二年级作文校园的秋【一】
来到励志楼前，首先进入视线的便是构骨树了，她是1888年我校的创办人亲手栽下的。虽然她经历了121年的沧桑，却仍然生机勃勃，仿佛在激励我们这些莘莘学子要好好学习，将来成为祖国的栋梁……
再往旁边走一点，你会看到一座假山和一个鱼池，里面那些可爱的小鱼游来游去，好象在跟你打招呼，只要一看到它们，所有的烦恼就会一扫而空，会更加用心得去学习知识。
在励志楼与育才楼中间，有一圈雪白的.柱子——罗马柱，她是供玩累了的小朋友休息的地方，她的外面有一圈枫树，火红火红的，可美了！
育才校园里有许多平凡的校园一角，她们说平凡也不平凡，因为如果没有她们，就没有美丽的育才。育才，正是由于她们的存在，才变得那么迷人，我爱育才小学！
二年级作文校园的秋【二】
我的校园既美丽又可爱，又充满着无限的生机和活力，到处都有人喜爱的景色。我最喜欢的地方就是竹园。
站在竹园的入口处，踏着脚下的'石砖，清晰可见门口立着一块淡黄的石头，上面写着两个红色的大字你—竹园。
进入竹园，首先映入眼帘的是一排排竹子，它们苍翠无比，仿佛站立了几个世纪似的，一直驻守在我们的竹园中。
竹园里不但有苍翠无比的竹子，还有许许多多的植物。
有日本的樱花、香樟树、茶花、柏树、桂树。这里四季如春。一阵春雨撒过，雨水把花木洗得一尘不染，叶子上挂满了闪亮的水珠。像绿叶盘里的一颗颗珍珠。
在园中的香樟树，是那么的庄严挺立，像一个守护花木的卫生。它一年四季的颜色都不一样，春天是嫩绿的，夏天是翠绿的，秋天是金黄的，冬天是诗情画意的。
一年四季都有不同的颜色，好像一副神奇的画卷，美丽的画卷五颜六色，还有许多小朋友也在'画卷'欢快的游戏，脸上洋溢着幸福的笑容。
我轻轻的走出了竹园，踏着的还是那条石板小路。可是再次走出来，可不是那个滋味了，那个滋味我也说不上来。
请大家有空来我们学校看一看哦！
二年级作文校园的秋【三】
先进了去，映入视线便是主楼。我隐隐记着这幢楼里题着那么几个字“上善若水”。匆匆瞥了一眼，那叶儿不停，仍是飘飘悠悠地被卷着往里头跑。于是我紧紧跟着，迈着小碎步追上，那些陌生带着些许稚嫩的脸在我瞳孔中闪过成剪影，来不及细看的便都是过客，我只是逐着这翻飞的金叶，或是枯蝶？瞧我，因着它太引我注意，也不知是叶是蝶。终于，她步子不再那么迅疾，缓缓地打了个颤儿，似乎微顿在前头。我上了前，哟，这儿不是咱偌大的主道？教学楼一栋栋立着，镂空的铁建筑也在阳光下氲出一片寒芒，朱红白墙，就那么怔怔地立在那里，可是在思考着什么？那我不得打扰的。
于是我放轻了步子，蹑手蹑脚寻着，好一会瞧见了，抬头瞅见又是几片枯叶儿在半空中打旋儿，我的衣衫也随了动起来。我迷醉在这样景色里，那轻轻柔柔匀匀称称的无形的东西，吹来秋日乐声，弥散在我耳畔，我听到银铃般地笑声，卷着漫天秋叶，足踝系铃，手腕戴丝，翩然起舞，翩跹而至。那歌声脆得似出谷黄鹂，那舞姿美得似九天玄女。一刹尘埃迷乱我的眼，我纳罕，这究竟是什么，美得这样飘逸这样慵懒。若要说能被风感化，那我定是得道的一个。
是了，秋风嘛，瞧这记性。我会心笑笑，那寻着的叶儿再次跑起，我沐浴着这校园内独有的风儿，吸着那点香甜，随它去了教室，那叶儿猛然往那株最艳的银杏树奔去，我一个趔趄追上去捉住了，漫天漫天金黄的'杏叶悄然起舞，沙沙作响，我摊开掌心，细细打量这片金叶。原是银杏叶，软软的，边儿微卷呈淡淡的黑色，好似黑线勾边的艺术品。纹路细细的，颜色纯粹的没有丝毫杂质，金色就是金色，黑色就是黑色，阳光在树叶间错开的空隙闪下一点点碎金，叫人一时眩晕，我有些睁不开眼，但还是定神细瞧，那软绵的叶上有着独特的文字，是秋给予我们最美的情话。带着些许秋日的清新，淡淡幽幽的缭绕鼻翼……
好一会儿，叶儿不飞舞了，安恬睡在地面，柔柔的、软软的，那绵长的铃声唤了我，匆匆进了教室，眸光乜斜，那金色阳光洒在金色银杏上，洋洋洒洒，也照亮了我们的脸……
二年级作文校园的秋【四】
树叶褪下了绿色的衣着，换上了金黄的时装。西风一吹，一片片金黄的树叶便铺成了舒适的地毯，漫天飞舞的黄叶，像蝴蝶一般，在风中相互嬉戏玩闹，玩累了，便轻轻地飘落下来，成为地毯中的一员。暖色调的树叶与冰凉的地面混合在一起，形成了一种不适宜的美。
淅淅沥沥的.秋雨落下，犹如在天地间出现了一张灰蒙蒙的薄纱，她轻如尘，细如丝，断断续续的下着，把空气净化得格外清新。我经常在秋雨中漫步，零距离地接触大自然，每当丝丝秋雨落到我身上时，便会出现轻松、享受的感觉，心中一片宁静。
再看那花坛里栽培的花，美丽动人，清香扑鼻，都等不及了似的，早早盛开，尽情地展现着各自的美。花坛里的花不仅样貌美，而且颜色也更多，赤橙黄绿青蓝紫，红的像火，粉的像霞，白的像雪……色彩斑斓，美不胜收。
我喜欢四季，但是更喜欢别具特色的秋天!
