以竹子喻人的初中作文【一】
周末我和妈妈一起去紫金公园散步，走到鎏金湖边看见了一片竹子。
“青青翠竹，全身是宝，竹子可以做各种各样的家具，比如：竹桌，竹椅子，竹水杯等，又可以造纸。竹皮还可以编织一些竹器，编织好了还有淡淡的清香，闻起来让人神清气爽。竹沥和竹茹还可以
我点了点头，妈妈说得很对。自古以来，竹、松、梅被人们称为\"岁寒三友\"郑板桥写了一首诗：\"咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。\"郑板桥也在赞美竹子那样，默默奉献，无私奉献，坚强不屈的
紫金公园的竹子，不需要别人特意的浇水、施肥、松土。也能长的高大、粗壮，为人们做出贡献。很多人会把竹子比作军人、警察、医生、清洁工人，但是我觉得这更像我的妈妈，妈妈也为我们的家庭做出了不少贡献。比如：拖地、洗碗筷、洗衣服、
你们的身边应该也有这样默默奉献的人吧。
以竹子喻人的初中作文【二】
搬新家的那天，妈妈的朋友送给我们一盆竹子。竹子有一人之高，摆放在客厅里，给房间增添一道风景。当时盆里仅有四根竹竿而已，但叶子绿得像翡翠，好看得很。
我最爱竹子了，因为它站得非常挺拔，而且还可以净化空气呢！所以每天放学回家，我总是要到花盆前看一下，或用手摸花盆里的土。干了，就浇点水；湿了，就放在阳光下照晒。就这样，竹子过了一段日子，已高出大人的一个头了，它生长速度很快，我心里美滋滋的。
在一个凉爽的夜晚，我放学回家写完作业，突然看到竹先竿上掉了一枝竹叶，我不舍得扔，就顺手插到花盆的土里，没想到过了两天，发现插进土里的叶子居然长成了一小半节短竹，还有两片叶子。颜色浅绿，一棵活生生的生命诞生了！竹子的生命像小草一样顽强，只需有土就可以生长。几年后，原本的四根竹竿，不可思意的长成了十六根！
它不像花，可以绽放美丽的花朵；也不像爬山虎，可以走遍四方。它总是默默无闻的竖立在那儿，贡献着自己的力量。竹子还是国家一级保护动物熊猫的美食。它对人类的作用太多了，值得称赞。
啊，竹子，我爱你！
以竹子喻人的初中作文【三】
古往今来，历代文人对梅花不知倾注了多少情。南宋诗人陆游的“无意苦争春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格，更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象。我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹，不仅是因为竹的万般风情给人以艺术的美感，而是因为竹的自然天情与独特品格给了我哲理的启迪与人格的力量！
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句，可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。竹在荒山野岭中默默生长，无论是峰峰岭岭，还是沟沟整整，她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的.寂寞与凄凉，一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨，但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来，竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象，为人师表、令人崇拜。
竹子刚劲、清新，生机盎然，蓬勃向上。当春风还没有融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天，所谓“清明一尺，谷雨一丈”，便是对她青春活力与勃勃生机的写照。当春风拂去层层笋衣，她便象个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，临风起舞，炯娜多姿。暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句：“千花百草凋零尽，留向纷纷雪里看。”竹，拥有永不消失的春天。
以竹子喻人的初中作文【四】
说起竹子，无人不知。
竹子，四君子之一，是君子之花，有着超凡不俗的品格。“岁寒三友”，竹子又在其中。每当秋风拂去，寒冬将至时，竹子，依然青翠不惊寒。这，是一种朴素的美。
我已不大清楚，我是什么时候认识并喜爱上竹子的了。但是，我知道，在集邮本里不知有多少张竹子的邮票，也不知有多少张墨竹的画作。我喜欢墨竹画，普普通通，简简单单，便能把竹的风采淋漓尽致地展现在宣纸上。这，是一种朴素的美。
清幽，是竹的一大特点。否则，何来的“幽竹”一词呢？爱竹的君子更喜爱竹林。竹林有一种深幽的环境。可以想象，走到竹林里，心中还会有多少烦恼？恐怕也只有心静如水了吧！这种朴素的美，已深透吾心。
文人白居易说过：“竹似贤，何哉？竹本固，固以树德。君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以本身。君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道。君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以。君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。”
竹子干直，象征着做人要正直；它心又虚，心虚就可以虚怀若谷，海纳百川，有容乃大。
竹子，一种不平凡的植物。
以竹子喻人的初中作文【五】
一个明亮的教室里，站着一位高大威猛的男老师，精神焕发，面不改色，永远都是一副哭笑不得的样子。这是我对老师外貌的印象。
别看这个老师是个男的，谁说男的就没有认真的？我们的毛毛老师就是一个好老师。
我来夸夸他：竹板这么一打呀，别的咱不夸，要夸咱就夸夸小毛毛呀……
老师给我们上课的时候，我感觉每一节课都是那样充实而多余，因为老师在每一个时间都没有浪费，好好地利用了起来，使我们学会了也都掌握了，也会利用了。
其他课余时间，我们上课的时间也不少，尽是些校对作业的事情，王老师似乎和毛毛老师在抢时间给我们班讲作业，而每一次毛毛老师总是自告奋勇，我呀，实在是支撑不住！真的很困很累啊，我想：老师不是神，但他不会累。还是虽然很累，但我们的学习比他的休息更重要，有时呢，老师可以休息一会了，男同学因纪律不好，又使我们的毛毛老师不能不坐视不管，又主动出击，从办公室出来到教室骂我们班的男生调皮，不务正业！
同学们，你们真的不要以为老师只是为了他们自己赚钱，他们开始当老师时，为的是什么？是同学们的前途发展，等到有一天我们成功了，为祖国做出贡献，他们不也就是个小小工程师吗？他们是默默奉献的春蚕啊！
我们的毛毛老师，您还是要多加注意身体啊，别伤害了身体，会吃不消的，一个星期有19节课，是只有老师能做的傻事了。
春蚕，一种兢兢业业工作的动物，别看他微不足惜，但又有哪个人跟他比付出呢？
这里的毛毛指的是茅老师，老师您别嫌我不礼貌啊！开个小玩笑嘛！
以竹子喻人的初中作文【六】
竹子，是一种再平凡不过的植物了，在房前屋后、山坡小涧之中，总能见到它们熟悉的身影。自古以来，有许多大诗人、大文豪曾赞美过它的气节，歌颂过它的品质。
竹子，没有玫瑰的妖艳，也没有梅花的秀气，更没有牡丹的富贵。可是，在春天即将来临的余寒中，几株春笋便破土而出，显现出勃勃的生机。几场春雨过后，苍翠欲滴的绿竹便直插云霄。它修长挺拔的身躯，宛如一位位亭亭玉立的仙女，抖出一片青丝，临风舞动，婀娜多姿。即便是在寒冬腊月之时，它也能迎着漫天飞舞的雪花，笔直坚强地挺立在林子当中。
古人云：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这千古名句，可以说把竹子坚贞不屈的秉性表现地淋漓尽致。你看，无论是在峰峰岭岭的群山中，还是在坑坑洼洼的泥地里，她都以顽强的生命力在这逆境中不屈地生存。尽管长年累月忍受寂寞，尽管被寒风朔雪无情摧残，她依旧傲然挺立，毫不动摇，她那坚忍不拔的品质难道不值得我们学习吗？
每当我看到挺立的翠竹，总会情不自禁地想起革命年代那些坚贞不屈的战士。炮火纷飞的年代里，他们在战火硝烟中冲锋陷阵，全然忘记了前方的枪林弹雨。即使不幸被俘，在敌人的鞭打之下，他们仍视如归，宁不屈。他们就像那坚贞不屈的翠竹一样！
竹子外形平凡，精神却可贵，它受人称赞，令人敬畏！
以竹子喻人的初中作文【七】
炎热的暑假便回到了故乡，故乡的青山绿水便由我的脑中出现在了眼前，啊！真好！终于见到那久别的竹林，也终于丢开那令我烦心的成绩和那些书本。
晨曦初露，邻居家的公鸡早已像闹钟一样打了鸣，村里笼着一层薄烟儿，犹如一个羞涩的少女轻披面纱。轻轻地走进纱帐里，一大片绿色但呈现在眼前。
绿的干！一根根地笔直地向上、向上、再向上。那绿色穿过云纱直入云霄，在天空中撑起了一个绿色的大伞，那繁茂的绿枝一根根地向上舒展着，越往上枝条越是舒展。绿的叶！一片片似一位高明的丹青妙手用最浓的绿泼洒而成，浓的化不开你的眼，每一簇叶子又有三片或四片组成，呈现出层次分明的画面。听！那舒缓的节奏，那整齐的声响，那浑厚的韵律，那是风拂枝叶的声音，似奋勇前进的骏马，又似波涛前涌的海潮。听着听着，心底有一股情绪在悄然升起，那是向上的力量在催人奋进。
忍不住抬起腿向前走，渐渐走进了这绿海中。你看！这里，那里，一根根小竹子拉住了我的衣服，这些就是今年新发的竹子吧。在参天大竹下找寻着漏下来的点点阳光，在竹叶的罅隙间向着阳光顽强的生长着，所有的枝也都一律向上。叶子虽不是浓绿，却更有绿的生机，一片片才是新生的淡绿，给这绿色的海洋平添了“浓妆淡抹总相宜”的情调。那几棵粗壮得像小树般的笋儿还未脱去婴孩的外衣却已经在放肆地吸取着天地之间的灵气，好让自己长高长大，成为这竹林中的“擎天柱”。我思索着，是何等精神让他们冲破泥土、心向天光？是何等精神让他们奋发向上、顽强生长？又是何等精神让他们争高直指，互相轩邈呢？脚下的嫩竹告诉我：“是大自然的召唤，是渴望成长的力量，是永远向上的精神！”
我深吸一口气，竹叶的清香已沁入我的心脾，心中升起一股激情，竹干、竹叶、嫩竹、就连未破土的笋都在向我展示着生命的力量——永远向上，我怎能不向上。恍惚间，我似乎变成了一棵深深扎根于泥土间的嫩笋儿，脚踏实地，在竹叶的罅隙间不停地寻找着阳光，向着阳光的方向伸展自己嫩绿的枝叶。
该走了，故乡的竹林已经把向上的精神注给了我。我带着激情，快步跑回家，在这灿烂的阳光中翻开了那耀眼的成绩册，我要将这成绩作为起点，不停前进。翻开书本，仔仔细细地勾画着，那些知识点居然都能记住了，嘴角的弧线禁不住扬起。
心底有一棵嫩竹在潜滋暗长，终有一天一定会长成参天的大竹，成为竹林中的擎天柱。我要像竹子那样永远向上、向上、再向上！
以竹子喻人的初中作文【八】
它没有花香，也没有树高。无论环境多么恶劣，哪怕只是小小的缝隙，只要有泥土，都能见到它绿的身影。它就是小草，我赞美小草！
它披者一身绿的外衣，与美丽的花朵比起来，它的确逊色不少，但它不为自己单一的外表感到自卑。它也没有树的高大，但在高大的树木面前，它从不低头。不管风吹还是雨打，它依然顽强地生长着，用那渺小的绿装扮着大地，它就这样默默地活者，平凡地度过一生，没有什么人会注意到这被踩在脚底下的小草。但也就因为有了它，才能现出花的美、树的高大，面对环境的恶劣，它没有退缩，它选择了面对，遇强愈强，克服了重重困难，兼任不拔地生长着，“不经历风雨，怎么见彩虹，”与娇弱的花朵相比，它在考验中炼就了更强的生命力。“野火烧不尽，春风吹又生，”它的根深深地扎在泥土里，等待下一个春天的来临。
小草的也是无私的，它为牛、羊提供了食物。它从不计较自己的得与失，尽管没有人会注意它、欣赏它，但它也毫无怨言，直到它枯黄的那一天，只用一种安静而美丽的方式离开这个世界。“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，小草的一生，就如蜡炬和春蚕，默默地奉献着。
有人赞美那拥有华丽外表的花朵，也有人赞美高大挺拔的树木，而我却要赞美那平凡、极易生长的小草，我要高声赞美小草！
