作文中如何描写美食摊位【一】
那里的房子都是小学一年级画水彩。二年纪画蜡笔。三四年级画水粉。五年级画素描，六年级画的是写生。我当然是三四年级的`。我画水粉。我画的还不错。知道我为什么画的不错嘛，因为我之前上了美术班。我上了两个月的美术班。最后我们美术班发了一张奖状，我得是二等奖。因为我画得比较好，就被送去了，这里的女王。
女王对我说，这些房子都是她建的。我对她：“不可能吧，你我都是女子，而且你哪来这么材料建房”女王对我说：“我是用笔画出来的”我说：“不会吧？这根笔有这么神吗？”女王对我说：“这根笔就跟神笔马良的笔一样，只要画出来，它就可以变成真的。”可是前几天他被人给偷了。他被我这些大臣给偷了。最后我看见了一个出汗的大臣，我就知道是他偷了神笔。最后我把这件事情告诉了女王他就放我走了。
我很开心的走了。可是没想到这又是一个梦，你会不会很失望呢？
作文中如何描写美食摊位【二】
一天，爸爸往鱼缸里放了一粒鱼食，别的鱼都没有看到，却让这条最小的小鱼看到了。因为它的嘴太小了，不能一口吞下这粒鱼食，就在这粒鱼食旁边转来转去，恐怕被别的鱼把鱼食抢去。突然，游过来一条最大的红金鱼，这条小鱼见了，慌了神，连忙用自己的身体遮挡住鱼食。红金鱼没有看到鱼食，呆呆地游到旁边去了。这条小鱼一看红金鱼走了，赶忙去吃那粒鱼食，可是怎么也吃不进去。小鱼怕别的鱼再来，就焦急地在鱼食旁边来回地巡逻。正当它巡逻的时候，一条黑白相间的花金鱼从它的后面游过来，发现了那粒鱼食，直奔着这粒鱼食游过来，小金鱼慌了，急忙游过来与这条花金鱼抢鱼食，两条鱼扑扑腾腾地抢来抢去。我在旁边看着，心里为这条小捏了一把汗。最后，那条花金鱼把鱼食一口吞了下去。小金鱼没有抢到鱼食，无奈地在那儿转了两圈，最后只得恋恋不舍地走开了。小鱼这搬努力，还是没有抢过大金鱼，我实在为这条小鱼感到可惜。
作文中如何描写美食摊位【三】
??人食菱300字初一续写改写从前有一个出生在北方的\'人，不知道菱角是什么。他长大后，在南方当了官。
小卒：“大人，赵大人摆酒席，请您也去，这是送来的请柬。”
北人：“（拿过请柬，看完之后）“好，我马上去，来人，备马。
（酒席上）北人：“这些菜真好吃”（小声嘀咕）
小卒：“上菜喽，最后的压轴菜——菱角！保证各位大人喜欢。”
北人：“（拿起菱角，一口咬下去）咳咳，好难吃啊，这玩意怎么这么硬，这么涩？”
田大人：“这要剥了皮才能吃，你这样吃当然苦辣啦。”
北人：“啊，哦，我又不是不知道，我只是想带壳吃清热而已。”
众人：“哦~~原来如此，不知您的家乡有没有这种植物呢？”
北人：“（得意）当然有啦，山前山后，无处不有。”
满座宾客都惊呆了。有一人小声提醒：“菱角是长在水里的。”
作文中如何描写美食摊位【四】
1.并：连同。
2.去：去除，去掉。
3.欲：想要。
4.坐：因为，由于。
5.或：有的人。
6.而：表转折，此指却
7.曰：说。
8.菱：俗称菱角，形状像牛头，紫红色，水生植物，果实可以吃。性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳。
9.北人：北方人。
10.以：用来。
11.强(qiǎng：本文中指“勉强”。
12.仕：(仕途在……做官。
13.啖：吃。
14.并壳：连同皮壳。
15.啖：食用，此可指吃。
16.何：哪里。
17.识：知道。
18.答：回答。
19.护：掩饰。
20.短：缺点，短处。
21.席：酒席。
