作文中什么是触感【一】
小时候，我和爷爷奶奶一起生活。我们住在郊区，曾经的那里没有发达的交通，更没有拥挤的人群，只有鲜嫩的小草，美丽的小花，还有我记忆中的那棵柳树。
我的家中有几亩地，都有爷爷奶奶打理着。爸爸因为工作总是东奔西走，一年中差不多只有一个月的时间在家陪我。所以，在我小时候总只有独自一人和那棵大杨柳。我把那棵杨柳当做自己最好的朋友。我在它的树荫下玩耍，和小花小草们一起舞蹈。我为它歌唱，对它讲心事和一些令我骄傲的事。记得有一次，我兴冲冲的跑到它身边，望着它那随风摇曳的树叶，喊道：“我今天好高兴。告诉你哦，我今天学会洗衣服呢了。连爷爷都夸我聪明。”我每次都叫得很大声，好像怕它听不见似的。
后来，爷爷发现我特别喜欢这棵杨树，于是他便亲手做了个秋千挂在上面，每到起风的日子，秋千总会不由自主地前后摆动，好似在跳舞。虽说这个秋千只有一块厚木板和两根粗绳，但是我特别的喜欢它，每到春天，杨树的叶子抽出芽来，长出细长的柳条，它们随风摆动，互相交织，互相触摸，使杨柳一下变富满了生机。我坐在秋千上，绳子一上一下的摆动着，我蹬着脚，努力的让它飞的更高，当秋千荡的很高时，我便伸出脚，使劲的够那些柳条，可是每次总不能如我的愿，本以为快够到了，可秋千却不听使唤的向后滑去，不过功夫不负有心人，我总会碰到一两次，每当那时，我就会高兴好久。
日子就这样一天天地过去了，而我却越来越喜欢这棵杨树了，它的每一个样貌，每一次抽芽我都历历在目。有一天，爸爸回来了，他还开着一辆货车回来了，他说：“来，把这棵杨柳给锯了，搬上车。”顿时，一个晴天霹雳打在我的身上，我拉着爷爷的手哭着说：“爷爷，可不可以不要锯掉它。”爷爷擦掉我的眼泪是：“孩子这里要建车库，现在车多了，不建个车库不行啊。”顿时，我的心好痛好痛，眼泪使劲的往外涌，望着杨柳被拖去的身影，我只有无奈与无措。
这棵杨柳自我懂事起，它就是我生命的一部分，它陪伴着我走过无数个春夏秋冬，如今它已不复存在，但是它婀娜多姿的\'身影永远在我心中。
作文中什么是触感【二】
天空阴沉沉的，像一个极为朴素的布袋子，将整个世界都包裹进去；风也在嘶吼着，如厉鬼哭嚎，令人胆寒。
我坐在教室里往外看，看到的就是这样的一个世界，俨然是一副“山雨欲来风满楼”的模样。唉——风这么大，肯定很冷，等会儿还要跑步训练，真的是……唉——我怀着复杂的心情，转过头来，继续读书。
“铃……”不到一会儿，下课铃声响起，同学们陆陆续续地向操场走去。按照平日训练的规矩——自觉跑四圈。于是我们就开始了这所谓的“晨跑”。啊！我现在感觉整个人都不好了，简直是崩溃！
在寒风的摧残之下，我跑完了第一圈，我告诉自己：很好，还有三圈，加油！
第二圈，上半圈，因为第一圈消耗不大，还挺顺利；下半圈，风，似乎又冷了一点，刮在我脸上隐隐作痛。
第三圈开始了。寒风从我的耳旁呼啸而过，呼吸有了些沉重，我开始觉得有些累了。下半圈，双腿也变得沉重，虽然没有像他们说的如灌了铅一样那般夸张，但也有了一种想要直接倒下的冲动。寒风带来的刺痛让我清醒，但这还不够，我依然要停下来，于是我又咬了咬嘴唇，告诉自己：不行！不能停！这才四圈都挺不过去，以后的体育，高中的军训怎么办？更何况，没有良好的身体素质，怎么拼命学习？我在心里一遍又一遍地重复这些话。终于，我看到了终点。
100米，90米，80米……40米，20米，10米，6米，4米，2米，“呼——”我松了一口气，终于到了终点。
现在，我的感觉很好。尽管腿很酸，呼吸不顺。但是，我坚持下来了，这一点让我很高兴，那些难受的感觉也就不算什么了。
其实，生活中有很多时候，都会出现这样的“寒风”，它会吹散你的意志，让你胆怯。但是当你真正置身其中的时候，就会发现，那风赋予你的，不仅仅是痛，还会让你从痛中得到清醒，能够冷静地去看待它，看待自己，让你有勇气继续走下去。
风，还在刮着，“呼——呼——”，它们，在为我欢呼……
作文中什么是触感【三】
风雨中，这点痛算什么，拭干泪，因为我们还有梦......每次当我听到这首歌时，内心不由得有所感触。
困难，挫折，又算得了什么呢？只要我们勇敢的去面对，保持乐观，积极的态度，就一定会克服。天哪！只考了79分。看着试卷上鲜红的分数，我大脑一下子短路了。怎么会这样呢，回家要怎么跟妈妈交代，想想妈妈那失望的眼神。哎，再想想我考试前那一副轻松的快活模样，觉得很容易，以此掉以轻心，导致这次考试失利......这时豆大般的眼泪夺眶而出，滴在了卷子上。一首熟悉的歌在我脑海中响起：风雨中，这点痛算什么，拭干泪。因为我们还有梦......一个名字从我脑海中闪过--郑智化。一个在两岁时因得小儿麻痹症而瘫痪了。
但他却没有放弃，坚强的活了下去。并创作了许多励志歌曲，使我们振奋起来，感受到正能量，鼓励我们要以积极乐观的态度去面对遇到的`困难。是啊！像郑智化这样残疾的人有很多，但大部分都乐观地去面对，去战胜。比如海伦凯勒，霍金，史铁生等等，他们都经历了巨大的磨难，凭借自己乐观的态度和不懈的努力，最终有了很大的成就，为我们做出了很大的贡献。我现在遇到这么一点小小的困难就退缩，这怎么可以呢？我要端正自己的态度。培根曾说过：失败是成功之母。虽然我这一次考试没考好，但是我从中吸取教训，努力学习，那么一定会有所进步。风雨中，这点痛算什么，拭干泪，因为我们还有梦......
作文中什么是触感【四】
在这个驿站里，品味音乐的感觉，像是初春的那一抹阳光，不知名的花朵在它的照耀下，在田野绽放，淡淡的清香从花蕊中静静地发出来，虽有一些凉意，但沁人心脾；像是秋天的和风，心如风铃一样，被旋律的气流柔柔的拨动，发出清脆的声音，低低地在空旷的山谷里回响……
人们常说，音乐可以解闷。在我心中，孤独不是闷，真正的孤独也无从所解。孤独离不开音乐，而选择用孤独来温暖自己的生命，大自然也会为你奏出华美的乐章。
作文中什么是触感【五】
我们总活在别人的世界。
外界的言论，别人对自己的认识和看法，我们总过于在意这些，从而被困在了“别人的世界”里。
而我不愿，不愿被他人的言语评价操控，不愿像一个提线木偶一般，活在别人的世界中。可我屡次想去忽略别人对自己的评价与见解，却难以做到。
第一个困难的关卡，即是虚荣心。是人总会有虚荣心，或多或少，我也不得不承认，我的好强成就了我的虚荣心。几个同学总是在各处炫耀，炫耀自己的成绩，炫耀自己的家境，甚至炫耀自己的人缘。而他们也如意的得到了他人的羡慕和追捧。而我虽没有如此，可心中却好似有一条虫，在狂躁地扭动，总觉着不舒适。细思量，原是被我强行压制的那份虚荣心。
我深知，我并不比那些人所炫耀的差一分一毫，但即使再优越也没必要时时拿出来显摆，但那份按捺不住的虚荣心还是会跳出来呐喊。有时回过头才猛然发现，我的虚荣心渴望得到别人那些无意义的好评与追捧，我分明又被困在了别人的世界中。
囚禁我与别人世界中的，还有来自自己内心的压力。我本是性子刚烈且直率的人，用现在的话说便是风风火火的“女汉子”，毫不在意自己的形象，自己开心舒服便罢。可逐渐的，这样的性格在家长老师口中却成了没礼貌与不顾形象，而我不过是讨厌虚伪的伪装出来的所谓形象，可别人不这么想。他们多的是扭曲我想法的人，他们喜欢优雅文静的淑女，而不是我这样的“女汉子”。他们的指指点点，一副鄙夷的眼神与厌恶的语气，堆积给我厚重的压力。
我的毅力就像一片薄薄的纸，承担着别人想法、评价带来的压力。我几曾犹豫，想过改变，想过大不了如他们所愿披上他们喜欢的伪装。不过不久后这样的念头很快又会被自己打破：我就是我，何必顾虑人家的言论？我又不是为他们活，也不是活给他们看的。即便如此，压力还会再次累积，又重回要改变自己的想法，反反复复，难以挣脱，我仿佛被网住了，但内心一直有个声音：我要走出来。
虽然这个过程会很困难，我却不曾放弃。我坚定自己最初的想法，我要从别人的世界中走出来。
将耳中塞入耳机，即便有时里面不过是一片空白没有音乐，却不过是想隔绝了别人的世界。沉浸于自己的世界中，试着走自己的路，活自己的方式，我不愿为一些虚无的话语改变自己。我要选择的路，只有我自己能决定。
我在努力，从“别人的世界”中出来。
