项羽是个什么样的人400字作文初一【一】
在电视台的帮助下，男孩找到了。电视台的工作人员并且将女孩子的父亲，男孩子的母亲都招到了现场。首先女孩子出场，她诉说了相恋了八年的男朋友从相识相爱的过程，她说男朋友过去一直很照顾她，现在变了，变得脾气大了，不耐烦了，直到离家出走。她不明白为什么。男孩子出场了。女孩子一见男孩子就说：“这几天你到哪去了，到处找不到你，急我了。”男孩子依然愤愤地说：“你现在知道找我了。你在家里除了上网，什么也不干，我回家连口热水热饭都吃不上。衣服堆成垛，碗筷长了毛，你也不知道洗一洗，”女孩说：“你变了。以前你也是这样，从来不抱怨。现在就不行了？”男孩说：“以前不觉着，现在感到有些受不了。”主持人问男孩：“最终导致你出走的原因是什么？”男孩子说他接到女孩子父亲的电话，女孩子的\'父亲要求他必须在上海买一套房，并且一下子将首付拿上，否则，不能结婚。男孩说自己到上海打拼刚刚四年，老家又是农村的，哪有这么些钱？
女孩的父亲上场了。他说男孩子没有责任心。男孩在上海好几年了一直没有去看过未来的老丈人。对此，男孩分辩说这是他跟女孩的约定。女孩的父亲在上海定住，家庭条件比家在农村的男孩优越多了，男孩感到他瞧不起自己，有些自卑。就和女孩商量，一定干出点名堂来，抬着头去见老丈人。女孩子的父亲又说：男人做点家务就抱怨。上海的男人有几个不做家务？在女儿还小的时候老婆就离婚了，是他一个人将闺女拉扯大，他什么不会做？男孩子争辩说：自己是来上海打拼的。不是来做家务的。他努力的工作，就是为了养家糊口。要是不好好工作，挣不到钱，怎么生活？
男孩的母亲上场了。她说：自己一开始就不同意儿子和女孩交往。原因是女孩子是个上海大小姐，瞧不起她家人。一没有礼貌，二不会过日子干活。结果两个人瞒着家人跑到上海来了。母亲想儿子，常常想得掉泪，睡不着觉。听说儿子要准备结婚了，当母亲的当然高兴。她想儿子一定住着漂亮的大房子，光滑的地面砖，气派的家居，就高高兴兴地来到上海。来到这里一看，她心疼了。儿子租住的房子像个小狗窝。里面乱七八糟，脏衣服臭袜子到处都是。儿子辛苦工作回来，还要洗衣做饭，收拾卫生。女孩子什么也不干，只会玩电脑。儿子做了饭，女孩嫌不好吃，非要吃什么肯德基什么的。女孩的新衣服有的是，都是很贵的，还是要不断的买。像这样无节制的花钱，什么时候能买上房子？她说家里有大房子闲着，她要将儿子领回去。
最后主持人问男孩：你愿意跟妈妈回去吗？他说不想回去。这里有自己的事业，四年的打拼好歹有了一定的基础，他不想放弃。女孩子也表态，有什么事，只要男孩好好说，她会听的，她也表示以后学做家务。男孩母亲无可奈何地说：只要他们两个好好过日子，怎么也行。
问题基本上是解决了，男孩女孩重新和好，拥抱在一起。
这个事情，相信不少人也看到了。不知别人有什么想法，我却久久不能释怀。
首先，我坚持男孩母亲的意见。要是我的儿子找到这么一个什么也不懂的娇小姐，我也不赞同。男人就应该奋力拼搏在外，努力挣钱养家，这是最起码的本色。有空适当的做做家务也无可厚非，但不是全部。一个女人，就应该上得了厅堂，下得了厨房，做个贤妻良母。一个普通的女人，不会洗衣做饭，还叫女人吗？当然，如果你是日理万机的女强人、领导，顾不得家里那一套，也有话说。只要有了钱，可以雇保姆。关键是你什么也不是，怎么能什么也不干呢？女人和男人一样，要自立自强，要使自己活得有价值。要懂得付出，懂得心疼别人。这样，美好的生活才会长久。否则，一朵鲜花再美它也有凋谢的时候。爱和恨都是相互的。种瓜得瓜，种豆得豆。一个人不能只懂得获取，不懂得付出。只有付出，才能有更大的收获。再就是女孩的父亲，你的观点也太片面了。你是因为家中没有女人而包揽了全部的家务，而不是有女人放在一边看着自己去做。你应该教导自己的女儿学做人妇，而不是一味的纵容女儿不做家务。你这是害女儿，而不是爱她。
世间任何东西，如果只好看而无大用。最后只能像晨间的露水，见不得阳光。我就是这样认为的。
项羽是个什么样的人400字作文初一【二】
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!“每每读起这首诗的时候，就会勾起我无限的思念，虽然不曾见过他，在外人看来他只是一个传说，一个\"誓不过江东\"的失败者，其一生的坎坷悲壮是每一位关注他的人心中的痛。他便是项羽。
在鸿门宴上，亚父范曾却对他说：“如果你想永远称为大王，就必须刘邦。”但是你心想：“曾经是朋友，为什么一定要成为敌人?”你完全可以掉刘邦，那样日后称王称霸只是时间问题。你不仅打断项庄的刺，还把刘邦封为汉王，可谁又有知道英雄相惜的情意呢?我敬佩你敬佩你刚烈之中那一丝柔情，敬佩你的豪放气概。
巨鹿之战时，你下令砸碎全部行军做饭的锅。将士们都愣了，项羽说：“没有锅，我们可以轻装前去，立即挽救危在旦夕的赵国!至于吃饭嘛，让我们到章邯军营中取锅做饭吧!”大军渡过了漳河，项羽又命令士兵把渡船全都砸沉，同时烧掉所有的行军帐篷。战士们一看退路没了，这场仗如果打不赢，就谁也活不成了。你这气概何等豪迈?你下了不胜不归之决心，正应为这样，楚军无不以一当十，以十当百，个个如下山猛虎，个个都奋勇拼。你的计谋何等精妙!
垓下之战，你败了，那一天，夕阳如，江心间有一条船，你完全可以回家乡重振旗鼓东山再起，乌江亭长也劝你可以回到江东以图东山再起，但你以无颜见江东父老为由拒绝，并将自己坐下马赐予亭长。你于是下马步战，一口气了汉兵几百人，自己也受了十几处的伤。你仰天大笑，然后寒光一闪，你倒下了。我敬佩你这坦然面对生的潇洒、豪迈气概。你败了，败得一塌糊涂，但虽败犹荣。尽管你“力拔山兮气盖世”，但你也只能突围而逃，留下虞姬，香消玉损。
对面，就是你日夜思念的家乡——江东。乌江江心有一条船，渡过去你便可以重整旗鼓。但你不愿意渡过乌江，认为无颜见江东父老，认为大势已去，难有回天之力了。你倒下了，带着遗恨，也留给后世许多思考。
你对曾经部下的刘邦不屑一顾，你不听你的谋士范增的计谋，不重视韩信。在其他人看来你是骄傲的。可在我眼中，你那天下唯我独尊的气概使我震撼，我欣赏的就是这种孤胆英雄。项羽——我最敬佩的人。
项羽是个什么样的人400字作文初一【三】
最敬佩的人，我认为值得敬佩的人都是在逐梦路上不断挥洒汗水，不断向前，最终实现自身梦中场景的人
我敬佩的人，被拉里·伯德称为称为被上帝假扮的人，是被埃尔文·约翰逊说：“NBA只分为他，以及其他人。”时口中的他。大鸟伯德是谁？他是当时在全明星三分大赛前在休息室对别的参赛选手说：“你们都是来争第二的吗？”魔术师约翰逊是谁？他是当时在NBA纵横的联盟第一人。
他就是球迷口中的篮球之神，飞人，迈克尔·乔丹。对，他就是高中还在校队第二队的家伙，同时，他也是在大三时期投出那记绝球，使北卡夺冠的家伙。在NBA时期，有六次NBA总冠军、十届得分王，创造了NBA的历史单场个人得分最高记录，十四次NBA全明星球员，九次入选NBA最佳防守阵容，五次NBA最有价值球员。使21世纪NBA球员望尘莫及的数据，使篮球在他身上绽放出花朵。在他个人的技术高强的同时，他依然有着不断地努力。
甚至现在有人将其称为“飞人精神”，那就是对一件事充满热爱，为了将其推到顶峰，疯狂到不顾一切，并且为之不屈不挠。
他在高中时，还只是一个一米七几的孩子，身高不足的他，就被教练放在了二队，他不甘于此，便开始勤奋的在篮球场上挥洒汗水，甚至将他的教练想成被他在球场上践踏的家伙。紧接着，他便不断长高，到了大三便有了一米九八的身高与无与伦比的速度与弹跳力，并在一次决赛中送出一记绝。
在他大学时，他的教练曾说，乔丹那小子防守排第五，不是他不优秀，而是另外的四个家伙太优秀了。他听闻后便开始练习防守，在之后的赛季里，他不断地送出一记记盖帽与抢断给他的教练打脸，成为了当时的明星球员。
他曾在一次扣篮中导致骨裂，仅仅休息了几个月便复出，而且在养伤期间还常常外出约球。而复出后，便向管理层要求出战，医生说，他在场上有百分之十的复发几率，导致管理层的担心，而乔丹却说：“如果你有一笔生意，有百分之九十的利润，你会不会做这笔生意？”管理层便只好控制他的上场时间，但依旧不能停止他在篮球场上的飞翔。
他就是被无数人模仿，再模仿，却依然还是经典的男人。同时他也成为了我解决生活中难题的榜样，不气馁，百折不挠，鼓舞我不断在学习中前进。
项羽是个什么样的人400字作文初一【四】
一把吉他，一间教室，两年时间，一位音乐人。在最艰苦的条件下让学生走出大山，你，值得我敬佩。
早上的乌蒙山，云雾缭绕，为大山蒙上了一层薄沙，山上的植物，抽出了新绿，“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开……”孩子们坐在教室里，如天籁般的歌声回响在山间。阴冷潮湿的教室里没有黑板，没有灯，桌椅板凳全是用夯土做的。孩子们之前的世界，就像这教室一样，闭塞自卑，直到你——梁俊来了之后。
你坐在讲台上，抱着那把破旧的木吉他，左手按动品格，右手轻拨琴弦，琴弦微颤，奏出你自己谱的曲子，“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开……”。你用那不标准的普通话，一字一句的教孩子们唱着。“白日不到处，青春恰自来……”孩子们也跟着你，饱含深情地唱着。即使语言不通，你们的心灵是相通的。在你的调教下，孩子们已有了一百多首诗词的储备量，就是你，让孩子们彻底摘下了“自卑封闭的帽子”！
雾散了。太阳爬上了乌蒙山头，把金色的光芒洒进教室。孩子们手舞足蹈地唱着你教给他们的诗歌，脸上洋溢着幸福。
“梁老师，外面的世界是什么样的啊？”一个孩子跑到你身边，看着太阳，看着山的那边，用那天真无邪的声音问你。“外面的世界啊……”，你微笑着回答，“就像诗词中描绘的那样。”“那诗中的世界到底是怎样的？”你微笑着给孩子们讲述外面的世界，讲述你教过的每一首诗的意思。孩子们都围在你身边，用手托着自己的小脸，静静的听着，日光照在你的脸上，给你镀上了一层金色的光芒。
教室角落，几株苔藓默默地吐出新绿，即使他们不像牡丹一样鲜艳，即使它在阴暗潮湿的角落里，但也在努力开放着。
“你们看，那就是诗中描绘的苔，它们虽不起眼，但也在努力开放……”你对孩子们说。你的眼眶不经意间湿润了，在为那些苔感动，“苔花如米小，也学牡丹开……”孩子们再次唱了起来。他们穿越时空的歌声，赋予了沉寂三百多年的古诗新生。
你们上课时唱，下课时也唱。清晨唱，日落唱。悲观时唱，快乐时也唱。一群人唱，一个人也唱。两年时间，你们走上了央视的舞台，惊动了全场，惊动了全国。
不是所有的花都叫牡丹，但在自己的世界里，每个人都是国王。你，梁俊和孩子们都是教室角落里不起眼的苔。但为了自己的理想努力开放，你，你们还有千千万万像苔一样，虽不起眼却努力开放的人，都是我最敬佩的人！
项羽是个什么样的人400字作文初一【五】
酒杯里，他看摇摇晃晃的红尘；酒杯外，他看寻寻觅觅的众生。他是李白，身处大唐盛世，笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
———题记
他在人间流浪，带着微薄的行李和丰富的自己。古剑难平阡陌恨，大鹏易至蓬莱岛。他，酒入豪肠，七分酿成了月光，余下三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。这就是李白，三分豪气，七分醉意，绝世的潇洒。
他所在的地方叫盛唐，风花雪月，聚散离合，都在诗与酒中疏疏落落。灯火下的大唐，是太平盛世的模样，那里，有杜甫与王维，有王昌龄与孟浩然，以诗为名，构筑了一个新时代，就是在这样的时代气韵里，李白过着自己的人生，快意却也萧瑟。
他将生命放置在路上。走得不卑不亢，便自成风景，哪怕是流浪的模样。若无人经过，便自斟自酌。对春风桃李，对夜雨江湖。开元十二年，李白离开故乡，仗剑远游，并非游山玩水，而是为了建功立业，实现他治国安民的伟大抱负。后来他在《上安州裴长史书》中这样写道：“以为士生则桑孤蓬矢，射乎四方，故知大丈夫必有四方之志。乃仗剑去国，辞亲远游。南穷苍梧，东涉溟海。”大丈夫生于尘世，理当纵横于天下，不能安一隅。带着这样的铿锵之声，李白上路了。二十四岁，有书卷气，有豪侠气，甚至还有几分仙气。
几番春秋，几番风雨，新途成了旧路，憧憬成了过往，异地红尘在模糊中清晰。四十岁的李白，仍在人生的路上求索。尽管多年漂沦，他从未以黯淡来定义人生。事实上，不惑之年的他，还有几分少年人的意气风发。
为君谈笑静胡沙，人生，未必飞扬恣肆，未必笑傲众生，但定是轮廓分明，清白坦荡。李白若是低眉顺眼，不狂傲，不坦荡，那便不是千年后人们景仰的的那个诗仙了。可惜，风雅狂傲的李白，只落得一杯萧索。如今西风残照，那是李白自己，也是所有乱世哀叹者的孤独身影。
人生困顿，他活得足够尽情。
他去了，很沉默，但千年以后，仍有回响。
世界苍白而喧嚷。总有芳草，于野径荒原倔强地长出。
那是一种叫诗的东西。
项羽是个什么样的人400字作文初一【六】
要数我最敬佩的人就是我的班主任黄火明――黄老师。
黄老师的个子也不很矮，中等身材，留着一头长长的乌黑的头发，一双圆溜溜的眼睛，一张樱桃小嘴，脸上像小姑娘似的年轻。
黄老师的要求很严格，上课的时候，学习新的内容，如果有一个同学不会，下课后老师再一个个耐心地教他们。黄老师虽然很严格，但在课堂是有时也会跟我们一边玩一边给我们增长知识，这样同学们才有兴趣去学，在做作的时候，黄老师再三叮嘱：“做作业一定要认真做好，不要马虎”，黄老师一这么说，没有做好的，同学也都提起精神来了。
有一次，学校放学了，就下起的大雨，有的同学的家近的就冒着大雨回去了，吵闹的学校一下子变静了，外面的雨越下越大了，雷声也越来越响了，整个学校就只有我一个学生了，我坐在教室里听着外面的打类声，我害怕极了，就哭了出来，想着：今天妈妈加班，可能很迟才回来。突然，听见走廊传来脚步声，我以为是妈妈就走了出去叫了一声：“妈妈”原来是老师，老师问我为什么还不回去，我把妈妈加班的事说给了老师听，老师说：“那我送你回去吧。”
过了一会儿，老师把我送回了家。一开门，只见妈妈拿着雨伞急匆匆的跑下来，我叫了一声“妈妈”，妈妈抬起头，高兴地说：“老师，不好意思，麻烦你了”老师说：“没关系，学生的家长没来接学生，老师送回来是应该的。”说完，老师在雨中慢慢的消失了。
还有一次。早晨，我去公园散步，一路上，我看见了一位小男孩骑着自行车，一不小心就撞倒了一位老奶奶，这位小男孩不但不向老奶奶道歉，并且还在笑呢，我准备走过去，一不小心，我把脚扭伤了。黄老师看见了，走过去叫小男孩回来，黄老师对小男孩说：“小弟弟，你把老奶奶撞倒了，就应该向老奶奶道歉。”
小男孩听了黄老师的话，脸渐渐地红了，小男孩对老奶奶说：
“老奶奶，对不起，我知道错了，请你原谅我吧。”老奶奶听了，高兴地说：“知错认错的孩子是好孩子。”小男孩听了老奶奶的话就笑了，黄老师和小男孩把老奶奶送回家去，老奶奶的家人非常感谢黄老师。黄老师高兴的回去了。
我爱我的老师，我也敬佩我的老师。
