委屈的作文议论文举例【一】
（一）概念：
比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）几种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。
（二）种类：
1、拟人。例如：女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
2、拟物。例如：指导员讲得真来劲儿．嘎子竖起耳朵听。
（三）比拟的作用：
1、色彩鲜明；2、描绘形象；3、表意丰富。
（四）运用比拟应注意事物本身的特征。
（五）比喻和比拟的不同点。
1、比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摸写本体，重点在拟；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。
2、比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然～体，本体必须出现，”拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。）
委屈的作文议论文举例【二】
“你信不信我用松树的体液把你的两片嘴牢牢的粘在一起！”
“你不说话，没人把你当哑巴！该的乌鸦嘴！”
“难道你上学的时候没有学过一句成语叫做‘沉默是金’吗？”
“全世界有那么多的哑巴患者，为什么其中偏偏没有你！”
这些画面历历在目，可是乌鸦根本就什么都没做过呀，为什么大家还如此的说自己呢？乌鸦觉得好委屈，只觉得自己的眼泪像没关严的水龙头，滴答滴答，永无止尽。
祸不单行，乌鸦突然想起了自己曾经做过的一件最令自己不齿的事情：当时乌鸦站在树之楼的其中一个树杈上，嘴里叼着一块肉，树下站着一只狐狸，狐狸使用计谋，使得自己嘴里的肉掉了出去，成为了狐狸的美味佳肴，都是自己的嘴巴惹的祸，乌鸦讨厌自己，更讨厌自己的嘴巴。
乌鸦再也不敢出门了，因为只要它一出门，大家都会像躲避非典一样的躲着自己。只有当自己用一根绳子将自己的两片嘴系在一起时，大家对它的戒备才会稍微减少几分，可是如此这般的委曲求全却得不到大家的好感。
从此以后，乌鸦再也不会出现在大家的面前了，它被生生的剥夺了说话的权利。
后来，乌鸦报名参加了一所手语学校，在学习手语的`这段时间，乌鸦装聋作哑，可是纸是包不住火的，有一次乌鸦不小心说话被发现了，于是乌鸦被校长开除了学籍。
再后来，乌鸦去了一个叫做‘假货商店’的商店。
“请问，你需要点什么呢？”售货员对乌鸦说。
乌鸦右手拿着一只笔，左手拿着一个本子，乌鸦用笔在本子上写起了字来：我想换嘴
乌鸦示意售货员看自己写的字。
售货员看过之后对乌鸦说：“请跟我来。”
售货员领着乌鸦来到了一个门楣上写着‘飞禽类’的仓库。
售货员拿出了一个嘴，为乌鸦介绍：“这个是鹈鹕嘴，有了它，你吃饭的时候会特别的容易，副作用是：你会像农村的臭老娘们，乱嚼舌根！”
乌鸦想了想，随即摇了摇头，以示拒绝。
售货员又拿出了一了嘴：“这个是鹦鹉的嘴，装上它之后，你就可以畅所欲言了，再也不用怕别人会害怕了。缺点是：你说的话是有限的，而且，永远只能活在别人的影子里，失去自我。请问你要这个吗？”
见乌鸦犹豫，售货员便说：“听说你曾经做出了一件顶高明的事情呢，你当时渴的要命，后来看到了一个装了差不多只有三分之一水的瓶子，然而瓶口很窄，你的嘴根本就不能伸进去，于是你效仿精卫填海，于是你喝到了水，如果不是因为你的嘴，恐怕你现在……这鱼和熊掌是不能兼得的，眉毛和胡子也不能一把抓，你不能什么都要。”
乌鸦领悟，“谢谢你。”转身飞走。
“你去哪啊？”
“回树之楼（在一颗大树中，最底下的树杈为一楼，依此类推，乌鸦家住五楼，如果是左右对称的则称之为对门），然后搬家。”
委屈的作文议论文举例【三】
为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意屋常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。例如: 就说蒋筑英吧．已经经过了这样长久的考验，跑他入党的志愿，也一定要等到后才能由省委的追认满足么？（用肯定的形式表示否定）
我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（用否定式表示肯定的意思。）
反问与设问的区别：
1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明砌表示肯定和否定的内容。
2、反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。
委屈的作文议论文举例【四】
（一）概念：
借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。这种修辞方式不直接说出要说的人或事物。
（二）借代的种类：
1、用事物特征代本体事物。例如：红眼睛原知道他家里只有一个老娘……
2、具体代抽象，例如：枪杆子里面出政权。
3、专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。
4、形象代本体。例如：上面尘着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。
5、部分代整体。例如：吟罢低同元写处，月光如水照绍衣。
6、结果代原因，例如：专弄文墨为壮士捧腹。（“捧腹”是“笑”的结果）
7、资料代本体。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。
（三）借代的作用：
1、以简代繁；2、以实代虚；3、以奇代凡；4、以事代情。
（四）运用借代需要注意。
必须抓住事物的最典型特征，对于所借代的事物一般应在一定的语言环境中有所交代。另外，借代的借体和本体事物不能同时出现。
（五）借喻与借代的相同点和不同点：
1、相同点：它们都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。
2、不同点：借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本体，其只代不喻；借喻的作用是“比喻”，虽然
也有代替的作用，但总是喻中有代。构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体的某些方面的相似。借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。
