写我的同学作文的思路【一】
我们班有一个小同学，她是我们公认的“小妹妹”——张予馨。她长得非常可爱，一双又大又亮的眼睛，一眨一眨的，好像会说话。红扑扑的脸蛋，像一只红苹果，非常讨人喜欢。
张予馨是我们班年纪最小的一个同学，她天真可爱，每次看到老师穿了一件新衣服，或是戴了一个新发夹，她都会跑上去娇滴滴地说：“老师，老师，你好漂亮哦！”常常惹得老师们哭笑不得。她一脸天真无邪的笑容时常让同学们忍俊不禁。张予馨年纪小，经常会犯迷糊。她在学习上有时没有时间观念，做作业老会拖拖拉拉，让老师很头疼。
虽然张予馨年纪小，不懂事，可是她活泼开朗、热爱集体，愿意为集体出一份力。还记得去年的运动会，她积极报名参加。在跑步比赛中，她精神抖擞，像一头矫健的小鹿，从起点很快地跑了出去，她涨红了脸，奋力向前冲。在同学们此起彼伏的加油声中，她越跑越快，眼看离终点越来越近，只见张予馨拼尽全身力气，把胸一挺，大步一迈，向终点猛地一冲。这么激动人心的场面，让我至今记忆犹新。没想到年纪小、个子小的张予馨，身体里积蓄着这么大的能量，真是让我刮目相看。
她就是我们班活泼开朗的张予馨，你喜欢她吗？
写我的同学作文的思路【二】
他，水灵灵的眼睛一眨一眨的，似两粒黑葡萄，又如两湾清澈透明的泉水。美中不足的是，被一副眼镜挡住了光泽，失去了以前的天真活泼。他的嘴巴大大的，呈弧形，横挂在脸上。最特别的是他的发型，卷得仿佛一个毛茸茸的皮球……
他是谁？
他就是我们班的光头仔——王俊业。
王俊业的体形不算高大，身高在我们班占下风，所以上体育课跑步时常常跑最后一名。在操场上不行，但在课堂上可厉害了，脑子很发达，一想问题时刷刷地转动，并且很快就能找到答案；做数学题时，他可神气了，嘴巴呈半圆状，手中的笔飞舞着，在试卷上挥洒自如，眼睛时不时地向窗外望去，似乎若有所思，但随即就很快攻破了难题。
有一次上体育课，老师说要跑两圈，王俊业听了，顿时目瞪口呆。“跑步”对他来说可是一个魔鬼，时刻吞噬着他的自信和勇气。轮到他跑时，他在教室里的勇气没有了，仿佛变成了另外一个人。哨子一响，很多同学像一支支离弦的箭，纷纷往前冲，唯独王俊业，低着头，两腿像灌了铅似的，无力地呻吟。到了第二圈时，奇迹般地出了一个陈国臻，比王俊业还要慢。他一看可高兴了，不顾一切往前冲，到终点时，他和陈国臻擦身而过，险些败了，庆幸的是他总算比陈国臻快了那么一点点，捞了个倒数第二。
王俊业勤奋好学，成绩也不错，但总是有点儿骄傲自满。上课老师提问时，他总是把那只小手举得高高的……成功地回答完问题时，他就会笑着对旁边的同学炫耀，似乎对自己的战绩很满意，嘻嘻的笑声连绵不断，那笑声仿佛带着一丝狡猾，一丝诡异。
他，王俊业，是个聪明机智的同学；他，深深地印在我脑海的某一处……
写我的同学作文的思路【三】
同学，很容易成为亲密的朋友。你与同学之间的关系好吗？联系密切吗？你最亲的同学，你了解他吗？你们可以在路上亲切地打招呼，上课时共同讨论难题，放学时一起玩耍，周末时约好一起去玩……种种交往都可以让你们成为好朋友。
比如我和我的同学，从一年级时的互不相识，到二年级时的慢慢适应，三年级时成为朋友……我们慢慢从不熟悉，到成为兄弟、铁哥们。
当一名同学受了欺负，同班同学会为他打抱不平、据理力争，男同学则会分成两小队，一队送那名同学去医务室，另一队则去了解状况，处理现场。同学们还会告诉老师，让老师来为大家主持公道。我们就像一群快乐的鸟儿，自由地穿梭在云彩之间。
当一名同学过生日，班上的同学们会在周末的日子，约到一起吃饭玩耍庆祝，还会送上小小的礼物，尽管不贵，但是同学的心意最重要。
我们之间有许多小小的秘密，大家约好互相守住，并不想告诉大人。
这就是同学、朋友。同学们，你们也是这样的吧。
写我的同学作文的思路【四】
扁扁的大脑袋，剪着个“西瓜太郎”的头型，晃眼一看会觉得他的脑袋看起来像土豆头，很搞笑。他说起话来带着小小的幽默，令人情不自禁的想笑。他就是著名的——钟—博—闻!
他在我们年级可出名了，说起五年级五班的“捣蛋大王”钟博闻，有谁不知道?上课不听讲，下面说小话，随时都在和别人打架，不时还给我们班主任惹出点麻烦，真是个令人头疼的学生!可是，就算他成绩差、表现不好……也并不代表他没有出彩的特点，他最大的特点就是把帮助别人放在第一位，付出的代价放在第二位!
那时我们还小，才三年级，教室在一楼，窗户正对着繁花似锦的操场，令人赏心悦目。记得，那是一个愉悦的课间十分钟，大家都安静得坐在教室里，突然，两个同学站了起来，如疯狗般在教室里追逐狂打，其中一位同学“潇洒”地将手一挥，只见贺贝贝的橡皮擦“以优美的芭蕾舞姿动作跳”出了窗外，她正准备冲出去拣，上课铃声很不客气地响了起来“怎么办?下节课数学，朱老师是不准借文具的呀!”贝贝急得大叫，额头上冷汗都冒出来了，眼泪已在眼眶中滴溜滴溜转了，不知所措。这时“捣蛋大王”钟博闻玩完了游戏回来，了解情况后，奋不顾身的从窗户跳了出去，将不准翻窗户这条命令抛在了脑后，一心只为帮助贝贝找回橡皮擦，不一会儿，橡皮擦是回来了，可哪知道这节课换成了语文课，李老师来上，她刚进教室时，钟博闻从外面翻回来了，呵，他俩正好遇上，真是倒霉透顶，李老师当然是狠狠地批评了他，但是，不管李老师怎么说，他一点也不争辩，全当自己的错，同学们都快替他急了!贝贝呢?因为那时太腼腆、胆小，害怕得一句话也不敢说，可是她又想说，这两种矛盾的心理在一起时贺贝贝更是不知所措!
事后，钟博闻被李老师狠狠的教育了一顿，没有在李老师面前反咬贝贝一口。于是，他被罚写了500个字的，整个学期的课间十分钟都不许出去玩，而这些惩罚他都默默地承受着，没有说些什么“贺思懿，我一定要报仇”“我要把我受的翻倍还给你”一类的话，而贝贝也向钟博闻道了歉，他却说：“帮助你是我自愿的，你不必道歉。”于是一场“翻窗风波”就这样过去了!
我猛然发现，钟博闻原来给我的印象是那种上课不听讲，随时都在和别人打架，不时还给我们班主任惹出点麻烦，不平易近人，令人头疼、冷漠的坏学生，于是本能的疏远了他，但那印象是假的，在这件事情发生后就彻底的改变了我对他的看法，我发现其实他是一个拥有善良的心灵的孩子，宁愿自己多受一点苦，也不愿意将自身的利益放到第一位的孩子，我真的很希望老师和同学们看到“玉石”的珍贵，忘掉他的瑕疵，如果可以，那就帮助他“去掉”那些“瑕疵”!
写我的同学作文的思路【五】
一个短短的平头，一双炯炯有神的大眼睛，一张千变万化的脸，自称“文弱小书生”，他就是孔潇，竟成为我心目中最敬佩的同学。
今天，宋老师表扬作业认真的同学，“孔潇、崔晋、刘嘉鑫……”念到最后也没有我的名字，我知道我还不够格。我正独自低沉，见宋老师又打开了孔潇的作业本，向我们逐一展示他的优秀，一页，两页，三页，孔潇竟然写了满满三大页，只感觉“嗖”的一声，一支利箭击中了我，那支箭上带着惭愧：赵宝洁啊赵宝洁，人家孔潇写了整整三大页，你呢?你连一小页都没写完，哎……
这时，宋老师又翻了一遍孔潇的预习本，表扬道：“同学们请看，每一页都写得非常工整清晰。”只感觉“嗖”的一声，我的心又痛了一下，又一支利箭击中了我，那支箭上带着羞愧：赵宝洁啊赵宝洁，人家孔潇那么认真地对待作业，你呢?字迹潦草，马马虎虎。比比人家对待学习的认真劲，知道人与人的差别了吧?
宋老师刚表扬完，孔潇却突然转过头来对我说：“知道我的作业为什么那么多页吗?因为有好多不是宋老师布置的。” 啊?原来他还自学?我的眼前立即想象出了他在台灯下奋力学习的样子。前几天我还看过他自创的《立志》诗，其中的两句给我留下了深刻印象：“少若不奋学，长必无成器。”窃以为只是说说而已，原来是之谈啊。“嗖”的一声，我的心又痛了一下，第三支利箭击中了我，那支箭上带着佩服：赵宝洁啊赵宝洁，人家孔潇学习是自觉地学习，你呢?老师布置的作业还有没写的.呢。想想人家对待学习的主动性，你服不服气?
还有一次，我看见孔潇的随笔，心也是这样一下一下的痛着，因为他的随笔本中也是一页一页的布满了他认真工整的字迹，有许多篇被同学们推举出来收入班级文集中。而我的随笔呢?仅仅是完成老师的任务而已。有一次宋老师在孔潇的随笔中写下了这样的评语：“读你的随笔，真是一种享受!”我觉得读他的随笔，不仅是享受，还是一种经历，那内容丰富、精彩的文章让我看到我的同龄人不一样的生活。
我不能天天被利箭射中啊，我也应该为自己穿上头盔铁甲，让惭愧、羞愧退去，在佩服别人的同时，也要向别人学习。于是我仿佛看见一支利箭“嗖”的一声，又向我射来，但这次是带着鼓励：“赵宝洁，加油!你不比孔潇差，奋起直追，你一定行!”
写我的同学作文的思路【六】
我们班有一个叫焦奕俊的同学。他的眼睛黑溜溜的，总是想出一些鬼主意。一看就知道他是一个调皮的男孩子，他可是我们班数一数二的调皮鬼。
记得有一次，是语文课，上课铃声响了。焦奕俊刚跑到座位上坐下，就跟后桌说起话来。方老师看见了，让他站在门口，他趁方老师一走，就冲着方老师做鬼脸，逗得我们都哈哈大笑。方老师也很无奈。
第二节是数学课，林老师让同学把昨天晚上的练习纸传上来。焦奕俊一边传一边跟别人说了起来。老师发现了，马上拿起棒子敲他的手。可是，他一点儿都不在乎，过了一会儿，他又偷偷摸摸地玩起了玩具，林老师看见了，生气了，把焦依俊的玩具没收了，她说：“这个我送给别人了!”“哼!不行!”焦奕俊哭了，即使他哭了，但还是很调皮。过了一会儿，他又玩起了其他的玩具。
焦奕俊真是调皮，大家可千万不能学他哟!
写我的同学作文的思路【七】
他，是我的同学。他虽然很瘦，但也挺健壮；他虽然不太聪明，但却能做事冷静；他虽然比较胆小，但胆小的背后却藏着几分谨慎。他的眼睛是多么地有神，每天都戴着那顶熟悉的帽子。他的双手很粗糙，脸也有点儿黑。
他，是我学习的榜样。有一次，我们英语月考卷子终于发下来了，而我又在自己的座位上哭了起来——还是99分！这时，好不容易考上了100分的他走过来说：“要不你把我的名字擦掉，换成你的名字？”他的话音刚落，我哭得更厉害了，不过这一次不是为了成绩而哭得。
他，是我最要好的朋友。记得有一次，我到食堂里去领了一个我最喜欢的火龙果，不料半路一不小心把它给摔烂了。此时，他的身影又出现了。他将一个新鲜的火龙果递给了我后，消失在人群中。
他，是一个“胆小鬼”。一天，老师叫他回答一个问题。他“吓”得不敢出声，而下午我被同学欺负时，他却冲过来为我解围！
他，是我的同学，也是值得我学习的榜样，还是一个“胆小鬼”，更是我最要好的伙伴。我真想为他再多做点什么。他，是谁？
写我的同学作文的思路【八】
侯睿是我的同学，也是我的好朋友。他有一头黑黑的头发，两道浓浓的眉毛，还有一双水灵灵的大眼睛。
侯睿非常喜爱读书。有一次我到他家玩，看到在他的小书房里，有一个精巧的书架，上面摆满了侯睿喜爱的各类图书，有经典童话、科学故事、儿童文学、少儿百……侯睿在课堂上，朗读课文总是有声有色、感情丰富，我真是羡慕不已呀!他在和同学交流中，还经常从嘴里溜出一些好词妙句，更是令我自叹不如。在今年4月23日读书节的时候，侯睿被同学们投票评选为“读书小博士”，我衷心地祝贺他。
侯睿就是这样一个爱读书的人。我要永远和他做好朋友。
