不惧困难勇往直前的作文结尾【一】
《春嫩不惧寒》中的关键词即是“春嫩”和“寒”，“春嫩”即“初春”、“早春”，可以引申理解为一个人的少年时代，而正在读书的青少年也正是“春嫩”时节;“寒”即“寒冷”，引申为人生路上的苦难、挫折、磨砺等。可以从语句的本义写自然界的某种事物，是怎样不畏惧冬末的严寒的;可以从引申义(比喻义的角度，写某个少年是怎样不畏惧人生路上的艰难执着前行的。
写作时，“春嫩”或“不惧寒”在文章中应该有一个特写的镜头：写早春寒意料峭的景象或初春某种花草伴雪成长的景象，以此来烘托文中的人物，使人物的感情自然地抒发出来。纵然不是真实的“春嫩”或“不惧寒”，但我们为了突出文章中心的需要，不妨可以在文中描摹带有“春嫩”、“不惧寒”的诗意环境，把人物置身于这样的环境之中，既增强了文章的诗意氛围，又照应了题目，使文章主题得到升华。
第二篇文章是材料作文。试题给出了摘选自《人民日报》的449字的材料，材料展示了中国科学院院士薛其坤带领团队从事物理研究并取得辉煌成绩的事迹，并通过他的言论表现了薛其坤及其团队为追求梦想，刻苦钻研，以苦为乐的品质，赞美了他们对科学的好奇心，对工作的热爱，对科研的责任心与担当，对信心的坚守以及勇于探索，刻苦钻研的精神。
写作时，可以从记叙的角度入手，写自己身边的某个值得敬佩的人献身事业、以苦为乐的真实事件，也可以发挥合理的想像，记叙薛其坤院士早晨7点到晚上11点在实验室里工作的过程，也可以模拟写作薛其坤院士的，形成一篇展示薛其坤院士为研究物理学、精心教育学生而无私奉献精神的自述文章。还可以以议论为主要表达方式，阐释“刻苦是攻坚克难的第一秘诀”、“梦想点燃精彩人生”、“坚持成就梦想”等观点……行文中选择其中一个角度即可，不必面面俱到。这篇文章，也可以在写作的形式上下功夫，写成日记、书信、、人物访谈等都应该是一种创新的表达。
不惧困难勇往直前的作文结尾【二】
《勇往直前》是由外景嘉宾完成任务，从而获得其他公司的捐款，在湖南建起希望小学。当然那些任务并非轻而易举就能够完成的\'。比如：高空跳跃、无动力滑翔伞、电影特技、绳索桥……看的人都感到胆战心惊，更别说是做的人了。但是外景嘉宾他们退缩了吗？没有！他们心里想着：能为失学的儿童们奉献一点爱心，是多么光荣，多么自豪的事情啊！他们心里有爱，他们勇往直前！
使我印象最深的是绳索桥那一期节目。外景主持彭宇，因和魏晨一组的赵靓怕水，主动要求代替赵靓完成任务。第一次，他和魏晨因为没把握好诀窍，而落水了，我们都以为他们会放弃，可出乎我们我们意料的是彭宇和魏晨竟不约而同地向岸边游去，他们再次走上绳索桥，我们都为他们的勇气喝彩。这一次，他们还是没能成功，但他们还是没有放弃，他们上岸商量了一会儿，决定从下面吊过去，终于，魏晨因体力不支又落水了。可彭宇，他顽强地吊着，爬着，可最终因手实在没力气了而落水。他们俩原本想再次闯关，但因为体力实在吃不消了，不得已才放弃挑战。自始至终，是什么支撑着他们？是爱，是爱支撑着他们，为了古丈县那些失学的儿童们能够重新拾回上学的机会，他们永不言败！看完着段ＶＣＲ后，全场的主持人及观众们潸然泪下。
回过头，再想想自己，真是有天壤之别呀！在生活中，我退缩过多少次：面对满屋的尘灰，我放弃了大扫除；面对复杂的习题，我放弃了思考；面对难学的滑冰，我放弃了练习……生活中有许许多多的退缩与放弃，但自从我看了《勇往直前》之后，我明白了，面对困难，我们应该拿出来的不是懦弱，而是坚强，就算我摔倒了，我也会勇敢得站起来，继续前进，不让失败成为阻挡我前进的绊脚石。
勇往直前，冲吧！
不惧困难勇往直前的作文结尾【三】
记得上幼儿园时，每学期都有好几次拼音。由于我上的是早教班，比别的小朋友小，自己又调皮贪玩，每次考试总落在后面，更加害怕上幼儿园了。爸爸了解情况后，与我促膝谈心，利用我对课外书感兴趣的优势，引导帮助我。渐渐的，我对千字童和汉语拼音也产生了兴趣，摆脱了以前那个调皮又胆小的我。有时老师望着我认真的作业和端正的字，常会露出赞许的目光，那时我上了中班，这是我第一次遇到困难的经历。
来到科技城上小学后，记得二年级开学时，老师安排我代表学生在开学典礼上发言，由于我太紧张，精心准备的.发言被我演砸了，我真想让时光倒流，我可以再重来一次，望着我自责的神情，老师给我很多安慰和鼓励。经过不断的锻炼，现在我不那么害怕上台发言了，还主持了不少学校的节目呢。
学习，我也没放松，平时的作业也独立完成，但每到考试，我总有些紧张，这种状况在三年级上学期的期中考试终于爆发了，我考得自已非常不满意，但爸爸妈妈和老师却没有责备我。相反，他们帮我找原因，细心开导。现在每次考试，我紧张的情绪已经好多了。
这几次小小的困难，使我认识到，遇到困难和挫折，我们不能害怕，只有勇敢面对它才能战胜它，我现在仍在进行不怕考试的训练，我有信心在新的学期战胜它。
