部编版 二年级下学期作文【一】
《一封信》是第三单元的一篇课文。本单元以“儿童生活”为主题，以儿童视角，表现儿童生活。因此，在课内设计中，要联系学生的生活，启发学生能够说出自己的感受或想法。本课讲述了露西给爸爸写信的过程。课文语言通俗易懂，通过信的内容，表达了露西对生活细腻的感受、对亲人细致的体贴，对于学生能起到很好的熏陶作用。
部编版 二年级下学期作文【二】
从学生的切身体验出发，激发学生对本文的兴趣。课上，我先让学生扫清生字障碍，然后通过辩论的方式，针对“第一封信和第二封信哪一个更好”为辩题，进行了激烈的辩论。大多数学生会选择第二封信，观点就是：爸爸远在国外，不想让他担心家里的事。而也有人觉得第一封信更好，理由是第二封信写得那么欢乐，然后又说思念爸爸，就会觉得很虚伪。但是因为第一次辩论，孩子们热情过于高涨，在孩子们激烈的辩论后，我让他们把自己的想法写在作文本上。这样，让学生进一步理解了课文，理解了露西的心情，把学生带进了露西的内心世界，同时发展学生的语言表达和逻辑思维能力，取得了很好的效果。
部编版 二年级下学期作文【三】
老虎知道自己是被狐狸利用了之后，十分气愤，决心要吃掉狐狸。狐狸知道后，吓得连出门都不敢了，它知道，自己一旦被老虎发现，就会被它吃掉。但是，总得出去寻找食物吧。这么一想，狐狸也只好硬着头皮去找食物了。它出去以后，四处张望，突然心里咯噔一下———它看见了老虎！狐狸来不及多想，撒腿就跑，狐狸这一跑不要紧，要紧的`是它把在附近的老虎惊动了，老虎觉得有动静，立马就跑向狐狸溜走的方向。狐狸到了一个农场里，看见了三只母鸡，正准备下手，却发现这三只母鸡已经成了老虎的“午餐”。“什么！”狐狸大叫起来，它想∶老虎吃了母鸡，一定也会把我吃了的！这时，狐狸想起了h7n9禽流感，它说∶“老虎大王，我觉得我活在世上也没有价值了，因为我得了禽流感，请您把我吃了吧！”“禽……禽流感？！”老虎听了，吓得撒腿就跑。狐狸想：小样，还不服气，不就是一只有勇无谋的纸老虎吗？
