我家的虎妈猫爸作文三年级【一】
近年来一直不太看电视连续剧，不是不喜欢，而是自己控制着自己，因为每部电视剧都有它的魔力，一旦被它吸引住，任谁也很难逃走。咱惹不起还躲不起吗？不过最近上演的《虎妈猫爸》备受观众青睐。在他们的热议中，我了解到这是一部关于孩子教育的影视剧，作为教师，我认为应该看一下。
昨天晚上看了两集，我就猜出了故事的大概，我认为这样的作品没有必要逐集细看，看一下故事梗概就可以了。于是今晚我逐集看完故事梗概，又观看了最后一集的剧情。虽没有细看，但这部片子还是引起了我无限的感慨。
当今社会，教育问题真的是一件大事。全国14亿人，最起码也得有10亿人左右直接和教育有关联吧。而我们教育的现状呢，学生叫苦，教师喊累，家长含怨，这是一个不争的事实吧。我们都知道，中国的家长疯了，教师疯了，学生能不疯吗？看看那些高考励志口号：不成功便成仁；只要学不就往里学，这于学生看来也许确实挺励志的，但于我看来却是令人胆战心寒。再看看一些家长的举措：为了孩子上学不惜一切代价，可以虎妈狼爸，可以高考移民，可以弄虚作假，可以不择手段。
身为教育的一份子，我真的不愿提及教育。我们的教育这是怎么了？也许在这个快餐式的时代，每个人都冷静不下来，都不理智，都随波逐流。也许每个人都会很无奈地说：你看人家都这样，我们有什么办法？身在江湖，身不由己啊。是啊，也许我们都是无辜的。可问题的关键是，这样的教育（一味追求成绩）对大多数孩子的前程来说有何益处？对我们这个国家和民族的前程来说有何益处？静下心来想一想，谁都知道问题的答案，可谁也不愿意去改变。就像皇帝的新装一样，谁都知道皇帝没穿衣服，可谁也不愿说出事实。想想这样的境况长此以往，中国的出路在哪里？
唉！何必发牢？做一个勇士吧，做一个真正的勇士，去和这个“黑暗”的现实做抗争。
再听听毕姥爷（一个有着四十年教学经验的退休教师）的忏悔吧：每个孩子都是含苞待放、独特的生命体，从今天开始，我会敬畏每一个小生命，因为每一个生命都是神圣的独特的。
再想想教育的本质吧：人格品行才是教育的本质。把人当人的教育才是真教育。
再看看那些教育革命的先驱吧：陶行知、李镇西、李希贵……
奋斗的路上我们并不寂寞！
我家的虎妈猫爸作文三年级【二】
最近很多人都在看《虎妈猫爸》有的是冲着赵薇时隔七年的电视荧屏大回归的.献礼，有的是对佟大为荧屏形象新突破的期待，我自己来看这部剧，更多的关注在孩子的教育问题上面。
为什么是“虎妈猫爸”，在我理解看来，“虎妈”象征的是家长专制和高压教育制，一种比较强势和专权的教育方式，伴随着打骂、责备、威胁等手段，立志把孩子培养成精英人才，成功人士；“猫爸”象征的是温和的教育，主张的是宽容的教育方式，希望孩子健康长大，快乐长大，设身处地的为孩子着想，很显然，虎妈与猫爸的教育方式是背道而驰的，形成了鲜明的对比，导致后来，前任介入，一度造成两人感情破裂的根源。
在第三集的时候有个桥段，毕胜男大学同学张潮成为了第三小学的主任，毕胜男让老公陪同自己去学校找张潮说茜茜上学的事情，张潮问了他们一个问题“你们希望孩子长大是一个什么样的人”很显然，毕胜男的答案是一个成功的人，而佟大为饰演的猫爸的答案是一个快乐的人，两人的教育理念在刚开始的时候就是反差的。
剧中的宝贝罗茜茜是独生女，由于父母工作忙，从小由爷爷奶奶抚养，尤其是奶奶，励志把茜茜培养成一名“小公主”五岁的小姑娘什么都不会，只知道生活在童话世界，因此烙下一身公主病，夫妻两人本来对这个都不在意，直到毕胜男出差回来陪同婆婆去乡下朋友家做客（第一集可以看到）茜茜的“惊人”表现，让毕胜男出乎意料，这个时候她才意识到对孩子的疏忽管教，婆婆对孩子的溺爱程度让自己的女儿“成长的如此这般”。
后来一连串的事情的发生（同事儿子上学带着简历，小学考试题目的难度，周围家长对孩子上学的火热操心程度）激发了毕胜男对罗茜茜的虎式教育，一面改造起公主病，一面为了孩子上学的事情焦头烂额，她认为这是一个拼孩子的年代。
她是一个工作狂，以前从来没有对孩子的教育问题引起过重视，环境逼人，周围亿万家长的影响，让毕胜男不得不辞掉工作，做起了全职妈妈，一心一意的把精力放在了教育孩子身上，希望把孩子培养成一个成功的人而“猫爸”给我的感觉又是一个大小孩，自己都没有长大，何况孩子的教育问题，于是两个人在教育的路上跌跌撞撞，争吵不断，第三者插足等等的事情。
其实教育孩子，我们重在的是教育，而不是像老师手里的教鞭，不是照本宣科，在教育孩子的同时，其实是家长在跟着孩子一起成长，我们做孩子心灵的导师，而不是一味的“严加看管”教育是一个过程，一个共同进步的过程，溺爱过度和严厉过度，个人观点觉得都不如温和民主来的有效果，孩子的未来自己掌控，我们只是起到一个协助的作用，太过猛烈的教育方式，反而会造成反效果，电视的最后还是以“猫爸”的教育落幕。
——这也是给一个快要当妈妈的我一个温馨的提醒。
我家的虎妈猫爸作文三年级【三】
近期热播的电视剧《虎妈猫爸》聚焦了“幼升小择校”、“隔代教育”、“兴趣班”、“早教”等社会热点，展现了家庭成员之间教育理念的差异和思想的碰撞，诠释了新时代年轻父母的育儿心经，剧中对孩子教育的冲突也直接折射出现实。看过笑过之后，不免有所反思：在教育孩子的问题上，无论是精英教育还是快乐教育，最关键的是尊重孩子、保持夫妻的一致性。
倡导精英教育的“虎妈”毕胜男认为“上好小学=上好中学=上好大学=找好工作=过上幸福生活她为了女儿的择校和教育不惜换房、辞职。这让我想起当初为儿子择校、购房的情景，求人的尴尬、还贷的艰辛，个中滋味只有经历过才能亲身体会到。我们每个人对自己的孩子都有这样的过程，开始出生时有很多梦想，希望孩子上一个好学校、有一个好成绩，慢慢我们的期望就会降温。我们期望孩子能够正常毕业、升学、就业，将来能够成家、生儿育女、生活稳定、工作稳定，再后来，我们关注的是他们身体的健康、家庭的和谐……如此看来，人生就是一场马拉松，起跑的时候谁站在第一排、第二排根本不重要，庆幸的是我不像毕胜男那样到了走火入魔的程度。
“你们杜一诺怎么回回考第一？”“我们家杜一诺必须回回考第一。”乍一听到狼爸的话感到有些自负，随着剧情的发展才知道“杜一诺错一道题要重做一百遍。”这也只有狼爸能做的出。与虎妈、狼爸相比，一向倡导“快乐为主，无为而治”的猫爸罗素着实令人反感。一面要讨好虎妈，一面还要护着兔妞儿，偶尔还有理不清的感情纠葛，加上他那拙劣的伎俩，哎，也真难为他了。
我们常说最好的教育是陪伴，可“高质量的陪伴”并非“花费大量的时间陪伴，况且孩子的成长离不开爸爸的参与。前几天参加“婚姻幸福的秘诀”讲座，老师讲到家庭成员关系的稳固有助于提升婚姻的幸福指数，尤其是在子女的教育上，更要求夫妻教育理念的一致性；隔代教育行不通；原生家庭对子女影响深远；新体制优于旧体制；老成员优于新成员……对照《虎妈猫爸》剧情，无论是倡导“女孩富养”的狐狸奶奶，还是有着必胜秘诀、倡导“永远争第一”狮子姥爷，他们对兔妞儿茜茜的教育都是错位的，这也正是“6+1”家庭的核心问题。
