读懂一本书作文高中【一】
上天是公平的，他给了蝴蝶翅膀，让他们能在天空中自由的飞翔；可上天又是残酷的，他让蝴蝶拥有翅膀的同时，也让他们历经了磨难。——题记
直面挫折、笑傲人生
“沉舟侧傍千帆过，病树前头万木春”，刘禹锡忍受了二十三年的痛苦，终于写出了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的优美诗句。
人生如蝶，让我们历经了磨难，挫折，但我们应该拥有“永不言弃”的人生。
追求理想、梦幻人生
结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔，心远地自偏。陶渊明追求“采菊东篱下，悠然见南山”的田居生活，没有世俗的扰乱，正所谓“此中有真意，欲辨已忘言”。追求田园的美好生活的陶渊明，由于追求心中的梦，为自己创造一个梦幻的人生。
人生如蝶，上天为他创造了一只翅膀，可以凭借着他飞向遥远，飞向梦想。
坚持不懈、乐观人生
青山绿水，鸟语花香，你视而不见；蓬莱文章，古今佳作，你往而无畏；巍巍泰山，绵绵长城，你望而却步；阡陌交通，鸡犬相闻，你嗤之以鼻。人生不应如此，我们应乐观面对人生，就像德国著名作曲家贝多芬说过的一样：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”因此，他乐观面对人生，终于创造了一个不朽的神话。
人生如蝶，在遇难时应该乐观对待，坚持不懈，不放弃。
“亦贪心之所善兮，岁就其尤未悔”是屈原的人生；“人生自古谁无，留取丹心照汗青”是文天祥的人生；“直面挫折，永不言弃，乐观对待”是我的人生。
我读懂了人生。
而脆弱。刚放进水里的茶叶恰如我们的童年，拼尽全力想要适应这个世界的生活，好好的生存下去。在别的茶叶浮在水面上就像那些沦落街头的流浪汉，他们也拼尽全力与生活抗争，结果呢?还不是被生活给驱逐和淘汰出去。变成一无是处的废人。那些已泡开的茶叶，不仅仅是成功地在这个社会上立足，生存。他们还依赖着群体团队的力量，把自已的生存环境给扭转了过来，变成了最适合自已生活的环境，让我们懂得了团队的力量是无比之大的，他们能改变现在生存环境的状况，让它变成最适合自已生存的环境，它们甚至还能改变世界，把处于水深火热之中的人们给解救出来，是多么的伟大呀!
茶如人生，人生如茶，茶道无尽，蕴含的哲理比天高，比地厚，比海深，让我们细细品茶，品出它的人生所在。
读懂一本书作文高中【二】
：1.在辅导了数千个家庭之后我发现在这所有的信息里，关键点就在“爱与归属感”。许多孩子的问题，甚至包括成人不幸的命运，都是因为不知如何处理需求与良知之间的冲突。
2.我将人类的需求分成三种，每个人活在世上都有一种本能，就是去圆满这三大需求，个人需求，系统需求，灵性需求。
3.美国人本主义心理学家马斯洛，在他的需求层次理论中，将个人需求从高到低依次分为生理需求，安全需求，爱与归属感的需求，尊重的需求和自我实现的需求。爱与归属感正是人在孩童阶段最大的需求。4.怎样获得归属感，答案就是做相同的事，与家人发生相同的状况，这样我们会感觉到自己归属于这个家。
5.领悟爱的法则，也就是生命五大法则，整体法则，序位法则，平衡法则，事实法则，流动法则。
读懂一本书作文高中【三】
爱，分大爱和小爱。而，一般爱我们的人都是自己的家人或是自己最亲近的人，而我遇到的却是一个与我不相关的人对我的“爱”。
老师对我们说“当你们遇到困难向人求助时，那人却置之不理。反之，当另一个人主动跳出来帮助你时。你会觉得，这两个人形成了一个鲜明的对比，然而，你会对后者非常感激，而这种“爱”就是博爱，就是拥有博大胸怀的意思。
有一次，姐姐过生日，让我去冷饮厅找她，我下楼打车，一下子就有两辆出租车停了下来。我问前者“你知道这个冷饮厅在哪吗?”可他却抬着头喝着饮料说“那打个电话问一下不就知道了吗。”当时我的心里非常气愤，想着“什么态度啊，真是的。”而后者听到了我们的对话，把头探出窗外说：“姑娘，我知道在哪，你上车吧，我带你去。”还不止这些呢，他的态度很温和，使我气愤的心瞬间平复了下来。想“这个世界，还是好人多啊。”于是，我高高兴兴的上了车……
看，这就是博爱，如果世上的每一个人都有一个博大的胸襟的话，这个世界该有多美好啊!
读懂一本书作文高中【四】
人生是一面镜子，为自己照亮前程，更给予人们经验。
人生的路，曲曲折折，蜿蜿蜒蜒，从没有尽头。这正如广告语中所说：“人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的风景以及看风景的心情。”
那么，怎样的人生才有意义呢?
我们来自于父母亲，从三岁孩童漫漫长大，经过学习知识、实践工作，终究找到一份工作，后又结婚生子，安享晚年。人的一生如果这样平平淡淡，庸庸碌碌，那我们活着还有什么意思呢?
人生的价值也许在于奉献，在于经历挫折后的不言放弃，也就是不断的努力创新，活得多姿多彩!
还记得童话?小王子?吗?小王子从一个星球来到另一个星球——地球后发出这样的感叹：“他们究竟在忙什么?车从东边来又向西边去，他们不觉得厌烦吗?”是啊，我们毫无目的的生活着，为了什么?为了挣钱，为了养家糊口吗?
我读懂的人生绝不会是枯燥无味，它必须是多姿多彩的，生机勃勃的!我们生下来就要有一种使命感，不管是上帝，是an拉，是佛陀，还是普通的人，都要认识到自己降临世界就必定有用，这也正应李白一句;“天生我材必有用”。我们不仅要留下光辉的业绩，还要为社会奉献自己的力量，要过得充实，过得愉快，从不枯涸，永远鲜活!这才是我们来到人世间的真正目的啊!
欧洲人常言到;“人是上帝创造的，主既然创造了我们，就是让我们去奋斗，去探索。”
美国人这样认为;“人生就是经历，只要经历过各种风浪洗礼的人，他便充实的过了一生。”
是啊，人生有多种多样的诠释。我读懂的只是其中的一小部分。也许它还有更大的意义，也许它的内容无边无际。但是只要我们的人生是崎岖的，是充满挑战的，那我们就可以让自己活得更愉快，更有意义。这样，我们的人生就是光明的。
人生如航船，将经历大小风浪。
人生如河流，流过各种地形，最终将功德圆满，汇入大海。
人生如水滴，周而复始，无穷无尽。
朋友，请赶快行动起来，把有限的人生投入到无限中去吧!至于怎么做，我想你已经知道了!
读懂一本书作文高中【五】
谁的眼睛会说话？爸爸？妈妈？班主任？大错特错！你们都猜不对，还是说吧，就是......我的数学老师——陈老师！
陈老师是我们七年级新来的数学老师。还记得陈老师初次和我们见面时，她用那双炯炯有神的眼睛扫视了一下全班，我们大家望着陈老师那双眼睛，刹那觉得自己的心已和老师的心贴近了许多。
第一天上课，因为老师换了新的，所以全班像一锅沸腾了的粥：你站在椅子上，我坐在桌子上；你来传话，我来“报告”......这下，陈老师生气了，那双眼睛瞪得圆圆的：“都给我坐好！”哟，看，女生安静了，而男生们听了陈老师的话，更加疯狂了：你翘起二郎腿，我甩着猴王臂（基本上无药可救）。这时，陈老师冷静下来，马上投来愤怒的目光看着我们，嘿，神了，教室里顿时鸦雀无声，静得连掉了一根针都听得到。老师的眼睛也变了，笑得弯弯的，眼睛就像月牙儿。
还有一次，陈老师提出了一道数学题，我一看就懂，索性把手举得高高的，可因为前面的同学也举起了手，把我挡住了，老师叫了他，这位同学神气地说出了大错特错的答案。接着，老师叹了一口气，叫我说出答案，我的心情特别紧张，那颗心“扑通扑通”地跳，声音像蚊子一样轻，陈老师看出了我的心思，马上向我投来鼓励的`目光，我看着陈老师的眼睛，胆子慢慢大了，声音响亮多了，一口气把答案说了出来，陈老师马上向我投来赞许的目光，好像在说：“真棒！继续加油！”
悠悠的远方飘荡着我对她的思绪，那眼神，似乎就在那边，放荡着游离的感动，叫我如何忘得了！
陈老师的眼睛会说话，你该相信了吧？陈老师的眼睛不仅会说话，还是引导我努力学习的一盏明灯！
