小沙蟹是怎样挖洞的作文【一】
印象中，同桌的他是个长不大的.小男生，也是一个人见人爱的萌神。一头微卷的褐色短发，白皙的皮肤上镶嵌着几颗深栗色的小痣，又弯又长的眉毛下面是一双囧囧有神的眼睛，配上那个小巧挺拔的鹰钩鼻，真像一个地道的人。
可是，每次当我们喊起他的外号：”小非洲“的时候，他总是倔强地回过头来，装作一副十分生气的样子，腮帮子一鼓一鼓地吼出来：”不许叫我的外号!我皮肤这么白，应该是白雪公主……哦不，白雪王子才对!“说完，提着他的小短腿扬长而去，留给我们一个炫酷的背影。大家都笑起来。同桌的他就是如此幽默，像个不谙世事的小王子。记得那天下课，我抱着作业路过办公室，赫然看见他低着头，绯红着脸规规矩矩地站在老师面前挨训，他的手指紧紧缠绕在一起，可是尽管老师的话很难听，有些甚至是从同学口中听来的不切实际的谣言，可是，他却什么也不辩驳，只是耐心地听着，良久，老师停了下来，看看他有什么反应。出乎意料，他什么反应也没有，甚至没有一句话为自己伸冤，还深深地向老师鞠了一躬，说着：”谢谢老师!“然后，像个落荒而逃的兔子一样飞奔了出去。我跟着他走过去，试图安慰他几句，可是，他的举动再次令我大吃一惊。只见他飞快地迈动步子跑到学校窗台上，望着远处的高楼大厦，他自由地伸开双臂，神色轻松而平静，还深呼吸了好几口气，最后，他呢喃似的为自己打气：”加油，明天照样有太阳升起!你会成功的!“一瞬间，我被感动了，愣在原地久久无法言语。原来，需要安慰的不是同桌的他，而是我们，已经麻木的我们!
啊，幸好有你，同桌，是你教会了我什么是勇气与面对生活的希望。
小沙蟹是怎样挖洞的作文【二】
到了青山头海边，我们先一番忙碌，在沙滩上“安营扎寨”之后，然后再去吃了晚餐，夜幕一降临就迫不及待地去海滩上捉沙蟹了。
到了海滩，看到一望无际的`大海，我和妈妈在海滩上走来走去，都没看见沙蟹的踪影。我有点疑惑，海滩上真的有沙蟹吗？妈妈斩钉截铁地说：“这么大的海，肯定有沙蟹，沙蟹可能是害怕被我们捉，所以都躲起来了。”我很纳闷，世界这么大，我都来了，可是海那么大，去哪找沙蟹呢？
我和妈妈仔细观察沙面，发现沙面上有很多小孔，我想：沙蟹会不会藏在里面呢？妈妈试挖了一个小孔，耶，沙蟹就在里面，我们把它的家给找到了，终于有收获了。沙蟹长着圆圆的、蓝色的脑袋，有十条腿，样子很像蜘蛛，但比蜘蛛美丽多了，我从没看见过这么美丽的沙蟹。妈妈又继续挖，一连又挖出了好几个。我也不甘示弱，看见有孔就双手挖，可我这胆小鬼挖到沙蟹马上把手缩回来。因为我怕它用像钳子一样的爪子来钳我。妈妈看见了笑着说：“你捉沙蟹的时候，先按住它的头，它无法动弹再捉起它的后脚放进桶里。”我大着胆子按照妈妈的方法去做，终于捉了一个，但手是在发抖。
可是我很快发现，伙伴们并不是靠挖洞捉沙蟹的，在离海岸稍远一点的沙地上，会有不少沙蟹钻出来，聚集着乘凉呢。于是我也和大伙们一样，奔跑着，忙碌地捉起沙蟹来。大人们拿着手电往远处照去，光亮处如果有一簇簇白色的点，那肯定就是沙蟹了。我们很快就掌握了秘诀，收获自然也就越来越多。
返程的时候，大伙们都收获丰厚，看来青山头之旅实在是不虚此行啊。
小沙蟹是怎样挖洞的作文【三】
今天去铁山港游玩，真开心。你知道吗？《舌尖上的中国2》有一集讲到沙蟹酱的制作，就是在铁山港一个叫青山头的地方拍摄的，我们去的，就是这个地方。
到了青山头海边，我们先一番忙碌，在沙滩上“安营扎寨”之后，然后再去吃了晚餐，夜幕一降临就迫不及待地去海滩上捉沙蟹了。
到了海滩，看到一望无际的大海，我和妈妈在海滩上走来走去，都没看见沙蟹的踪影。我有点疑惑，海滩上真的\'有沙蟹吗？妈妈斩钉截铁地说：“这么大的海，肯定有沙蟹，沙蟹可能是害怕被我们捉，所以都躲起来了。”我很纳闷，世界这么大，我都来了，可是海那么大，去哪找沙蟹呢？
我和妈妈仔细观察沙面，发现沙面上有很多小孔，我想：沙蟹会不会藏在里面呢？妈妈试挖了一个小孔，耶，沙蟹就在里面，我们把它的家给找到了，终于有收获了。沙蟹长着圆圆的、蓝色的脑袋，有十条腿，样子很像蜘蛛，但比蜘蛛美丽多了，我从没看见过这么美丽的沙蟹。妈妈又继续挖，一连又挖出了好几个。我也不甘示弱，看见有孔就双手挖，可我这胆小鬼挖到沙蟹马上把手缩回来。因为我怕它用像钳子一样的爪子来钳我。妈妈看见了笑着说：“你捉沙蟹的时候，先按住它的头，它无法动弹再捉起它的后脚放进桶里。”我大着胆子按照妈妈的方法去做，终于捉了一个，但手是在发抖。
可是我很快发现，伙伴们并不是靠挖洞捉沙蟹的，在离海岸稍远一点的沙地上，会有不少沙蟹钻出来，聚集着乘凉呢。于是我也和大伙们一样，奔跑着，忙碌地捉起沙蟹来。大人们拿着手电往远处照去，光亮处如果有一簇簇白色的点，那肯定就是沙蟹了。我们很快就掌握了秘诀，收获自然也就越来越多。
返程的时候，大伙们都收获丰厚，看来青山头之旅实在是不虚此行啊。
小沙蟹是怎样挖洞的作文【四】
我有一个同桌，他个子不高，一头乌黑的头发，眼睛非常明亮看起来非常的好看，鼻梁都是高高的，整天都穿的干干净净，让人一眼看上去就觉得是一个非常聪明的小朋友。
但是如果这样想就错了，因为我的同桌有一个外号叫：“小糊涂”。为什么叫小糊涂呢?这件事情还要从上个月的语文课上说起。
有一个我们语文老师上课的时候安排大家默写课后的生字，告诉我们要在第二天找人到黑板上默写。大家回家之后非常认真的写，第二天到学校之后大家都说会写了。我看到我同桌趴在座位上非常开心，我就忍不住问他：“你后面的生字写完了吗?”同桌就告诉我说他早就会写了，昨天晚上回去之后吃好饭就开始写作业，练习写字了，他已经把生字写的非常好了，还得到了他妈妈的表扬。
我忍不住表扬了一句：“你真厉害，我也是勉强会写的。”同桌听到我的夸奖非常的开心。语文课上老师要找人默写生字，我的同桌一脸自信的主动举手去黑板上默写生字。可是没有想到老师提问的时候我的同桌却根本就不会写，一会之后脸上就通红一片，非常不好意思。我看到后大吃一惊，我的同桌作业不是会默写了吗，怎么这时候却一个都写不出来，我的心中充满了好奇。
老师看到我的同桌不会写，于是就问道：“你怎么不会默写呢?刚刚你不是举手说会写吗?”老师的问话让我的同桌脸上更红了，低着头不敢看老师，低声的说道：“我······我，我记错了，我默写的是下一课的，不是今天提问的，我以为您让我们提前预习呢。”我的同桌说完大家就哄堂大笑，我也不由的笑了出声，原来是记错作业了。
不过老师却没有批评我的同桌，而是摸了摸我同桌的头微笑着说道：“你还真是个小糊涂，比不过下次要认真听，不能再记错啦。”
于是，我的同桌就多了一个外号：小糊涂。
小沙蟹是怎样挖洞的作文【五】
印象中，同桌的他是个长不大的小男生，也是一个人见人爱的萌神。一头微卷的褐色短发，白皙的皮肤上镶嵌着几颗深栗色的小痣，又弯又长的眉毛下面是一双囧囧有神的眼睛，配上那个小巧挺拔的鹰钩鼻，真像一个地道的人。
可是，每次当我们喊起他的外号：”小非洲“的时候，他总是倔强地回过头来，装作一副十分生气的样子，腮帮子一鼓一鼓地吼出来：”不许叫我的外号!我皮肤这么白，应该是白雪公主……哦不，白雪王子才对!“说完，提着他的小短腿扬长而去，留给我们一个炫酷的.背影。大家都笑起来。同桌的他就是如此幽默，像个不谙世事的小王子。记得那天下课，我抱着作业路过办公室，赫然看见他低着头，绯红着脸规规矩矩地站在老师面前挨训，他的手指紧紧缠绕在一起，可是尽管老师的话很难听，有些甚至是从同学口中听来的不切实际的谣言，可是，他却什么也不辩驳，只是耐心地听着，良久，老师停了下来，看看他有什么反应。出乎意料，他什么反应也没有，甚至没有一句话为自己伸冤，还深深地向老师鞠了一躬，说着：”谢谢老师!“然后，像个落荒而逃的兔子一样飞奔了出去。我跟着他走过去，试图安慰他几句，可是，他的举动再次令我大吃一惊。只见他飞快地迈动步子跑到学校窗台上，望着远处的高楼大厦，他自由地伸开双臂，神色轻松而平静，还深呼吸了好几口气，最后，他呢喃似的为自己打气：”加油，明天照样有太阳升起!你会成功的!“一瞬间，我被感动了，愣在原地久久无法言语。原来，需要安慰的不是同桌的他，而是我们，已经麻木的我们!
啊，幸好有你，同桌，是你教会了我什么是勇气与面对生活的希望。
小沙蟹是怎样挖洞的作文【六】
刚刚得知我们要上一次与社区有关的综合实践活动课，要大家做好相关的调查时，教室里就热闹开了。
“调查社区？社区……”、“社区生活与我们有什么关系？”、“‘快乐队’的过来，我们大家来商量一下？……”
教室里，同学们三五成群，有的说，有的写，有的在争论……咦？邱祥峰怎么一个人低着头？走过去轻轻一看原来他在查字典，看到他皱着眉头，我问道：“祥峰，需要帮忙吗？”“字典里没有社区这个词的解释。社区是什么？社区到底包括哪些内容？”
这时候，老师发言了：“同学们，安静一下，好吗？谁能够告诉老师，你是怎样理解‘社区’这个词的？”刚刚安静的教室又热闹起来，学生纷纷从自己的角度说开了……真没有想到一个简简单单的词语竟被学生们用自己的语言解释得那么丰富多彩，那么富有生活的气息。
课堂上，由于课前准备充分，学生表现很积极活跃。在“实践快车道”这一环节中，5个小组各有侧重，都充分发挥了自己小组成员的特长。第一小组的.张瑞超同学写下了“爱我社区”四个遒劲有力的毛笔字；第二小组的程楚帆同学当场创作了一幅题目为“绿意”的山水国画，他说要让绿色充满人间，充满每一个人的心田；第三小组根据自己的生活实践经验自创的“拍手歌”浅显易懂，非常具有教育意义；第四小组则根据《我们只有一个地球》以及本节课所学的知识，以“地球哭了”--“清洁地球”--“地球笑了”为线索动手创作一组生动有趣的漫画，以画明理很有创意。
而第五小组则充分发挥自己小组的文学特长，以“我是社区小主人”为题，即兴写了一首小诗：我骄傲--/我是社区小主人/太阳给我温暖/大地给我筋骨/我属于周围的/每一片绿叶/每一株小草/我兴奋--/我是社区小主人/清风给我凉爽/鲜花给我芳香/我属于周围的/每一寸泥土/每一朵小花/我自豪--/我是社区小主人/蓝天给我自由/白云给我欢乐/我属于周围的/每一滴雨露/每一丝光芒/也许，我们小主人的力量有限/但我们的关怀--备至无限！
我们在以自己喜欢的方式描绘着自己向往的“社区”形象，“现代公民”意识也在潜移默化中生成着。
