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以乐为题作文700字六年级(以乐字为题600字优秀作文)

以乐为题作文700字六年级(以乐字为题600字优秀作文)

更新时间:2024-04-28 12:54:20
以乐为题作文700字六年级(以乐字为题600字优秀作文)

以乐为题作文700字六年级【一】

今年春节我去过了5个地方,分别是∶南京、无锡、上海、杭州、东阳。令我最难忘的是上海的城隍庙,因为有一句俗话叫“到上海不去城隍庙,等于没去过大上海。”所以到了上海我们就走进城隍庙。那天是正月初三上午,大概8点钟,我们就走进城隍庙。一走进城隍庙,只见游人如织,人山人海。我走了一会儿,就看见了许多的小吃,比如:银鱼蛋黄、松仁粟米鲜肉、蛋黄香酥鸭等新鲜组合出现。城隍庙内有许许多多的商铺 ,都设在邻街的仿古建筑里,有林立的珠宝玉器行,红得耀眼;有时尚的服装店,高雅别致;也有路边小摊卖一些旅游用品和一些小玩具,也有像旋转木马的游乐设施。各种各样的商品琳琅满目,令人眼花缭乱。

        我不知买什么好,最后买了两对健身球,一对是不锈钢的\',摇一摇就有悦耳的声音;另一对是花岗石做的,黄色的表面很光滑,拿在手里冰冰的,提起来重重的,我很喜欢它们。很快到了中午,我们就走出了城隍庙。忽然想到了苏轼的一句古诗“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”为了更多的了解城隍庙,我回家去上网查了资料,对城隍庙有了更多的了解。城隍庙是上海地区重要的道教宫观,,始建于明代永乐年间,距今已有六百年的历史,最为繁茂时期,占地总面积达到三万三千多平方米。

        现在所有的大殿都重建与1926年,全部是钢筋水泥结构的仿古建筑,建筑风格属于南方的大式建筑,红墙泥瓦,格调别致。现在庙内建筑由庙前广场、大殿、元辰殿、慈航殿、城隍殿、娘娘殿组成。改革开放以后,以庙前广场为中心,以同样的建筑风格在附近建起了无数的小商品市场和临街店铺,各种商品应有尽有,琳琅满目,成为了上海地区小商品零售批发中心,市场经济无比繁荣。 上海城隍庙既是我国古代的历史文化瑰宝,也是上海市小商品经济的中心。它的明天一定会更加的美好。

以乐为题作文700字六年级【二】

你们好!

我们都是一家人,因为我们都生活在地球里。地球有两种人:好人与坏人。我想,你们选择做坏人一定有自己的原因吧!

从我识字那天起就经常在电视上看到你们的“光荣事迹”。我佩服你们可以再几分钟内撬开坚固的锁;你们还有勇敢的精神,能爬上高楼。如果你们把这些放在正经事上,那就好了。

你们与普通人一样,有健全的身体,聪明的头脑,你们为什么不做好人呢?当你们走在大街上的时候,难道不觉得忐忑不安吗?如果你们不是小偷,就可以光明正大地走在路上,而不受人们的歧视了。你们不想过这样安定的生活吗?

不是你们努力劳动赚来的钱你们用得安心吗?当你们在花别人的汗钱时,他们会不会在痛哭流泪呢?人们辛苦挣来的钱就这样被你们抢走了,谁不伤心?如果是你们,你们就不伤心吗?圣诞节的.前一个晚上,我姐就被你们偷了一部价值两千五百元的手机。

希望我这一番话能够使你们回过头来。每一个人都有一个共同的愿望,就是想这个地球上没有坏人,大家和谐相处,那多好啊!

我相信你们能早日改邪归正,重新做人,将来取得巨大的成就。

新年快乐改邪归正

衷心祝福你们的人:xxx

20xx年2月4日

以乐为题作文700字六年级【三】

我首先感受到的,是来自家长的压力。吃饭,玩耍,学习,连小小休息一下的时间都不放过,他们不停的在我耳边念叨小升初的重要。“小升初是你第一个人生的关卡,给我把握住了。这次期末考试很重要,还有你的课外知识要补补……” 家长这么说着。家长开始给我报好多培优班,数学,英语……而且还“病急乱投医”,连美术都给我报了,还说我学的没有别人多。我再也不能每个星期都玩玩游戏,看看小说,看看电视聊聊天了。现在想要就那么十几分钟让我看看小说的想法,都让家长给粉碎了。“等你考试完了,会让你休息的。”家长的这句话简直成了我的动力,让我努力付出,想过年开开心心地玩。奶奶和爸爸,我知道你们望子成龙望女成凤的心情了,我会努力。

老师的努力也带动了我们。临近期末,老师想方设法帮我们复习,给我们想题目,出卷子,印卷子。偏偏最近天气不好,到处都是病毒细菌,老师发高烧却还带病来上课,戴着口罩怕传染给我们。现在的英语老师又有一套新方法,让我们在课堂上边读边写。在课堂上背单词背句子,丝毫不在意这样是否耽误了她讲新课。她会反复在课堂上复习,把上过的内容读了一遍又一遍。她让我们学会抓紧时间,领先别人提高自己。不再像以前的老师完成任务后干坐着等着别人追上自己,而是先完成任务的先去提高,英语课堂上几乎每一分每一秒都没有让我们浪费。并且她的严厉很管用,她完全不怕打学生,能让每个学生都按照她的要求来办。几个不听话的同学被她打过,却也受到过很多鼓励和表扬。在这位杨老师的.带领下,我考到了前所未有的100分。若不是在上课,我会高兴地跳起来,想和家长分享喜悦。老师,谢谢您。

最后还有同学的竞争和鼓励。六年级的多次考试,同学们的分数,给了人一种无形的压力。每次考试完,总是会听到谁又在问分数了。让从不培优或者放弃培优的同学,全部都积极起来了。但若没考好,却也会有朋友来安慰,减少忧伤。我们永远是好朋友。

我的六年级,夹杂着竞争,有着快乐。想到还有半年时间就要和熟悉的同学老师分别,又有些哀伤。每种心情都品尝过一边,也收获了不少。我的六年级,为自己加油。