疫情之后的十一个变化作文【一】
??个花坛的变化700字春天来到了，那些种子发了芽，一个个绿色的小嫩芽，显示出勃勃生机。
又过了几天，花坛里的幼苗长得更大了，上面还结出了许多花骨朵。
在下了一场雨之后，花坛里所有的花都开了！有紫罗兰、康乃馨、菊花、玫瑰花……争奇斗艳，犹如一幅美丽的彩色风景画。许许多多的花散发出醉人的清香，再加上鲜艳的花朵，引得路过的行人纷纷驻足欣赏这些花。“这花多美啊！”“这花可真香啊！”这是人们普遍的赞叹，但有一个小女孩却问：“这些美丽的花儿是谁种的？”人们听了以后，开始猜测起来：有人说是爱花的小姑娘，有人说是充满活力的年轻人，有人说是耐心的老奶奶，有人说是慈祥的老爷爷……但人们不知道谁的猜测是对的。
其实，修建这个花坛这个花坛里种花的是一位老爷爷。这位老爷爷没有儿女，花成了他生命的全部。老爷爷每天都按时给花浇水、锄草，从不间断。
一只小蚂蚁在找食物的时候，看到了这个花坛，各种花散发出来的香气使它陶醉了。它带领它的家族搬到了这个花坛里来居住。还有许多小动物也陆续搬到了花坛里来。这个大花坛成了小动物们的.乐园，许许多多的小动物在哪里快乐地生活着。
后来，那位种花的老爷爷去世了，花坛里的花没有人照顾，便开始慢慢地枯萎，花的周围也是杂草丛生。小动物们见这里无法再继续生存下去了，就都搬走了。
不知过了多长时间，花坛里所有的花都凋谢了，没有了昔日美丽、芳香的花，整个花坛变得气沉沉地。美丽的大花坛不见了，只剩下了一堆杂草和早已枯萎的花。
那些美丽的花儿不见了，它们一定是到天上去陪那位培育他们的老爷爷了。它们将永远和老爷爷一起快乐地生活下去。
疫情之后的十一个变化作文【二】
1、举例子
使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。
2、作比较
说明某些抽象的`或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
3、下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
4、列图表
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然的了解事物的特征。
5、作诠释
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
6、打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
7、摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开，两者虽一样，不过是在不同的文体中的。）
8、引用
为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家，公式定律，典故谚语等。
9、分类别
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。
10、列数字
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。
疫情之后的十一个变化作文【三】
十月一号我和弟弟在爸爸妈妈的带领下来到了美丽的金鸡湖畔，不仅看了美丽的风景，还品尝了美味的美食，金鸡湖真是太美丽了。
二号我们来到了无锡，见到了来自远方深圳的小哥哥，我们住在太湖边。宽广的太湖太美丽了，一眼看不到边。晚上在湖滨饭店无锡的伯伯、阿姨请我们品尝了无锡的.美食，吃饭后在饭店边转了一圈，看到了摩天轮，旋转木马以及海盗船等游戏项目，可惜我们吃完饭太晚了，到游戏场已经关门了，没有玩到，真是遗憾。
三号到六号陪伴来自深圳的朋友在苏州上海游玩，不仅仅吃了好多好吃的东西，还玩了好玩的游戏，不仅增长了见识，还锻炼了身体！和深圳的哥哥约好，新年去美丽的哈尔滨看冰灯、雪雕，还有去冰天雪地里滑雪，好期待啊！
今天是最后一天，整理东西，准备上学！
这是十一，真的是难忘啊！
疫情之后的十一个变化作文【四】
我们的缘分，更是让我无比兴奋，一进教室我就觉得老师和同学都好像似曾相识，这些因素加起来，让我觉得这个校园别具一格的地方还有亲切感.
初一的我们懵懵懂懂，像得意忘形，幸灾乐祸，挑拨离间这样的话从来都没有在我们的脑海中出现过，我们有的的是团结，昂扬和进取.所以我们有一个特响亮地班级口号“十六心奇，所向披靡；十六腾飞，无坚不摧”.当我们每天早上迎接第一缕阳光时，我们都用这个口号来表示我们满腔的热.
初一的功课不是很紧张，整个夏天我们都沉浸在“青春飞扬‘校园集体舞中了，作为领操员，我更是不能松懈，每天我们都努力的练习，最终我们拿到了二等奖的优异成绩，虽然不是最好的，但它象征的是我们集体的努力，所以我们都倍加爱惜.
这些日子也许是我生命中最难忘的日子吧.不是因为他有多么的华丽，而是他真正让我领悟到了什么才是团结，什么叫做又付出才会有回报.
转眼到了初二了，虽然功课不像初三那么紧张，但是也没有初一那么轻松了，有时一连上两三节的语文课和数学课，同学们也有困的时候，但是的是坚持.体育课我们一起让太阳晒着，有时跑完操后满头大汗，可是我们是快乐的，最少我们有同学间的相互陪伴.
当我们的课堂采用了三疑三探教学模式时，课堂气氛更是活跃了.虽然同学们之间有竞争但是十六班却始终保持友谊第一，竞争第二的规则.到了期末总评的时候我们班被评为了先进班集体.这时同学们的脸上洋溢出了灿烂的笑容.
初三马上就要来了，我们马上就要离别了，虽然说起来还有一年，但是如果你越觉得可贵，时间就会越快.在这剩下的时间里，我们最应当做的`就是全力以赴一年之后的中考.
写到这里，我的眼睛红了，一颗颗晶莹的泪水掉了下来，我哭了.但是天下没有不散的宴席，现在的分别，是为了以后更好的相遇，.
那天我上体育课，看到初三预科班的同学考走了，他们高兴的告别了学校.我也特别希望一年后十六班的同学们都能够像这样”潇潇洒洒“的离开这个学校.也许这是每一个同学来到这个学校的愿望吧.
青春，一个充满着个性与张扬的时代；青春，一个充满着友谊与关爱的时代；青春，一个充满着智慧与力量的时代。青春，爱幻想，爱自由，爱探索，爱快乐。大好的青春在涿鹿县初级中学度过的无怨无悔，因为这里留给了我们是快乐，自信，拼搏，收获.
同学们，请记住，在初级中学”16班“有一群可爱的孩子们，这些孩子们又有一些敬爱的老师们.是他们共同将十六班打造成了一个独一无二的班集体.现在我们能做的是珍惜我们在一起的时光；以后我们能做的是怀念我们在以前的时光.只有我们共同努力，坚持，进取，我们才能将那个独一无二的”16”变成永恒的”16”.
疫情之后的十一个变化作文【五】
我的家乡咸宁有一个远近闻名的十六潭公园，那里风景优美，景色宜人，是人们休闲游乐的好地方。
为什么叫它十六潭公园呢？因为这里有大大小小的十六个潭子，其中最大的那个潭子是最美丽的。碧绿的湖水像一面明亮的镜子，倒映出了湖边高大的树木，银光闪闪，十分动人。水面上有几只鸭子和几条游船，泛起了一阵阵波纹，像一条条弯弯曲曲的小蛇在舞动。鱼成群结对地在水草里穿来穿去，东躲躲，西藏藏，好像在和我们捉迷藏。湖边有一个大草坪，绿油油的，犹如给大地妈妈披上了一层绿色的地毯。草坪上有许多游人，有的躺在草地上懒洋洋地晒太阳，有的在草地上欢快地玩耍，有的`在湖边悠闲地散步……看！几只小狗也过来凑热闹，它们在草地上奔跑着，非常地兴奋……
十六潭公园还有一个美丽的大花坛。瞧！五颜六色的鲜花绽开了笑脸，争奇斗艳，芬芳迷人，微风一吹，花儿扭动着身子，宛如在跳舞，活泼可爱的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。花坛中间耸立着一棵高大挺拔的国家一级古树——银杏树，直冲云霄，它已经有510年的历史了，金黄金黄的银杏叶从树上飘落下来，多么像一把把金黄的小伞呀！小朋友们捡了许多银杏树叶，摆成各种各样的形状，有心形的，圆形的，三角形的，好看极了！花坛旁有一片枫树林，火红火红的枫叶，远远望去像一片火的海洋。
十六潭公园的游乐场就更好玩了！每到周末，这里人山人海，热闹非凡，时不时地你会听到“哇！”的喊叫声。寻着声音找过去，原来是坐在海盗船上的游客发出来的。你看，荡起来的海盗船像弯弯的月儿悬在半空中摇摆着。这儿好玩的项目可多了！有的小朋友玩空中飞椅，有的玩碰碰车，还有的玩鬼屋……每个人脸上都乐开了花。
啊！十六潭公园真美啊！我爱家乡的十六潭公园！
