学校淘宝节的感悟和总结作文【一】
我们学校每年六一都有淘宝节，今年也不例外。那就一起来看看我们淘宝节上好玩的事吧！
淘宝节是星期五，但我们从星期三就开始准备要卖的东西了。准备的很早，但我们到星期五才都准备完。
终于到了淘宝节！下午第二节课，我们就开始了。我带的东西有：皮筋、卡子……我都数不过来。因为我不想像去年那样。去年我带的全是书，不仅没卖出去，还没钱了。
开始卖了，刚开始拿出来的全卖掉了。但是好景不长，后来的怎么都卖不掉了。好不容易来了两个一年级的小女孩儿，她俩买了很多东西，把我高兴的不得了。
然后我又去买东西。我朋友把她卖不出去的东西半价卖给了我。怪不得卖不出去，原价都那么贵！
我的另外一个朋友刘梓伶，她买了一条金鱼和一只仓鼠。金鱼的爱好是从杯子里跳出来；而仓鼠的爱好呢，是在盒子里跑来跑去。所以照顾这两个小动物就把她累得够呛。
小朋友们，我们学校的淘宝节好玩儿吗？你们学校有没有淘宝节呢？
学校淘宝节的感悟和总结作文【二】
自从读了《爱和自由》，孙瑞雪老师教育理念，让我作为老师还是作为孩子的家长都有好大的触动之处。
我相信作为孩子的家长，都希望把自己的小孩子送到最好的幼儿园里面来上课，接受最好的教育。我觉得《爱和自由》详细进述了蒙氏教育知识理念，怎么去理解孩子，怎么看待孩子的各种表现，还应该怎样去处理他们的表现。
孙瑞雪老师从中认为：孩子6岁前，他们的自我成长更依靠自我教育，而不是来自成人的，但是我们成更多的就是给孩子塑造一个积极向上的信息环境，让孩子接收积极信号，还说了在6岁之前我们要多给孩子充分的自由快乐，孩子也不会因为这些自由而反变得毫没有组织与纪律，反而让他们自由到极致了，也变得自律与顺从老师的话了。孩子在一个充分自由与爱的环境里，认识的是真理也不会是畏惧强权，迷失真正的自我。而迷失了真正的自我，人的一生，都不可能幸福。
《爱和自由》，书中用精辟理论和大量的案例深入说明了什么是爱，什么是自由，也同时纠正了成人对于爱和自由一些错误理解。书上写了《爱和自由》的重要性更是被提高到对中国人来说史无前例高度、纪律、独立、智慧、道德……这些我们值得去学习的地方和品质，都取决于我们给孩子怎样的爱和自由。
但是我感觉成人可能觉得爱是简单的，只要发自内心就可以。但这是主观误区，俗话说：“美国心里学家弗洛姆说：‘爱同我们掌握其他艺术一样，它是需要学习才能掌握的。”如果不了解孩子的成长规律和精神建构过程，就无法给我们孩子他们所需要的爱。”
同时蒙特梭利说：“我们要做孩子精神上的仆人而不是主人。”孩子的发展环境和条件提供，接受这个观念，像发生一场内在革命，也意味我们会因自卑、压抑而感到产生自大。其实儿童弱小，他内在藏着一种强大精神能量和潜能。
学校淘宝节的感悟和总结作文【三】
这个星期四，我们举行了一年一度的淘宝节活动。
下午，我们都早早地来到学校，大家都兴高采烈。找到了我们班的摊位后，就坐下来静静地等待着。我放眼一望，一排又一排整齐的摊位，各种货物琳琅满目，让人目不暇接。活动开始了，首先是领导讲话，然后是优秀学生代表讲话。
“我宣布，利津县第一实验学校第二届淘宝节正式开始！”随着主任这一声令下，同学们整齐的队伍四散开来，买的买、卖的卖。
有两个四年级的学生想买作文书：“这本书几元？”“5元”。“二元五角行吗？”“最低三元。”那两个学生没买走了。
有一位阿姨看上了我的二年级应用题：“这本数学题几元？”“6元。”“1块行吗？”天啊，砍价砍得太厉害了吧，可是我又仔细一想，反正这本书我也没用了，卖给她对她的孩子学习有帮助。“行！”我爽快的答应了。
我把另外几本书也卖出去了，买到书的同学很高兴，我赚到了20元钱，也按捺不住心头的喜悦。
淘宝节可真开心呀！
学校淘宝节的感悟和总结作文【四】
当飞鸟划过天际，低声啼鸣，又是一年结束。花开花落，细水长流，回首展望2**的日历，那里写满了酸甜苦辣的事儿。淘宝节这盏醒目灯吸引了我。
每年的最后一天，我校都会举办一场盛大、欢乐的淘宝节，给冬季灰色的天空添上一抹亮色温暖。今年已经是第二届了，西宝小兔穿着红棉袄显得很精神，像冬季的一簇火光。与往年与众不同的是，今年是“军民共建淘宝节”，所以我们将与解放军大哥哥们一起度过。
操场上摆满了摊位，他们各个金光闪闪，耀眼夺目，颇有几分生气。每个摊上都摆满了东西：毛绒玩具、玩具赛车、青少年图书、小饰品……
“我宣布，西小南区第二节淘宝节开始！”随着这一语落下，礼花四射，同学们喊着整齐响亮的口号向属于自己班的摊位冲去：“淘宝，淘宝go，go，go，淘宝，淘宝go，go，go，yeah!”我来到我们班的指定区域，那个摊位叫“淘淘乐，乐淘淘”，读起来朗朗上口，又表达清楚了意思。有的同学自告奋勇来为班级做宣传，他们拿着喇叭大声喊道 “淘淘乐，乐陶陶，走过路过，千万不要错过”“机不可失，失不再来啊！”……功夫不负有心人，他们为我们班引来了很多顾客，在很短的时间内便换出了数件东西。
这时，我也按捺不住激动的心情了，拿着自己的玩具小熊猫和毛绒熊向别的摊位奔去。我东张西望，嗬！这里的东西还真不少，可谓是应有尽有。最终我将目光投向了一个名叫“聚宝盆”的摊位。走上前去细瞧，琳琅满目，有点让人眼花缭乱。那些东西总共分为：图书、玩具、饰品、文具几大类。我将所有物品都看了一遍，最终将目光落在了一个中型沙漏和一本名叫《追风筝的孩子》的书上，迫不及待的我赶紧找到了东西的主人问是否愿意交换，她看了看我的东西，默默思索了一阵，然后同意了。我欣喜若狂，接过东西后一蹦三尺高，大喊了一声：great！
夕阳西下，淘宝节在欢闹和交换中接近了尾声。曲终人散，但我的心却还沉浸在那份快乐中久久不能平静。我想，我永远也不会忘记六年里那最后一次愉快的淘宝节。
学校淘宝节的感悟和总结作文【五】
过来看看呀，凡是在我们班买书都可以抽奖。这是在干什么呢，原来是在进行图书淘宝节。
活动一开始，我就直奔大操场。我随便地先逛了一圈，发现有好多我爱看的书，真担心我的钱会不够。
活动中，每个班的同学都在卖力推荐自己班的书。有的人在到处招揽客人，嘴里说着，来这边看看吧，我们的书很便宜。有的拿着喇叭叫着，买书送糖、买书送糖。还有的在原地站着不动，但嗓门挺大，看看有没有你喜欢的书吧，买了可以抽奖哦。我走到一个摊位前，一位同学向我推荐，看看这本书怎么样，我以前非常喜欢它，我现在可以5元卖给你，还加送一个棒棒糖，怎么样。她的眼睛里闪出一丝光芒，似乎十分希望我买她的书。她一只售拿着那本书还有一根棒棒糖，另一只手做出了5的手势。我翻了翻那本书，她又说道谢谢，欢迎下次光临。说着把棒棒糖也给了我。
买书的同学中有的也十分大方，卖书的同学说几元就几元，毫不犹豫，有的也很犹豫，捏着手里的钱不知道买不买。
看，那个男生在和卖书的同学讲价还价，他嘴里念念有词，便宜点不行吗，我在别的摊上看到一模一样的人嘉只要8元，为什么你要10元，说着他翻了翻其他的书，指着又破损的一页说，你看这又破损，你就便宜一点吗，便宜一点我再买一本。说着他蹲下身，翻了翻其他书。果然他又拿了一本，说你7元卖给我，我两本一起买，行么。卖书的同学终于点了点头，那个男生付了钱，拿着书开心的走了。
图书淘宝节结束了。我抱着6本书高高兴兴的回了家。这个图书淘宝节不仅可以用比较低的价格买到喜欢的书增长知识，还可以培养我们的商业头脑，真是一举两得。
学校淘宝节的感悟和总结作文【六】
四年前就看过孙教师的这本《爱和自由》，当时看的时候就觉得这种教育方式很好，可是书看完了就完了，没有很深入的去执行，概念式的东西在头脑中停留不了多久就消失了。以往工作的早教机构虽然也主张蒙特梭利的教育理念，但就像孙教师在书里所说的传统的观念是那么根深蒂固，那条路越走越偏。
随着孩子一天天的长大，总觉得有各种各样的问题困扰着我。陪伴孩子成长的过程中有很强烈的无力感，自我和孩子都很痛苦。一向想不明白：作为妈妈自我好像已经尽全力了，可是为什么教育的路还是那么痛苦呢！直到我听到了孙教师的讲座，走入爱如是，参加读书会，再从新拿起《爱和自由》
《爱和自由》的第一章中孙教师首先就提出了精神胚胎，其中有一段话异常的触动我：人们从不会为一个孩子长不大而担忧，但却从不认为精神的种子曾在儿童内心存在过，从不认为儿童内在也有一个自然、有序的成长过程，它只需要我们供给一个适合发展的环境。在儿童的精神上，我们一向在充当一个主角——“造物主”。在传统教育中我们从不怀疑孩子是教出来的，在孩子面前成人都以权威自居，我说的都是对的，都是为你好，你那么小你什么都做不了，你这样做是没有意义的！成人固守着自我的信念，没办法站在平等的角度去观察孩子，更没办法观察到孩子的内在需求，也就不可能给孩子供给成长所需要的环境！然后成人就开始抱怨这孩子真不乖，带孩子真是折磨人啊。这也许就是我前面说到的所谓的“问题”。如果不能了解儿童时期不需要成人的那种“灌输”，而是需要条件的准备，儿童会自我吸收这一规律，那么这些问题就会一向困扰着我们。
我走进爱如是后，我仔细观察身边的孩子，他们大部分都很自在，沉浸在自我喜欢的工作中，教师不会把自我的想法强加给孩子，以平等的身份跟孩子交流，孩子表现出的那种工作时的平静，游戏时的喜悦，发生冲突时情绪的流淌一次次的震撼着我。我从心底觉得在这种环境里的孩子是幸福的
“人类的发展中有一个法则，就是爱。这个世界上最高贵的，最大的真理就是爱。无爱和非正常成长史这个世界最大的罪恶。”作为妈妈我们总是说自我多爱孩子，可是我们的爱是有条件的，不稳定的，变化莫测的，一切按照我们的计划进行时我们是爱孩子的，孩子要什么我们都会满足；孩子“捣乱”的时候，发脾气的时候，我们自我身体很累的时候，心境不好的时候我们都是不爱孩子的。对于这一点我深有感触，经常会跟孩子说你怎样这样，你为什么不能体谅一下妈妈？那种感觉十分的无力也十分的无奈。此刻每当我想说这句话的时候我明白那是因为我缺爱。在我有情绪，我不舒服的时候我需要别人的安慰和爱，在得不到的时候我期望从孩子哪里得到。我深深了解这种缺爱，不能独立，依靠带来的痛苦。我想结束这种痛苦，更加不愿这种痛苦在孩子身上延续。随着自我和宝贝在爱如是一天天的学习，我很明显的感觉到我们之间微妙的变化，我们开始定规则，开始分享情绪，开始平等的对我们的冲突发表意见，孩子明白妈妈不会再那么情绪化，对妈妈的爱有一种笃定感。我也越来越明白“爱你如是，非我所愿”这八个字的意义。
书还是那本书，看书的人和看书的感觉已经不一样了，这是一本需要反复阅读反复感受的书，相信随着自我的成长每一次的阅读都会有不一样的收获！
