初三路过寒冬作文议论文【一】
清早，打开房门，尽管没有雪花飘飘，尽管一夜下的是雪子，满院子还是白皑皑的一片。花草树木都被银装素裹着，仰头便能看见依然在舞蹈的`雪子。果然忽如一夜春风来，千树万树梨花开。说不出的欣喜！
虽然人到少年，但是从小对雪情有独钟的喜欢。没有因岁月的的流逝而褪色。相反，对雪多了一些理性的思考！
小时候盼下雪，是因为雪能让童年的自己有了更多的乐趣！堆雪人、打雪战、玩滑冰留下的场面永远烙在记忆的最深处！正是因为有了雪，才让童年有了希冀；正是因为有了雪，童年的岁月有了浓浓的色彩；正是因为有了雪，童年的记忆才会充满了欢乐。
现在喜欢雪，是因为瑞雪兆丰年。雪带来了造物主对人世万物的恩赐，它可以滋润大地、滋润生命！正是因为有了雪，使那些害虫有了畏惧和制裁；正是因为有了雪，人们才有了对生命的渴望和对春天的期盼！
现在喜欢雪，是因为这世间有太多的龌龊和肮脏。正是因为有了雪，才让空气有了天然的净化器，它可以洗涤尘埃和废气；正是因为有了雪，大地白茫茫的一片，看不见那些不想看的东西，洁净、单纯！
此时，屋里，春意盎然，人心中仿佛都开满了春天的花果，那么鲜艳；虽然窗外，漫天飞雪，但是依然春意盎然。使人心旷神怡。
而我却心潮澎湃，害怕辜负了室外雪舞阑珊的意境。
寒风，拉长了梦境，雪花，斑斓了岁月，滋润了万物，滋润了儿童们的心灵，净化了世间的肮脏。那样纯洁，那样美好！
初三路过寒冬作文议论文【二】
我打江南走过／那等在季节里的容颜如莲花的开落／东风不来／三月的柳絮不飞／你的心如小小的寂寞的城／恰若青石的街道向晚／跫音不响／三月的春帷不揭／你的心是小小的窗扉紧掩／我达达的马蹄是美丽的错误／我不是归人／是个过客／
“过”，不是“事不关己高高挂起”的冷漠，不是隔岸观火或置身事外。它是一种态度，是一种微妙的`而能决定大局的变化。学会“路过”，是一种隐忍的坚韧，是“退一步海阔天空”的宽阔的胸襟。它承载了宽容，承载了忍让，承载了希望。
“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，诗仙李白的一生可谓传奇，可在安史之乱第三年，由于参加了永王的幕府，他的人生从此刻上一条永不磨灭的创伤。被贬夜郎后，他突然明白了些什么。他学会了路过，他不再加入宫廷的尔虞我诈的斗争，自由自在地遨游世界，随性而发作出了不少名传千古的绝句，被赋予了“诗仙”的美称。
“高鸟已散，良弓将藏，狡兔已尽，良犬就烹”范蠡和伍子胥都是良臣好汉，范蠡在辅越王更吴后，隐姓埋名，从此远离宫廷，赢得一生清清白白，好不乐哉！但伍子胥不能明察善恶，不懂如何学会“路过”，尽管一身才华也说不动暴君夫差，最终落下伍子胥自刎，吴国灭亡的下场。因此，学会路过，学会淡然，学会远避凡嚣，学会明辨是非，路过，只是暂时的忍让，是明智者的战略性撤退。
路过，不仅是处事为人的明智选择，更是成长的历经。我们是岁月的过客，给历史留下了不可磨灭的痕迹。林清玄的文章《我以昔人，不是昔人》中写了，“生命的没有一段是真的，也没有一段是假的，回想起来，真的是如梦如幻，假的又是刻骨铭心，在走过了以后，真假只是一种认定呀！”我们从如梦如幻的纯真童年到了才华洋溢，青春飞扬，对人世和未来充满热切追求的青年，又将步入成熟健壮，创业有成的成年，难免总有些难以割舍的东西。定格在童年的童真欢乐，留滞在青年的青涩情怀，那些浓缩着青春的照片，黑白的，泛着岁月的黄渍，总会“如同无声的黑白默片，一格一格地显影，定影，终至灰白，消失”，可我们不可能总为它牵动情丝。
世事犹如书籍，少翻历史旧账，多多放眼未来，我们要学会路过，走过的就让他走了吧，认真对待当下才是明智之举。林清玄似乎也同意这个观点：“由于流逝的岁月，似我非我，未来的日子，也似我非我，只有善待每一个今朝，尽其在我的珍惜每一个因缘，并且深化，转化，净化自己的生命”。
学会路过，帝王将相成其伟业；学会路过，贤士迁客成其文章；学会路过，青春进程愈而精彩。路过，仿佛让每个平凡的人宛若羽化之仙，让生命因为路过绽放光彩！
初三路过寒冬作文议论文【三】
冬天的寒冷是彻骨的，有时候也能给人一丝的温暖。就像你失败得输掉了一切后还有一个朋友在你身边安慰你一样———失落的'时候你不会绝望。寒冷的时候你也不一定会冻僵。
今年的冬天依然很冷，可我并没有感到温暖。这一天似乎更冷！
清晨，我打开门从屋里走出来，就像一下子跳进了冰箱里。只叫你：毛骨悚然，如临冰天雪地；呵气成雾，胜似腹中起火，手脚冻僵，只道：命不久夷！
睁开仍然疲倦的眼睛，看一看眼前的世界。只见：世界被一层薄霜笼罩了，这薄霜掩盖不了什么，但是它修饰了一切。比如：一圃圃麦田，一棱棱田角，一座座参差的房舍。这一切还在蒙胧（天还没大亮）之中就被薄霜修饰得无比美丽！让我联想到汗王刘邦还在田亩之中就看着秦始皇说：“大丈夫当如此！‘‘的事来。我想：是美丽就要欣赏，是英雄就要论英雄！
去学校了。把脚踏在昔日路上，思绪却飞到天涯海角去了。这和考上高中就幻想以后当博士时的风光既是一样的道理也是一样的荒谬！虽然如此，却总是在想：不能让脚步踏碎本该纷飞的灵魂啊！向着梦想用荆棘在脚上纪录沧桑，像聪明的人用失败来描绘人生一样！
到了学校里了。在教室里上演了悲壮的一幕，如何悲壮？只见：和蔼的老老师在讲台上慈祥地说：“糟糕头了！‘‘。老花镜后面的老花眼宁静中流露着愤怒直叫人想起“会处世‘‘的叔叔的笑———藏着刀的笑。然后严肃得要流泪的女孩或严肃得要窒息的男孩就一个一个地在老师念到名字后缓缓地飘到台上把卷纸拿下来。一会儿后，整个教室就被女生的抽泣声渲染的很像停尸房，突然！一阵风卷起窗帘灌进教室里来了，每个人都打了个寒战，有的同学顺便把手叉进了兜里。冬风———真的好冷啊！我看见我的满分为100分的试卷上画着一个鲜红的25，下面还用一双筷子托着！因此我感觉到了刚才那阵风真的很冷———冬风！真的好冷！什么叫爱，所以我不知道我爱不
初三路过寒冬作文议论文【四】
风筝，向往自由却被别人所主宰。命运有时候可以选择，可有的时候却只能无奈的服从。
很多人都希望和它一样，可以尽情的在空中飞扬，可以俯视眼下的一切，可以看世态的炎凉与冷暖。
奈何，即使飞的再远，也终究无法逃脱牵线人的视线，若要离开，将会粉身碎骨。
风筝，无法选择自己飞翔的方向。
风筝，不能按照喜欢的轨迹行进。即使尝试着离开，最后的结果却也依然是被牵线人无情的拉回。
原来它的自由只是假象，原来它的幸福只能是伪装。
奈何，曾那么接近幸福，终究却只能是擦身而过。
若要执意违背，将会狠狠跌落。
风筝，要听从别人的指挥。
风筝，要顺从别人的意愿。向西，你只能服从牵线人的这声命令。
爱上风了，想试图和它一起去私奔至远方。
想试尝着逃离这束缚，可是却忘记了风始终无法承载这份厚重的爱
它的变幻无常注定风筝与风的爱不会被人所祝福。
风筝，只能看着别人开怀。
风筝，只能路过别人幸福。有别人的世界里，风筝曾经那么深那么重的`出现。
出现过后却是转眼间的消逝。于风是这样，于人也是如此。
在别人的世界里停留的总是如此短暂，所享受到的也只是转瞬间的快乐。
可是这已足够，至少曾经拥有过。幸福，风筝注定只能路过。我们每个人都像风筝。需要线的牵引。
