作文九年级永不过期【一】
记得小时候老师曾给我们讲过这样一个故事：
有一个徒弟从师学艺多年，自认为把师傅的本领都学到了，就去见师傅，说：“我已经把您的手艺全学到了，可以出师了吧！”
师傅望着得意洋洋的弟子问：“什么是全部学到了呢？”
“就是满了，装不下去了。”
“那么装一大碗石子来吧！”徒弟照师傅的话做了。
“满了吗？”师傅问。
“满了。”
师傅抓来一把沙，渗入碗里，没有溢。
“满了吗？”师傅再问。
“满了。”
师傅又倒了一盅水下去，仍然没有溢出来。
“满了吗？”
一个简短的`小故事，听起来很有意思，当时因为年少并没有感到里面包涵了多少深意。二十多年过去了，现在回想起来，方知老师用心良苦，小故事里面竟然蕴含着大道理：“满与不满”是一个人成就大事不可或缺的一关啊！学习唯有永不满足，方能不断进步，更加趋向于“满”，以至学业有成。
在学习中，有的学生做对了老师布置的一道思考题而沾沾自喜；还有的同学在考试中偶尔得了一次满分而洋洋得意？如故事中的徒弟一样，有一种“满”的感觉，岂不知还有更多更难的题等着你去做，还有更多的知识等着你去学，在知识的海洋里还有更多的宝藏等着你去探索？学海无涯，永无止境。 球王贝利不知曾经踢进多少个好球，他那超凡的球技不仅令千千万万球迷心醉，而且常常使场上的对手拍手叫绝。有人问贝利：“你哪个球踢得最好？”他总是这样回答：“下一个。”当他创造进球满一千的记录后，有人问他：
“你对这些球中的哪一个最满意？”贝利意味深长地回答：“第一千零一个。”就是这样，他一如既往，永不满足，踢进了一个又一个好球；如果他存有“满”的心理，还能创造出进球一千的辉煌记录吗？
是啊，不管是在学校读书学习的学子，还是在不同岗位上工作的人们，都应该向球王贝利学习！成绩只能说明过去，不能代表未来。永远在心中树立“下一个”的追求目标，步步向前，永不满足，在知识的海洋里去遨游、去探索吧！
作文九年级永不过期【二】
温暖是杯甜甜的酒，舒缓着心头不散的忧愁；温暖是一条清澈的河流，洗涮着大脑残留的污垢；温暖还是一座美丽的桥梁，消除了陌生人之间的阻隔。
那一个夜晚，我受家人的委托为年幼的弟弟妹妹买玩具。我撑着雨伞，遮住了老天爷如丝的泪水，向小卖部缓缓地前行。忽然，我听见身后传来一阵拍打着雨水的脚步，我过身去，便看见一位留着齐耳短发，捧着一束塑料的花的小女孩跑进我若大的伞中。她很有礼貌，并且带着微笑抬头对我说：“姐姐，请您买一些鲜花吧！”她甜甜的话让我不禁温暖全身，没了寒冷。我不忍心拒绝她，掏出钱，问了问价格，她继续微笑着，脸上一滴雨珠轻盈地滴入了一朵蓝色的塑料花里，指了指其中的一朵，说：“一支一元钱。”
我吃了一惊，拿着钱的手不禁往后一缩，怎么比真花还贵？我思虑着，对不远处的小卖部扬了扬下巴说：“哪儿的卖花摊子便宜，我想去那买，行吗？”
“不，”那女孩怀着真诚的目光坚定地说，“真正的花儿是会凋谢的！我妈妈做的花儿，不管怎么样，它都不会凋谢！”我听出了弦外之音，原来这花是她妈妈做的，并且又吃了一惊，赞赏女孩天马行空的理解能力。她见我久久不说话，又开口了：“我妈妈说过，能将这花中蕴藏的暖流与别人分享，是每个人乐意做，乐意接受的事！”我可想象她们家庭多么贫苦，可想象她妈妈如何一针一线地将爱的`温暖寄在花里。二话不说，我递给她三元钱，从她手中挑了蓝、橙、绿三朵，她接过钱，激动地与我握了握手。她的手停着许多调皮的雨滴，摸起来凉凉的，但我却仿佛获得了一股暖流袭遍全身，也很同情她。她道完谢后，便冒着雨，消失在交错的路光中，她衣服上许许多多的补丁在光的照射下，也显得夺目。
我回了家，递两朵给弟弟妹妹们，她们俩高兴地举着玩弄，一点也不明白花所含有的意义，只是把它当作新鲜的实物来看待。我却捧着那朵含有女孩脸上的雨珠与温暖的蓝色花朵站在窗台望着外面，体会着一个陌生人家庭所带给我的一个特殊的温暖。
