老师的节日活动作文【一】
过年了！过年了！小孩子们个个都穿了新衣裳，“砰！”瞧那个调皮的小孩正在放炮呢。
大人可是有的忙喽！要买年货，这不大街上人来人往，“妈妈，我要这个，还有那个！”虽然外面很冷，但那甜甜的糖果怎能不叫我们小孩喜爱呢？刚买回来的牛奶糖就被我一口一个的吃完了。
过春节，少不了的就是吃饺子了。只听噼噼啪啪的一声响，那是爸爸在放鞭炮，把我从梦中吵醒了，白白胖胖的饺子贪婪的睡在盘子里，妈妈说：“其中有一个饺子里有一枚硬币，谁要吃到它，可是有一年的好运气哦！”我拿起筷子夹起饺子就往嘴里塞，一连吃了十多个，怎么还不见硬币，我气呼呼的拿了一个饺子往嘴里一塞，用劲一咬，“啊！我的牙。”一下把嘴里的东西都吐了出来，原来硬币在这里，虽然牙被弄掉了，我依然很开心。
在后面的几天里，我们干了许多有“意义”的事，在窗户上，看到有一位年轻的阿姨拖着行李箱，我就放了一炮，她吓得跑了起来，这不增加了她的速度吗？
正月十五终于到了，黑暗的天空中顿时被那五颜六色的烟花装饰的那么漂亮，我冲了出去，回来时给大人们讲述着那漂亮的夜晚，还有那永远也不会熄灭的孔明灯。
十五过完后就快开学了，但那一幕幕会经常浮现在我的面前。
老师的节日活动作文【二】
“六一”儿童节转眼又过去了，可在我看来，它似乎还在我的身边，迟迟不愿离去。
今年的.“六一”儿童节是我进入小学的第一个节日，老师和同学们都很重视，为了这个节目，老师提前准备，和马琳清妈妈带着我们在操场上天天排练，这期间，我们放弃午休，顶着烈日，反反复复地做着同样的动作。在排练的这些天里，有的小朋友跪的时候劲儿用得有点大，膝盖都磕青了，但是，大家都在坚持、在努力、在奋斗。
这一天终于到来了，吃完中午饭，妈妈急急忙忙带着我奔向教室，没想到教室里面人可多了，老师和阿姨们兵分几路，分别给我们化妆，没想到化的妆那么漂亮、那么帅气！老师和阿姨们还真是多才多艺啊！
我们第一个上场，当时我心里很激动，也很紧张，一看见台下的老师和家长们，我就给自己加油、鼓劲，我在心里说：“拿出最好的状态！”不觉间，就演完了节目，我心里好像放下了一块大石头，瞬间轻松了许多。
好玩的事情在后头呢，在参加完学校的节目汇演后，“六一”那天上午，我们轻轻松松地走进校门，欢欢喜喜地进了教室，一六班里，到处洋溢着节日的气氛，老师精心布置了教室，我们大家欢聚一堂，小朋友每个人秘密准备了拿手节目，热烈庆祝我们的节日。节目还真是各种各样、精彩纷呈。要说最精彩的节目，唱歌要属刘天阳，朗诵我也不赖，舞蹈李奕阳和李嘉睿不错，讲故事张程骋最好，猜谜孙睿璞很棒……
时间过得很快，一上午就在我们的开怀大笑中悄悄溜走，我们还意犹未尽。这真是一个快乐又难忘的节日！
通过大家多才多艺地展示，我也看到了自己的不足。我会努力的！
老师的节日活动作文【三】
培养幼儿的动手能力不仅在于从小训练手的灵巧性，身体动作的协调性，而且由于动手能力的发展与大脑的发育紧密相连，通过手的活动，促进幼儿的积极思维，从而促进幼儿的创造性思维的发展。在活动中，我们先让幼儿动手试一试，激发其的兴趣，鼓励幼儿发现问题，自已解决问题。例如：在制作“冬至”汤圆时，我们给孩子们提供冷开水和热水，让孩子们实验出用那种水做出的汤圆好看又好吃，幼儿经过自己动手操作发现食物的变化规律，不仅记得牢，激发了学习科学的兴趣，也培养了幼儿的创新精神。在龙舟接力赛中，让孩子们自己探索，试验出最科学、最省力、速度最快的合作划船方法，老师对孩子的发现给予充分肯定，让孩子在动手操作中活跃了思维，体验发现问题的快乐和创造的乐趣，促进幼儿的创新思维的发展。在区域活动“制作角”中为幼儿创造动手尝试的环境，随时按活动所需增添操作材料，让幼儿随时随地按自己的意愿自由选择各种各样的尝试，让他们每一次都有新的操作内容，每一个内容都有新的发现，让幼儿的创造性思维得到充分发展。
老师的节日活动作文【四】
大家都知道9月10号是教师节，也就是开学的第二个星期，我早就盼着这一天了，呵呵，我在暑假里的最后几天就已经做好教师节的贺卡了。
最起码语数英的主课老师的贺卡都要做，我拿了三张颜色不同的贺卡，一张张做起来，我用可擦性的彩笔写了两句祝福老师的语言，用专门透明套包起来，虽然只是一张贺卡，但我对老师的祝福是真心诚意的。
今天这个特别的日子终于到了，我兴致勃勃地拿着三张贺卡，走进了教室，我看到有不少同学在学校旁边的摊上买了几束玫瑰花，这是临时的，我心里想：可能还不如我自己早早做好的礼物呢！
我分别把贺卡送给了三位敬爱的老师，比起那一束束花来说，我的一张贺卡根本不显眼，但只要我把贺卡送给老师了，我就已经开心了。
下午老师举行活动，学生放假，我回到家，回忆着上午送给老师礼物后老师脸上的笑容，心里不禁美美的、甜甜的。
