雷雨天作文初中【一】
今天我上过兴趣班，骑车回家时，突然下起倾盆大雨，一瞬间车子都被淋湿了，更被说我了。我连忙把车子停在遮挡物下，一看身上，全身都湿透了，真像个活生生的落汤鸡。等雨下小了我敢紧回家，冲了个澡，洗了个头，浑身舒舒服服的，一看外面的雨越下越大，哎，幸亏我来的及时，不然我就感冒了。
雷雨天作文初中【二】
快下雨了，天气闷得很。小鱼把头伸到水面透透气，树上的叶子都卷起来，青蛙一声也不叫。忽然，天空乌云密布，狂风大作，下起了瓢泼大雨。六月天，孩子脸，说变就变。不一会儿，雨停了，太阳出来了，小青蛙“呱呱呱”地叫起来了，小鸡们跑出来呼吸新鲜的空气，小花和小草就像刚洗了个澡，全身挂满了晶莹剔透的露珠。看，天边出现了一道彩虹桥，真美！
雷雨天作文初中【三】
白岩松说，人若学不会平静，就不会幸福。以前的我不懂，现在却慢慢明白其中的深意。人吧，有时候很容易就被眼前的事情所蒙蔽。感情呢，最容易就是被习惯打败。不过还好，还有时间，我们都有的是时间。时间就像是一个巨大的垃圾清理系统，所有悲伤、痛苦、绝望和歇斯底里都可以通通抛给他，还有那些折磨着你的快乐、甜蜜、幸福与满心欢喜，时间都会替你带走的，虽然谁也不知道这段时间会是多久……但还是可以坚定的相信，时间是最好的处理器。所有的信息经过他的收容处理，最后都像压缩饼干一样平静的躺在传送带上再展示给我们。这之后，我们便都学会了平静和释然，明白了到最后，再尖锐再深刻再坚定的都会在时间的流线处理上被深深的'烙上过去两个字。能够称之为过去，本身就已经是一种平静。
每个人的怀里，都揣着这么一个或大或小的故事。它经过时间的压缩处理，早就失去了当年那沉甸甸的分量。它们有的甜蜜辛酸，有的耐人寻味，有的是坚持，有的是遗憾……最后通通归于平静。可是，正因为此，我们都成为了有故事的人，故事各自不尽相同，使我们与身边的每个人都区别开来，我们都是，有着不同的故事的人。
你相不相信，有故事的人才会懂得真正的平静。嗯，不管你信不信，反正我是信了。
雷雨天作文初中【四】
这几天天气很闷热，天气预报说今天会下雨。可早上上学的时候阳光明媚，下午在上最后一堂课的时候，天突然暗了下来，我们这才注意到外面乌云密布，风刮得很大。突然，一道闪电划过天空，伴随着震耳欲聋的雷声，豆大的雨点就掉了下来。雨越下越大，一会儿就变成了倾盆大雨。我心里想，这下可好了，今天终于不用开空调了。
放学的时候，雨渐渐停了，当我路过学校的走廊去做校车的时候，发现校园里的树叶和花朵经过雨水的冲洗变得更加翠绿和姹紫嫣红了，而我们的校车由于这场大雨晚了半个小时。
雷雨天作文初中【五】
轰隆隆，轰隆隆，天慢慢地黑了，就像晚上一样，马路上，车辆纷纷打开了大灯。乌云越来越密，像一块布把天给笼罩住了。哗啦啦，天上下起了倾盆大雨，路上的行人都赶快往家中跑去。一些带雨伞的行人，虽然还没有跑，但却加快了脚步。突然一阵大风，把路旁的大树吹得哗啦啦响。闪电从天空中闪过，像一把利剑把乌云划得七零八落。
雨越下越大了。放学了，我和同学们排着队来到风雨操场，家长们把楼梯口围得水泄不通，我们好不容易从人群中挤了出来，和爸爸妈妈们一起等待雨停回家。
风也停了，雨也停了，一切都恢复平静了。同学们都飞快地往家跑去。
雷雨天作文初中【六】
今天天气很热，吃完中午饭天就开始打雷了。好响的雷声呀!就像过年时放的礼花炮一样，吓人了!我忽然发现只要一有闪电就会打雷，我把这个发现告诉了爸爸。爸爸说其实闪电和打雷是同时发生的，只不过光的传播速度比声音的速度快，所以我们先看到闪电、后听到雷声。
大自然真是太有趣了，我一定要好好学习，长大了去好好的了解神秘的.大自然!
雷雨天作文初中【七】
今天，在我们上课的时候，一阵雷雨打破了宁静的课堂。
下午2点多的时候，天上雪白的云渐渐地成了黑压压的一大片云朵，然后就是一道晴天霹雳，我们的目光齐刷刷得看向窗外。只见，一道刺眼的光向东闪了一下，大约过了2——3秒钟一声震耳欲聋的声音飞进了我们的耳朵里面。不到5秒钟，倾盆大雨唰唰唰地下了起来。幸好我们教室的窗户是往外开的，不然，我们非成“落汤鸡”不可。雨唰唰地下着，大约下了一个半小时雨终于停了，太阳终于露出了一点面孔。
雷雨天作文初中【八】
我常常想：如果有一天，我是一名优秀的数学老师那该有多好啊!
在我上四年级之时，我们数学老师因病请假，学校便请了一位刚刚毕业的实习老师，可能由于教学的缺乏，他的课我们大家总是听得稀里糊涂的。结果，在期末之后我们的数学分数都自己吓自己一大跳!
到了五年级，又来了一位新的女数学老师，苗条的身材，鼻梁上架着一副眼镜，老练的目光。我心想：应该是位教书已久，有教学经验的数学老师吧!或许就是她的到来，使我以后总想起：“如果有一天……”
刚来之时，她来了一个摸底考试，大家咬着牙，完成了试卷。考完试，她简单的翻了翻试卷，皱了皱眉头，可能是对大家的答案不满意!第二天的第一节新课，她并没有提及考试的事情，而是想正常一样开始了她的课，她的课十分与众不同，她先以游戏的方式开始了新课，使我们上课没有发呆，我们享受着游戏的乐趣，同时新课的内容也随着游戏的结束而结束，这时我们才醒悟过来，哦，新课学完了!虽然老师上的十分有趣，很让我们有兴趣学数学，但我们班基础差的同学还是很多。她从没有责骂那些学生，而是利用课余时间，进行了辅导，使差生们找回了学数学的自信。
面对一些不做作业的同学，她并不是逼着她们做，而是说了一声“不做那就不做吧!”大家听了以后感到十分奇怪、莫名其妙，后来，老师与她们沟通了一番。过了几周，我们班无论是纪律还是作业情况，都远远的超过其他班级。
如果我当了一名教师，我也会像她一样，亲近学生，走进学生的内心，让课堂变成学生的天地，让学生真正的学习的乐趣。我要做一名与众不同、优秀的数学老师!
我暗暗地下决定，如果有一天，我一定要成为像“她”一样优秀的老师!
