及图片上传的方式与学生互动，没有采用钉钉连麦的方式，在这一点主要是因为在前面教学中，采用过连麦，但是因为网络以及系统本身的原因，总是出现卡顿现象，导致课上浪费时间，无法按教学正常讲课，所以在这里没有采用连麦的方式，为避免上课的时候出现网络卡顿。
一次磨课和比赛对于我们来说也是一次成长，在今后的教学中，我也会不仅仅要关注到课程内容的讲解，还要注重与学生互动，规范自己的语言，让自己的课更加的完美。
期末反思与改进作文350字【二】
在乡下每天晚上，我都和爷爷还有弟弟在大门前的一个院子里看星空。
星空是那么的美，那么的好看。有大的星星、有小的星星，就像大海里的小鱼。在城里很少看见。有时候可以看见远处的星星掉下来，爷爷说：“星星在拉屎”。星星也会“拉屎”？我心想：星星“拉的屎”是什么样的呢？“拉的屎”会到哪儿呢？第二天，太阳落山了，我们吃完晚饭不一会儿我就发现了一颗星星，接着发现了第二颗、第三颗，天上的星星越来越多，天也越来越黑。到了八点半，天大概已经很黑了，我又来看星星，我发现了比昨晚上更奇怪了，昨晚上星星“拉屎”，今晚上又出现了红星星，那明天晚上会出现什么呢？第三天晚上，我又来看星星，什么也没变，但很少看见星星“拉屎”。那红星星还在那儿。我又感到奇怪了，前两天都有变化，第三天就没了呢？后来几天里我不停的观察星空，也没什么变化，有一天下了雨，到了晚上，星星很少，为什么下雨天，就没星星或星星很少呢？我对这方面不是很了解，长大了我一定要解开这个迷。
看星空多么美丽，多么好看。
期末反思与改进作文350字【三】
我最喜欢迷人的星空，因为它带给我许多的遐想。
我想，星空就像一盘棋。碧玉盘似的天空中撒满了无数的星星，它们闪耀着各自的风采，就像是一颗颗小棋子，但又比围棋盘上的棋子要迷人得多。你瞧，这些闪亮的“小棋子”这边一闪，那边一跳，各不相让，好像两个正在下棋的人，谁也不愿意认输。不一会儿，一边的棋子少了一颗，对方却又多了一颗，大概是让对方吃掉了，得难解难分啊！这棋局每天都在变化，一闪一闪的，总也捉摸不透。
我还想，星空又像是一位了不起的编剧，星星就是剧中的人物。仔细观察，你就会发现，这些星星在夜空巾各有各的位置，组成了各种各样的人物和动物：“猎户”“白羊”“飞鹰”“北极熊”等等，还有大家非常熟悉的“牛郎”“织女”在隔着银河相望。传说牛郎和织女每年的七月初七会在鹊桥相会，那天，地上的人们还可以在葡萄架下听到他们一家的窃窃私语呢。
我常常会依偎在妈妈怀里，遥望着美丽的星空数起星星来，一颗，两颗，三颗。可数了半天，怎么也数不过来。这边刚数完，那边又冒出几颗来，恍恍惚惚中，星空就带我进入了甜美的梦乡。
期末反思与改进作文350字【四】
夜幕降临，漆黑的夜空出现点点的星光，闪烁着。
夜风已冷，只有那星星陪伴着大地，而我呢？却孤伶伶的一个望着星空，不禁的想：天上的星星，他们会感到孤单吗？也许，他们不会孤单，因为他们拥有无边无际的空伴。而我呢？独自一人在星空下。也许，我真的很孤单。有谁能了解我呢？谁能陪我呢？没有，没有一个人。一个从来不与别人交往的人，会有朋友吗？会有人喜欢吗？然而，这一切早已注定，她没有可以陪她的朋友。我就犹如她的结局。
星星在空中快活的闪烁着，星空下的我孤单的看着它们。多么希望有一个能陪我看星星。只要有星星的出现，就会有我的出现。它们是我生命中的一部分。多么美的夜空。我想它，我喜欢它。因为我相信有颗星星是我慈祥的外公。他在天空中看着我，看着我所做的一切，他期望我成为一个有用之才。
曾经陪我在夜空下看星星的他已离我远去。如今，只剩下我一人在独自的欣赏。其实，我并不孤单。因为有外公在天上陪着我，星星的出现就是我对你的思念。你永远不会抛弃我的，不会让我孤单的。
夜晚的星空下，人间好安静。
期末反思与改进作文350字【五】
夜幕即将降临，太阳悄悄地躲到西山的背后，脱下一件黄衣裳，轻轻一捏，那件黄衣裳便成了一轮皎洁的明月高挂在夜空，照亮了黑压压的大地。
每晚，我都坐在窗前，和漫天繁星相对，耀眼的星光点亮了我的双眼，使我感觉到光明无处不在。我但眼望去，闪烁的星星倒映在老沙河的河面上，就像是一只只闪闪发光的萤火虫在快乐的飞舞，充满了神奇和梦幻，也映衬了清代诗人查慎行写的诗句：“微微风簇浪，散作满河星”。
寂静的夜空中繁星闪烁，我望着那些星星中最闪亮的一颗，情不自禁的陷进了童年的回忆：夏天的一个夜晚，我和妈妈在院子里乘凉，我们仰望着星空，妈妈一边和我说着星星的故事，一边唱起了动听的歌：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛……”这首歌在我的脑海中永远记忆犹新，使我难以忘怀。如今，每当我听到这首歌，就仿佛回到童年，回到了妈妈的怀抱中……
我爱这美丽的\'夜空，更爱夜空里的星星！
期末反思与改进作文350字【六】
夜晚的星空，是梦幻的，是柔美的，是安静的。星空，是世上最美好的景象了。
有时候，我会一个人躺在山坡上观察星星，一连观察好几个小时：在星空中，我要找到十二个星座，先找到月亮，再找到射手座、双鱼座、仙女座……再找找其他的星星。有时，我会想：说不定哪天我找到了一个新的星球，然后一举成名呢！所以我就每天找呀找，可惜，就是从晚上七点开始，一直找到夜晚十点，也没找出什么星球来。
但是，星星总是让人那么着迷，因为在城市里灰尘太多，看不见几颗星星，但到了乡下，就满天星空了。我一直认为，每一颗星星都有一个属于它自己的故事，从新生到亡是多么奇妙的过程啊。有时，我在大白纸上把星星给画出来，可是画多了以后，我也只能在白纸上看见许多小黑点，却不能像星星那样若隐若现。
想象着，想象着，突然一声“十点啦，睡觉啦”的声音把我从幻想中拉醒，原来是外婆喊我睡觉了，我只想赖着不走，还有好多关于星星的问题还没解决呢！但面对婆婆的“碎碎念”，我也只能表示无奈。
我脑中最美的景象，就是那夜晚的星空。
期末反思与改进作文350字【七】
在外国语言学课程的教改中，反思性教学的融入使课程教学的实践问题得以解决。以课程中“语法”课的语类分析为例，在教学内容与方法的选择上利用反思性教学可以更好的将其理论内容与教学方式相融合。经过课程的改革，在语法课程中原有的语言理论、语料选择基础上增添了问题分析、结论研讨以及外语教学的有关启发。
1.语言理论。在课程讲授过程中，对“语类”知识的有关定义可在相应环境中进行讲解，可从不同的角度出发，教给学生其在语类分析中的应用，也可为学生介绍或准备有关的参考资料，可以是网络链接、杂志、书籍、已出版的论文等等。
2.语料选择。由于外国语言学课程有一定的语类差异性，为更好的研究其中的差异，在教学的课前准备中可挑选不同出版社出版书籍中的资料，如复旦大学出版社的《大学英语》及外语教学研究出版的《新编大学英语》中的一些文章，并选择网络上的一些学术性论文等等，但主题要保持一致避免出现学科差异的变量。
3.问题分析。反思性教学提倡多思考多疑问，在教学中选择语料内容后，要对其进行分析，包含语言变量的主题、主语、时态语态、缩略语等，通过分析产生的问题进一步进行解决与处理。
4.结论研讨。经过对选择好的论文的语类分析，可以得出不同的语类中语言特征的差异与区别。例如，在科普类论文中开头句子中使用经过标记的主位比例只有百分之三十几，而研究类论文中利用标记主位替换语法主语的比率超过了百分之四十；前者着重探讨研究的过程，而后者着重点在于研究现象，可见不同的语类的阅读对象也是不同的；如对缩略语的分析可得出，科普类论文比起研究类论文对技术背景资料的标准较低；对语态的分析可得出在科普论文中被动语态出现率很低，只有百分之十，而研究类论文中此语态的使用是前者的二倍之多。也就是说，科普论文与研究论文相较，其语言领域与内容的技术含量都低一些。
5.教学启发。通过对教学内容的选择、分析与讨论解决，外国语言学的课程可以带给我们很多启发。包括不同类别外语文章的不同性质，其中所产生的语类差异，都是教学过程中不可忽略的一部分，教师要教导学生对这些差异的理解与利用。在为学生准备教学内容材料与方法的研究过程中，要针对不同的学生群选择不同的阅读资料，如科普类论文适用于具备一定阅读能力而对文章相关技巧知识了解较少的一般阅读者，不可作为学术论文的范文来用等等。总结来说，在教学的实践与改革过程中，恰当的利用反思性教学方法，使教学更加富有意义，同时也使学生能够更好的接受教育。
本文通过对反思性教学的有关特征与意义的讨论，进一步就外国语言学课程与反思性实践的结合进行了分析。希望文章可以为阅读者提供一定的参考与帮助，使阅读者通过对文章的阅读可以对相关问题有进一步的认识与了解。
