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成名人物的选择作文(成名之路多坎坷作文)

成名人物的选择作文(成名之路多坎坷作文)

更新时间:2023-12-15 06:44:08
成名人物的选择作文(成名之路多坎坷作文)

成名人物的选择作文【一】

东汉末年一个叫祢衡的读书人,他丹青留名,是他的一骂。他骂谁?骂曹操。曹操是当时最有名气,最有权威、炙手可热的人物。骂曹操可以说找对了人。他骂曹操无人,说“荀彧可使吊丧问疾,荀攸可使看墩守墓,程昱可使关门闭户,郭嘉可使白词念赋,张辽可是击鼓鸣金,许褚可使母牛放马,乐进可使取状读诏,李典可使传书送檄,吕虔可使磨刀铸剑,满宠可使饮酒食糟,于禁可使负版筑墙,徐晃可使屠猪狗,夏侯惇称为‘完体将军’,曹子孝呼为‘要钱太守’。其余皆是衣架、酒桶、饭囊、肉袋耳!”这班能臣战将被骂得体无完肤。其次,他骂曹操无德,“不识贤愚,是眼浊也;不读诗书,是口浊也;不纳忠言,是耳浊也;不通古今,是身浊也;不容诸侯,是腹浊也;常怀篡逆,是心浊也。”再次,试问在当时的背景下,敢于骂曹操的有几人呢?祢衡这一骂,骂出了大名,骂出了美名。

烛照元初讲完祢衡的旧事,网友称是。但他还是存在疑问,说他是文学作品中的人,不足采信。于是烛照元初又在现实中找到几个实例,一个是八十年代刘某人写文章骂美学理论权威李泽厚,一骂成名。李泽厚是中国当代美学研究的权威人物,他的《美的历程》、《中国美术史》、《美学三书》、《李泽厚哲学文存》等著作给中国当代哲学、美学注入了浓墨重彩,他提出的文化心理审美积淀说开辟了美学研究的新领域。骂这一权威当然容易出名。骂文发表后,我们的老师立即组织我们复印学习。不过当时的我看来看去也不知道他究竟哪里骂到李泽厚的七寸上。网友对我举的'这个例子,倒是很赞同,没有提出异议。我又给他说出一例子,近年有一年轻娃,大骂鲁迅,也是出了名的。最近又有一人撰文——名义上是揭露文怀沙,实际上也是含有骂的很大成分在内,闹得网上沸沸扬扬,有挺文的,有倒文的,不管怎样,始作俑者却已经成名了呢!

骂名人容易出名,容易成名,但是真正要骂,也不是那么好骂的。这一方面是由于对象难找,不是随便找个什么人骂一通就可以成名的。骂得不好还要吃官司,因此选准对象最为重要。另一方面,骂的人的确需要一些水平,一般是半桶为宜。有一桶自然不需要骂人。水不够,才骂人嘛。骂人就是把别人的水搞到自己的桶里来。一般的骂搞不来水,所以骂“名”还需要与时俱进,改进方式方法。这里列举几个新法供参考。一个是不骂人,骂文化,例如柏杨,就是专门骂中国的传统文化,把中国传统文化比做一个大酱缸,狠加批伐,写了不少文章,出了不少名。一个是不骂人,骂特定的事件。汶川地震后,就有人在自己的博客里骂灾区,这个人一时成名,举国皆知。一个是利用特殊的重大事件,反叛传统道德,自己不能骂别人,但可引来别人骂自己。范跑跑就是这样一语成为全国之的,名声家喻户晓。还有一个法子,就是暴露见不得人的隐私,自己的隐私与别人的隐私。这些出名的法子都发源于骂名人法,可说是骂“名”成“名”的亚流。风格不同,但效果一样。

听完我的一番话,网友莞尔一笑,戏曰:“骂名成名,烛照元初,你找到对象了吗?”烛照元初晕倒。烛照元初醒来后,尚有一些补充,即如何找对象问题。要是想成虚名,像祢衡,就要骂权贵,谁的权力最大就骂谁;要是想在学术上成名,那就骂骂者所在领域最权威的学者,什么“泰斗”、“大师”;要是想在小品文上成名,当然骂鲁迅最好;要是在小说上出名,最好骂曹雪芹,骂他“男女关系”不正常是有力的一骂。谨记:只要抓准对象,一骂即可成名!

成名人物的选择作文【二】

每次看完一部电影,多多少少多会有一些感动与震撼。这部让我震撼的电影就是《一球成名》

圣地亚哥是一个从墨西哥偷渡过来的小孩子,天生仁爱足球。长大以后,为了自己的梦想,不顾父亲的反对,努力赚钱,只为了去追逐自己的`梦想。过程经历了很多,挫折、失败、不被肯定,终于实现了自己的梦想。是的,正如那句老话,成功总是留给有准备的人。第二部中,看到哈里斯,尤其更令人感动。这是从内心发出的、告诉自己不努力真的不行了。从一个花花公子到重新崛起,内心经历了多大的奋斗。这或许也应该是自己应该追求的。所以,有时候,想,自己应该去奋斗了。这是一部让自己学到很多的电影。

是的,看了那么多的别人的故事,是不是也应该去创造自己的故事了。什么是感动?努力后的成功,堕落后的崛起,从一文不值到得到自己想要的,从纸醉金迷到焕然一新。我想都经历了。但现在,现实,还只能去做前者。累了,倦了,没力气了,想想圣地亚哥,想想哈里斯,也想想家人、是的,就像圣地亚哥要回去时,一无所成,愧疚的不是别的,只是辜负了亲人对自己的期待,愧对奶奶。

所以,秦俊益,奋斗吧。如果说以前的你,没有做到百分之百的努力,那么从今天开始,还不算迟,是的你是不小了,应该做出些什么让父母看看了,让那些关注自己的人看看了,所以,从现在开始,每一秒,让他有意义起来。

成名人物的选择作文【三】

有人说选择是严肃认真的;有人说选择是有机遇的;也有人说选择是明智的。不瞒你说,我也曾经历过一次难忘的选择,当时,那紧张的气氛,时至今日我都记得。

近来,舅妈不是头晕就是呕吐,闹得人心惶惶,到医院一检查才知道舅艰怀了二胎。晚上,爷爷叫我们地去,说是让我们举手表决是把胎儿打掉还是把他 ( 她 留下来。晚上,我们坐在堂屋里等待会议的开始,就连平时忙得一天露不了面的大伯也来当“陪审员”,“被告”舅妈由奶奶伴着怯怯不安地坐了下来。

会议开始了,爷爷用吃饭的筷子敲了敲桌子边,屋子里嗡嗡说话的声音立刻停止了,爷爷一本正经地说:“近年来,咱们家的人口不断增长,下岗人员从 0 个变成了 5 个。经济支出越来越困难,请大家举手表决到底生还是不生?少数服从多数。”舅妈盯着我看,眼睛似乎在说:“婷婷,不要举手,千万不要举手,我不想放弃这个孩子!”

可再看看平时活泼可爱的小表妹,那双水汪汪的大眼睛好像在说:“姐姐,你要是不举手,爸爸妈妈生了二胎,他们就不像以前那样疼我了。”顿时,我心软了,便悄悄举起了手。爸爸拉起我走进了小房间,生气地说:“小孩子懂什么?”我向爸爸说明了举手的原因。爸爸的目光柔和了,感慨地说:“爸爸支持你!”最后,舅妈含着泪水去把胎儿打了……

现在,表妹一家生活得很幸福,我看在眼里,喜在心里,因为我做了一次正确的选择。

成名人物的选择作文【四】

大部分现代孩子的权利少得可怜,甚至限制了应该喜欢什么兴趣。生活在到处受到限制的.生活中,和笼子里的家禽有什么区别?我们的青少年已经形成了自己的世界观和价值观,希望能为自己期待的未来而努力,但最终还是被迫选择自己讨厌的道路。父母的意愿不能违背。就像拥有否决权的俄罗斯一样,一票否决了乌克兰的抗议。

那么问题来了,为了创造好的未来,逼迫孩子选择自己不喜欢的学业真的好吗?

我好事。从最根本的角度来看,会伤害孩子对未来的憧憬和对学习的兴趣,对监护人产生抵抗心理。其次,父母认为给孩子的美好未来真的能让孩子接受并享受吗?看过这样的对话,记者在采访有钱人时问:“你很幸福吗?”富人摇头说:“不幸福。”记者又问:“为什么?你这么富有,生活那么羡慕”富人回答:“但是我不开心!从小,我的父母为我规划了一切,我一直生活在他们的控制中,我不喜欢这样的生活!”

为什么要努力学习?我相信许多人会毫不犹豫地回答:“为了更好的未来。”但是,这种不愉快的生活真的是我们想要的吗?因此,我希望青少年有权规划自己的未来。我们想要的是“自己的美好未来”不是“公认的美好未来”。

成名人物的选择作文【五】

上帝打量了他们一番,开口说:“果然都是一表人才。现在请你们抽取自己投胎后的身份,我想听听你们对生命的诠释。”一号抽到的是一个天生残疾人,二号抽到的是一个极为富有的人。一号心里特不高兴,私下要求与二号对换,二号二话没说,一口答应了。

不久,一号回到天堂,上帝询问他的感受。一号怒气冲冲地说:“想不到富人这么难当。虽然我出生后一直在众人的呵护下成长,可每个人都在窥视我的财产,他们无时不在算计我,我过不了那种惊恐的生活便回来了。”

过了一段时间,二号回来了。上帝问他的感受。二号满脸笑容地说:“我虽然一出生就不能走路,但这让我思考了生命的意义。因为我残疾,所以更加珍惜时间和生命,懂得了要比别人付出更多的道理。我用双手写出了许多作品,激励了众多的青年人,挽救了无数的生命。我虽然最后还是于疾病,可我依然为我的选择而自豪。”

听完二号的回答,天庭响起了热烈的`掌声。上帝正准备把“生命之神”的光环戴到二号头上。一号又埋怨了:“这不公平,抽签时我本应投胎到残疾人身上的,可后来换了,如果我有他的经历,我也能取胜。”

在一号的强烈要求下,两人互换身份,再一次去了人间。不久,一号又比二号先一步回到天堂,他失落地说:“真倒霉,想不到残疾人这么苦,不但身体受苦,还要被人轻视,连工作也找不到。我宁愿自,也不愿饿、痛苦!”望着一号那失魂落魄的样子,上帝无奈地摇了摇头。

二号回来时却兴奋得很,他说:“我这一生过得更精彩了。我利用我的财产创造出更多的财富,然后捐献给社会,分给了穷人……我得到了万人的敬重。”

在一片热烈的掌声中,二号终于戴上了光芒四射的“生命之神”宝冠。

成名人物的选择作文【六】

生活中的选择题有很多很多,但令我难忘的确是一件很小的.事。

四五岁那年,我独自在庭院里玩。妈妈笑盈盈地朝我走来,到了我的跟前,弯下腰,蹲下身子。只见他把两只手伸到我的面前,慢慢地展开双手。哇!一手里是巧克力,一手是牛皮糖。这可都是我最最喜欢的糖呀!当我刚要伸出手去拿糖时,妈妈却立即把双手我上了……还没等我缓过神来,妈妈收起了刚才的笑容,一本正经地对我说:“宝贝,想吃吗?”我使劲点了点头,回答道:“嗯!”可妈妈接着说道:“想吃,当让是可以的,但是我有一个要求,就是在我手里这两种糖里,就只许选一种!”

刚才我明明是很兴奋,听了这句妈妈一番话,我却一下子高兴不起来了!妈妈又做出一副很神秘的样子来。“啊啊?”我的脑道理画满了无数个问号。接着脑海里出现了一个画面:我站在中间,两边是巨大的牛皮糖和巨大的巧克力;我扑向巧克力,结果牛皮糖又消失不见了;刚刚好不容易逮到牛皮糖,巧克力又不见了……我气恼地一屁股坐在地上。我急了,于是脱口而出:“妈妈,妈妈!我两个都想要!”妈妈什么也没有说,转身就走了。我穷追不舍地追喊到:“妈妈!妈妈!我要吃糖!”

妈妈转过头来对我说:“孩子,妈妈今天这样做是为了让你知道,人生选择题很多,但有时只能选一个,不可以贪心,否则后果你一个都别想得到!知道了吗?”

我似懂非懂地点点头。妈妈又把那两颗糖给了我,让我仔细品味妈妈说的话。

在我成长了的路上,每当我面临选择的时候,我都会谨慎地选择,因为我总是记得母亲用两块糖来教育我的道理:人生的选择题数不胜数,但你必须记住一点就是,不要贪心!因为贪心往往会使你心眼迷蒙,最后酿成大祸!