好的故事作文高中【一】
一个故事不一定能改变你的生活。但一旦发生了，就是一辈子。
大冰“平行世界，多元生活”的生活理念，无疑是精彩，令人艳羡的。以主持人，画家，歌手，旅行者，作家等各种身份生活，活的很肆意，很盎然，当然有时也很艰辛。像书中的每个故事中的主人公一样，他们都在以自己的方式，把自己最独一无二的一面展现给世界。无论是何种角色，无论是以哪种方式，他们都在努力的生活，或淡然，或坦然。无论崎岖还是坦途，他们都平静以对，风雨过后，最先出现的，不是阳光，而是他们明媚的笑容。
在书里，你会发现，原来新疆人不同于印象中的新疆人，他们的热情豪义甚过无数其他人；你会发现，原来有人生活条件不知比你差多少，最后成就却不知比你高多少；你会发现，原来有人活的如此精彩而又意义，也有人活的如此艰苦却笑容满面；你会发现，原来真的.有人，一直在过着你想要的生活……
他们的生活都是真实的，都是大冰朋友的故事。这些故事、这些人的生活状态，让我羡慕，让我讶异，让我心有所动。不过他们的生活再精彩，都不属于我。我有自己的路，自己的明天，或许不像他们一样精彩，但那却是只属于我一个人的。我也想像他们一样，努力把自己活成自己最喜欢的样子。
喂，若你还年轻，若身旁这个世界不是你想要的，你敢不敢沸腾一下液，可不可以绑紧鞋带重新上路，敢不敢勇敢一点面对自己，去寻觅那些让内心强大的力量。
好吗 ？ 好的。
好的故事作文高中【二】
情怀就是即使这是一件别人看起来没什么用的事，还是要去做，只是因为他喜欢。这是以心灵满足而不是功利得失为行为标准的一种品质。
不要一提丽江就说艳遇。
不要一提拉萨就说流浪。
不要一提内蒙古就说草原。
这是《好吗好的》里其中一个故事的开头，每个城市都有每个城市的故事，就是这些故事组成了我们赖以生存的城市，总有一些人提起广东就说什么都吃，提起河南就说偷井盖，提起甘肃就说穷。然而大冰却不这样想。“你有酒，他们也有酒。你有故事，他们也有故事。”谁说动人的故事只配发生在北上广？
大冰从《乖，摸摸头》到《阿弥陀佛，么么哒》再到《好吗好的》每一本书都是一种情怀。很多人，很多故事，很多情怀。构成了一个世界，一个整体。正如佛家总说：“须弥藏芥子，芥子纳须弥。”正如当初选择新闻的初衷，过很多种人生，体验许多情怀。
在大冰的书中，我们总能找到我们想过的生活，或如铁城好友无数，大半个演艺圈都与他关系非凡，黄渤甚至跑去帕劳和他过年。或如阿宏财富万贯成为一个成功的企业家，或如那个新疆姑娘敢爱敢恨。可是我们现在呢？每天三点一线的生活，安于现状，混吃等。所以如果我们都需要一种情怀。生活拥有无数种可能，每一种可能都是一种精彩。
虽说老话说得好星光不问赶路人，时光不负有心人。但依旧只有变成自己最好的样子，才能以自己想要的方式度过余生。
以梦为马，随处可栖。平行世界，多元生活。愿你既可朝九晚五，又能浪迹天涯。
收拾好行李，准备上路吧，好吗？好的。
好的故事作文高中【三】
鲜红的长棉袄和粉红的眼镜框衬着她绯红的双颊，与一米七的老师一般高的她与这个六年级的教室似乎有一些格格不入。她站在讲台上，用手捂着嘴，一个劲儿地对我们笑。我们也笑，笑她那恨不得扎到头顶上的马尾辫。
这便是郝好，又高又壮，蓬蓬的马尾，胖胖的圆脸，老喜欢把手指放在嘴中吮，而身上那股刺鼻的气味使得她更加怪异。
不知道为什么，老师安排她坐了在我的旁边，她抱个大书包，一摇一晃地坐了下来，用手擦了擦嘴角，开口说了一声“姐姐好”。便又捂住嘴笑起来。我瞥了一眼她那长度和宽度都是我一倍的身躯，不由得扭过头用书盖住了脸。
一下课老师就把我喊到了办公室，我从门外探头，看见一个略微佝偻的老人正在火盆边烤手，和老师谈着话。“郝好三岁的时候还不会说话，行为也与别的小孩不同，后来检查才知道她脑子中有个东西，是一种先天性的什么病，名字挺长的，反正就是智力有问题。她现在十五岁了，可智力还不如三岁的孩子……”“哈哈，是弱智！”从我旁边经过的两个同学听到后相视一笑，捂住嘴说道。老师听到后立刻从椅子上跳起，狠狠地揪住他们俩的耳朵，将他们赶走，又招手示意我进来。我站在火盆前，看见跳动的火苗一颤一颤地映在老人充满忧愁的双眸中。“郝好以后就是你的同桌了，你要看好她，别让她乱跑惹事，别让别人打她欺负她，她一旦有什么情况你就来向我报告——第一时间！记住了么？”老师的声音很大，我几乎以为她在吼我，整个办公室里的人都能听得到。她装作望向我的样子，而我却发现她的眼珠转向了右前方校长坐的那个位置。我挠挠头，望着窗外正靠在栏杆上吮手指的郝好，慢慢地点了点头。老师露出喜悦的神色，转身对老人说：“她是我们班的好学生，挺机灵，办事又利索，郝好坐在她旁边，应该没事的。”老人抬起头，望着我点点头。火盆中的木柴发出了“嘭”的'一声响。我撇了撇嘴，走了出去。
郝好每天早晨都是第一个来到教室的，她总会把教室打扫干净之后再洒上些水，然后趴在桌子上等我来了后抄我的作业。冬天的教室冷，呼出的气都快结成了冰。同学们都把手缩在衣袖中，跺着脚，将寒冷都怪罪于往地上洒水的郝好。老师每次望着干一块湿一块的地时都会皱着眉告诉郝好，冬天不必洒水。可她每次都只是咬着嘴唇，笑着，第二天又继续往地上洒水。老师不再说了，只是站在讲台上，斜视着郝好。几乎全校的人都讨厌郝好，厌恶她的语言和动作。几个痞子似的小男生经常用手一拳头一拳头地打她，她不知道反抗，只是躲。躲过了，还捂着嘴哈哈大笑。我想起了老师的话，便跑到办公室喊老师。老师听后，直起身伸了个懒腰，然后跟在我的后面慢慢地走了出去。老师分明看到了那几个男生正在用拳打，用脚踢郝好，但却只是瞪了他们一眼，让他们住手，便又回到了办公室。等老师一走，那些男生就又向郝好吐唾沫，我只好又去喊老师，老师显得不耐烦了，只皱眉“嗯”了一声，又低头改作业。
窗上铺满着白雾，隐隐约约还能看得见郝好昨天在上面画的画——一个有些参差不齐的大笑脸旁依偎着一个丰满圆润的小笑脸。我望瞭望旁边的空座位——都打铃四十分钟了，郝好怎么还没有来？我有些发急了，跑到老师办公室，才知道郝好早上打电话向她请了假。“我听半天才听清楚她说的亲家原来是请假！我听不懂她还直哼哼，还在不停地咂嘴！”老师笑着跟其他人描述着早上郝好给她打电话时的情形，尖锐的声音伴随着火盆中火的跳动而起伏。我觉得火盆中的火快要烧出来了，炸裂的声音让人头疼，火苗的颜色也是黑红黑红的。我快喘不过气了，便走了出来。教室中的灰尘带着暖气钻进人的鼻孔，没有洒水的教室似乎暖和了许多。同学们也不哆嗦了，笑着望着郝好的空座位，不知在谈论些什么。
第二天早晨，我一进班就看到了一个鲜红的身影，是郝好。她趴在桌子上，闭着通红的眼，我轻声喊她她才把眼睛睁开，抹抹嘴角，笑了笑。我递给她我的作业本，她低下了头开始往自己的本子上抄——她的作业每个字都整整齐齐，很漂亮。“你昨天怎么没来？”我问她。她看了我一眼，又指指窗上的画吮住手指，说：“爷爷……还在医院……，昨天……病了……”我又想起昨天老师在办公室对郝好请假缘由的种种离奇猜测和张张丑陋笑脸，不由得一阵心酸。
痞子似的小男生又开始打郝好了，她蜷在角落，不再笑了，有些浑浊的水珠滴在她手上，郝好哭了。
之后的几天，郝好都没有来，窗上的画也不知被谁给抹掉了，直到小学毕业那一天，我一次也没有看见郝好，一次也没有看见她那快扎到头顶的马尾辫。
初中时我转到了外地去上学，直到高中毕业，我才又回到这个小县城，回到小学母校。老师还是以前那个有两幅面孔的虚情假意的老师，只是眼睛小了些，里面的东西又多了些。我向老师问到郝好的情况，她笑着说几天还在大街上看到郝好，她爷爷了，没有了经济来源，政府的帮助也只是断断续续的，就只好在大街上流浪。
果然，我一出校门就看见了跑在大街上的郝好。鲜红的长棉袄和粉红的眼镜框衬着她绯红的双颊，但却不像从前那样肉乎乎的了。她也看见了我，笑了笑，说了声“姐姐好”，又用手擦了擦嘴角，拾起地上一个满是污渍的塑料盒，跑着扔进了一个垃圾桶中。
好的故事作文高中【四】
没有特别留意，却在较短的时间内按顺序读完了大冰的三本书。本来许久不爱写书评，但是看完之后，又觉得有些东西梗在了心口，特别是书后总结总有些撩人的话，让人有种必须要马上一吐为快的冲动。
比起女人细腻的情感表达，我似乎更偏好男人潇洒奔放又带有调侃戏谑的文字排列。“野生”作家有野生作家的好处，不讲究什么特别的章法，就如面对面口述，嘻笑怒骂，信马由缰当中，共同消磨一段时光，而在这些流逝的缝隙里，能感受到一种特别的温软，甚至是由此而滋然升起的力量感。
有些故事不一定能永远记得，但有些理念，总能在之后的某一天突然浮现，才发现那些不曾刻意留意过的，已然成为自己的一部分。
就像我们相信，在这个世界上，有人确实过着我们想要的生活，我们也相信，在这个世界上，给自己多设几个支撑点，努力多往前走走，总能发现，我们也会有一片属于自己的天地。
我们都是自己人生的导演，我们也通过自己的每一个演出，达到一个又一个不同的舞台，努力成为更好的自己，好吗？好的！
好的故事作文高中【五】
每天早晨，太阳公公早早起床，来到我的窗前，刺着我的双眼，好像对我说：“该上学了，懒虫。”我睁开眼，总能看见太阳公公的`笑脸，他的笑脸是多么得灿烂啊！
上学路上，太阳公公总跟着我，陪伴着我，并散发着光和热，照亮周围的世界，让我看见鲜艳的花朵，看见飞翔的小鸟。
校园里，我和小朋友们玩耍，太阳公公总在上空，微笑着注视着我。
天黑了，太阳公公也累了，他回到了家。但是他放心不下我们，就对月亮婆婆说：“你去看看孩子们吧！现在我全身都痛，但是我挺高兴的。孩子们多可爱啊！”
月亮婆婆说：“对呀！”说完就走了。
夜里，太阳公公还在梦里和小朋友们玩耍呢！
有时候，太阳公公和月亮婆婆都累了，只好教雨阿姨来陪伴我们。雨阿姨跳着舞蹈让我们欣赏，就连还在土壤里的种子宝宝也被吸引住了，偷偷地把头伸出地面。
啊，有了他们的陪伴，我们的生活多快乐呀！
好的故事作文高中【六】
“好”与“对”，乍一看都是褒义，但在一些特殊的情况下，它们却是相矛盾的。古时候的中国，自夏朝起实行世袭制，在古人眼中，将皇位传给皇子，是对的。但那样做，一定是好的吗？
晋武帝明知儿子是低能儿，仍将皇位传给他，这么做，是符合世袭制的。但晋惠帝成了贾皇后手里的傀儡。再到后来，江山易主，社会动荡，不禁令人深省，可见这样做虽然是对的，效果却是极不好的.。
诸葛亮忠心耿耿，赤诚之心令人敬仰。为了完成刘备托孤遗命，他鞠躬尽瘁，全力辅佐那扶不起的阿斗，六出祁山，北伐中原，直到生命耗尽。诸葛亮的一片报答刘备知遇之恩的赤诚之心自然没有错，但忽略了国家积弱、缺乏修养生息的现状连年主动征战，这对的行为却带来了不好的结果。
不仅是古代，现在生活中，这样“对”与“好”难两全的事情也不鲜见。
记者卧底高考，揭发许多内幕，不可否认，记者揭露社会现实，还大家真相的初衷是好的，但这样的做法违反了高考的相关法律，未必正确。
当尊老爱幼的美德被一些人抛到脑后，白发苍苍的老人无座位可坐，有几位公交车的司机选择了停车，直到有人让座为止。公交司机的尊老美德和正义感毋庸置疑，他的做法也的确有了成效，然而这做法虽好，却违背了公交司机的职责，也侵犯了乘客的权益，好是好，但不正确。
如若“好”与“对”二者不可兼得，我们是否可以各退一步，汲取二者的精华？
校规的着装不如学生心仪的服装美丽，那我们可以将校服设计得美一些；大学生圆轮滑梦，可以在公路上乘车，而在允许的路上轮滑；公交司机为老人着想，可以一边平稳开车一边劝说乘客……
诚然，有些事情并无法兼顾“好”与“对”，但如果我们多一点仔细权衡的理性思考，少一点任性冲动的主观臆断，亦能找出折中的方法，用对的方式，取得好的结果。
好的故事作文高中【七】
今天，我还着激动的心情读了《灯光》这本书。我认真的读，使我认识到：我们现在美好的幸福的生活是多么来之不易阿！
《灯光》这本书主要讲了：“我”看到天安门广场的灯火，想到了一个真实的故事。在解放战争之间，我军解放军的一位年仅22岁的郝副营长，为了找到突破口，在黑暗中用火柴点燃了一本书，照亮了前进的.方向，自己却牺牲了。
“这位年轻的战友，不顾自己的生命，为了孩子们能在电灯下学习，他自己却没来及见一见灯光。读到这时深刻到：郝副营长和所有们的先烈们一样，为了下一代能过上幸福的生活，不惜以自己的生命作代价。这说明了什么呢？这不正说明了我们今天幸福的生活是这些无数的革命先烈用鲜换来的吗？而今天我们在这舒适的环境中成长，坐在这宽敞明亮的教室里，有时还不认真学习这怎么对得起革命先烈呢？
读了这个故事，使我看到了革命先烈都具有宽广的胸怀，无私奉献的精神，一心想着夺取革命胜利，让下一代过上幸福的生活，毫不顾及自己的生命。这种精神值得我们学习，我们应该加倍珍惜现在的幸福生活，和宝贵的学习时间，不辜负革命先烈对我们的期望。
