标题为节日的作文怎么写【一】
那天，天刚蒙蒙亮，在妈妈的催促下，我伸了伸懒腰、揉了揉惺松的眼睛、慢吞吞地起床了。然后妈妈按照老师的要求，为我梳妆打扮，做完了这些，我和妈妈匆匆忙忙赶到了教室。教室里好热闹呀:化妆的化妆、梳头的梳头、系红领巾的系红领巾……忙得不可开交。在老师和家长的齐心协力的帮助下，我们很快打扮好了。不一会儿，学校的广播响了：“请全体同学到操场集合。”大家立即搬着凳子像喜鹊似的飞到了操场。哇！操场上的人真多呀！同学们做得整整齐齐，等待着观看表演。
当主持人说完开场白后，比赛开始了。首先是小弟弟、小妹妹表演，别看他们小，唱的歌可不一般。轮到我们班时，同学们昂首挺胸快步走上了舞台，音乐刚响起，我顿时紧张起来，虽然很紧张，但我还是面带微笑唱完了歌。比赛继续进行着……宣布名次的时刻到了，我们睁大了双眼、竖起耳朵，听着校长念到：“三年级一班第一名。”“耶！”同学们欢呼雀跃。 一会儿，我们都从班里拿出凳子，在操场上排了一个大大的方阵，台下许多同学都坐了下来。一会儿，每班都选一个代表去捏纸蛋来排顺序，我们班第四。可同学们还是说：“要是第七多好啊！”“不对，应该是第六，六六大顺嘛！”“不赖了，第四知足吧！”又过了一会儿，还不到一节课，就都唱完了。中间轮到我们时，我十分紧张，心里像揣了一只小兔子一样，“嘭嘭”的直跳，开始唱时，也就没那么紧张了。我们很顺利的唱完了两首歌，而且每一个动作，每一首歌，我都觉得非常完美了。可是得出来的分却不尽人意，9点31分，我们老师并没有参加，中学生作文《唱红歌比赛作文》。所以我们非常遗憾得了最后一名，其他班只是老师参加了而已，所以都加了一分。并不是靠他们自己的实力的来的，并不光荣。
在比赛结束后，老师语重心长的说：“这次失败并不遗憾，我不会指挥，也不会唱歌，是我让大家与奖状擦肩而过，我向大家道歉。”说完深深的鞠了一躬，又眼含热泪地说：“我们以后一定会拿到一个好名次，这次并没有失败，只是成功的起点……”大家都沉默了起来。
我想：这次失败并不怎么可怕，可怕的是我们不团结。只要我们团结，团结就像一把利剑，披荆斩棘，斩断所有的困难。
愿这次失败让大家永远铭记在心里。
六十年，经过半个多世纪的.轮回，经历风霜雨雪，历经苦难坎坷，我们祖国母亲在岁月的长河中，一步一步，艰难的挪动脚步。多少次，我们心潮难平，多少次，我们激动万分，我们都是为了这一天——祖国母亲六十年华诞！
今天天气格外晴朗，天空格外蔚蓝，你看进校门的哪一个不是神采飞扬，衣着整齐。咦？
这时你可能有疑问，今天怎么学生每个打扮的漂漂亮亮，要想知道答案就随我来吧！
一进校门，就看到天空中一条丝带，上面写着歌咏比赛。
下午一点五十，师生搬着各自的椅子在操场上集合，升旗台旁搭了个粉色的舞台。
远远望去人山人海，热闹非凡，大家脸上挂着长久的笑容。
一首首动听的歌声在荡漾，师生们其乐融融，瞧那首春天在哪里？
唱的多好呀，一二排拿着鲜嫩的小草仿佛向人们展现春天的生机，
三四排拿着芬芳的花朵，向人们展现一张张笑容。
不久 该我们班演唱了，我怀着激动的心情心中充满了害怕，怀里像抱着一只小兔子一样的跳着，我的手一边按着胸口，
头脑里一边想着歌词，生怕唱错。第一段由我们班陈朗怡唱，台下的师生被她那优美的歌声所陶醉，最后一句高音更是为这首歌带来气氛。演唱会结束后，大家有说有笑的会到班级。
通过这次活动，我感到了祖国的气势，感受到中华儿女的气节。所以我们更因该好好学习，回报社会。在这里我祝祖国；将来更加繁荣富强。
标题为节日的作文怎么写【二】
语文教学是引导学生在阅读中去感受体验，强调的是学生的自悟探究。苏霍姆林斯基说：“我深信，只有能够去激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”“自悟”便是学生形成自我教育的途径。在“读”的基础上，“悟”出精髓。因“文”悟“道”，因“道”学“文”。当然，学生的自悟探究，绝不能采取放羊式的自我领悟，必 须在 老师的引导、师生的讨论下进行。自悟探究中要有思维培养，自悟探究中要有语言训练，自悟探究中要有创新的火花。我会有效结合优质高效课堂教学模式进行教学，提高课堂教学质量。
教师一定要引导学生明确学习目的，提高学习的自觉性；让学生切实认清学习语文的重要意义；努力使教学有新意，让语文学习对学生的吸引力不断增强；注意感情的培养，创设情境，进行情感教学；培养学生广泛的好奇心；通过挖掘审美的因素激发学生学习的兴趣；让学生做学习的主人，避免被动的接受性学习；课内语文学习要与课外学习，语文实践活动相结合等等。通过一切可以利用的手段方法使学生对学习的兴趣持久而强烈，语文教学自然就会轻松起来。
总之，要更新理念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生“少做题，多读书”，让学生成为支配课余时间的主人。教学中要强调“精讲”，使学生能在课内完成大部分作业。为此，要关注儿童的经验和体验，并以儿童的经验、体验为中介，解决语文课程的抽象性、概括性、典型性与儿童生活的具体性、多样性、独特性的矛盾。从儿童的经验世界出发引导儿童进入课文的想象世界、情感世界，以儿童的自我体验为契机、引发儿童和课文表达的思想感情的共鸣。既使是学生发表了一些“异想天开”，有悖于常理的意见，也不要轻易否定。我们常常见到的是，恰恰是学生天真、幼稚毫无忌讳的“童言稚语”，表露了儿童纯真的天性，闪烁着智慧的火花。生活即课堂。只有在日常生活中不断实践，反复历练，把生活所得的一点一点累积起来，才会形成一个人的能力。让学生感受到生活处处有语文，把语文的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中。读了新课标后，我更加感觉到这种美丽的必要，她是语文学习的领航者。在今后的教学中我将继续带领我的学生们去感受这种美丽！
标题为节日的作文怎么写【三】
当我看到《戴红袖标的大象》这本书的名字时，我就被它深深地吸引了。我的心里充满了好奇，脑子里也已经开始浮想联翩：戴着红袖标的大象会是个什么样子？在它身上又会发生怎样的故事呢？带着这些问题，我如饥似渴地拿起书读了起来。
屎壳郎密西很爱自己的花园，它以做粪球而感到快乐和自豪，但它又不想让动物们在它的花园里拉屎。有一天，一个叫蒙坎的大象在密西的头上拉了一泡屎。它非常生气，下定决心要好好教训蒙坎一顿。它们真是不打不相识，最后却以此成为了好朋友。
蒙坎是一头热情的大象，虽然他的个头很大，但心可细着呢，而且非常乐意帮助别人。当蒙坎知道了密西的苦恼时，就决定帮助密西，爱护他的花园和保护草原的环境。于是，他就给自己缝了个“红袖标”戴在自己的鼻子上，每天在草原上来来回回地巡视，不让其他动物在密西的花园里随便地拉屎。
在蒙坎的爱护下，密西的花园很干净了，可草原上却到处都是动物们的粪便。为了能使草原和密西的花园一样干净，蒙坎想出了一个更好的办法——建一个大厕所，让动物们都到厕所里去方便。费了九牛二虎之力，终于建好了厕所，而且每个马桶都是按照各个动物的特性量身定做的。可就算这样，动物们在厕所里一点儿都不习惯，根本就拉不出来。再说，没有粪球可做的密西整天无精打采的，再也看不到他身上发出蓝滢滢的光啦。蒙坎看到这种情形，心里很是着急。
大象蒙坎苦思冥想，终于明白是怎么回事了。于是，他向大家宣布：从现在起，你们都可以到密西的花园里去拉屎了。动物们听后都欢呼了起来。密西又可以开开心心地做他的粪球了，他的身上又发出了蓝滢滢的光。
读完这本书后，我也像戴上红袖标的大象一样，深深地明白了一个道理：每一种事物都有它独特的天性，我们不能按照自己的意愿去破坏和违背这种天性。破坏和违背了这种天性，事物就会失去他原有的光彩和欢乐。我们只有遵循和尊重每个人不同的天性，才能在社会这个大家庭里更加和谐快乐地生活下去。
标题为节日的作文怎么写【四】
爱是永恒的。人世间，真爱无处不在。今天，我打开了电视，发现电视里正在播出《讲述》节目，于是，我便坐在电视机前津津有味的看了起来。
故事的大概是这样的：有一个旅行团，到某地游玩。几位胆大的游客来到一条河边，乘小船到了河中心的一块小岛上。突然，河开始涨潮了，同时变得十分湍急，如果坐小船回去，肯定会被冲翻。水漫上来了，到了游客们的膝盖那么深。如果再不想办法，河水必将游客淹没。在这千钧一发的危急时刻，几名当地保安勇敢站了出来，他们冒着生命危险，穿上救生衣，沿着一根锁链，爬了过去，几经周折，救出了那几位游客。
啊，他们的精神是多么可贵！他们舍己为人，将别人的生放在第一位，他们是多么值得我们学习的啊。
真情无处不在。在我们的生活中，还有很多很多的例子。今年的高考，许多同学都如愿以偿地考上了好大学，可是，他们中的一部分却因家中贫困承担不起上大学所需的费用而面临辍学。当人们通过媒体知道这件事后，纷纷来到这些孩子的家中或通过媒体为他们捐款，帮助他们重返校园。老人，大人，孩子，都纷纷赶来，帮助这批优秀而懂事的孩子。几天内，大家的捐款就让这些贫困生们能就读理想的大学了。是真情的力量帮助了他们，是人们给予了他们无限的爱与温情。
啊，人间自有真情在！我相信，只要人人都捧着一颗真诚的心去对待他人，真情就会遍布世界的每一个角落！
标题为节日的作文怎么写【五】
在我们的生活中，在我们的学习当中，在一点一滴的小事中，我们随时随地都和真情温存。让我们一起去感受吧！
在我们的生活中，真情笼罩着我们：又一次，我生了点微不足道的小病，但爸爸妈妈却很是担心，硬要把我送往医院。我跟他们说了，我没事，这点小病不要紧。可他们终究放心不下，把我送到了医院。在路上，他们一会儿问我的病怎么样，一会儿问我要不要喝水，一会儿问我饿不饿。
—看吧，在生活中的爱和真情无处不在，从一句微不足道的话中都能感受得到。在我们的学习当中，真情照耀着我们：
有一次，老师在黑板上讲题，我在下面做小动作，没有认真听老师的讲题。下课后，老师说：“你们把作业做好后才可以回家——把作业本交到我的寝室里去。”我心里想，你事灭绝师太啊，居然断了我抄袭同学的捷径啊。可又能怎么样呢？只能怪自己。
看着同学们陆陆续续地去交本子，高高兴兴地回家，我都急得快哭了。正好老师从这里路过，发现我还在教室里，感到好奇，就进来看一下。我发现老师进来了，连忙站起来说道：“老师，这……我……老师看到我还在做作业，有不厌其烦地给我讲题，直到我懂了为止。我把试题做好后，恭恭敬敬地说了声谢谢，然后把本子交给了老师。老师对我和蔼可亲地说，快点回家，路上小心点。我含着幸福的眼泪跑出了校园。
—看吧，在学习中的爱，从一句不起眼的话，一件不起眼的事中出来的。
在一点一滴的小事中，真情温暖着我们。亲身体会如此，亲眼所见亦然。
有一天，我坐车从刀坝去学校。在路途中，上来一位老奶奶，而车上拥挤不堪，更不要去想找个空位了。老奶奶在车上站着，一会儿前仰，一会儿后倒，让人忐忑不安，提心吊胆。这时，一个二十多岁的青年起身把老奶奶扶到他的座位上，而自己只能站着，随着车子的颠簸东摇西晃。车上的人看见这一幕，都投来了赞许的目光。
人间真情无处不在。
标题为节日的作文怎么写【六】
新课程新的学生学习观主要体现在要求注重学生的自主性学习、探究性学习和综合性学习；要求学生是在有学习兴趣的基础上学习；要求学生能在解决问题的过程中学习。 具体地说，是学习方式的变革。学习方式不是单纯指具体的学习策略和方法比如背诵、练习等，这些行为方式只是载体。在学习过程中，学生的认知、行为、情感以及社会化参与进行有机结合。
标题为节日的作文怎么写【七】
今年暑假我有幸学习了《小学语文新课标》，使我受益匪浅，《语文课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上进行了一次系统而大胆地变革。它吸收了现代课程理论的最新成果，通过学习我对《小学语文新课标》的认识和理解如下：
标题为节日的作文怎么写【八】
强调小学生学习要从以获取知识为首要目标转到首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养，创造一个有利于学生生动活泼、持续发展的教育环境。在教学中既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学实践活动中所表现出来的情感和态度。
