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关于倾听学生的作文(以倾听为话题的叙事性作文)

关于倾听学生的作文(以倾听为话题的叙事性作文)

更新时间:2023-11-10 08:46:49
关于倾听学生的作文(以倾听为话题的叙事性作文)

关于倾听学生的作文【一】

萧红静静躺在病床上,倾听屋外大海的潮声。自己病了不少时候,也该离去了。萧军与端木出去为她购买药品了,她感到自己似乎等不到他们归来了。

大海边的小屋一般沉寂,只有片片潮声陪伴着孤苦的萧红。倾听潮水声,眼前浮起片片浪花的幻影,自己就是那忽上忽下的浪花啊。

童年的时候,她这朵小浪花受到汗水疯狂的冲击。父亲的淡漠,继母的暴虐,惟一受她的爷爷也去了,她经历了太多的风吹雨打,但她又接受了新思潮的洗礼。在乡人不解的眼光中,她成为新一代出走的“娜拉”。浪花虽小,也可涌起,成为巨大的潮!

外面的潮水都必声大了起来。她虚弱地笑知,那潮声的猛烈就是她处在人生中的波峰啊!

刚出走的她,困顿无助,幸而得到萧军的帮助,那时也是她自己自己的高峰期,她也没想到自己的作品居然会获得成功。“双萧合奏琴瑟音”成了流传很广的美谈。

后来,她的作品受到了鲁迅的常识,幸得名师,她的作品显然受到鲁迅的影响,在改选国民灵魂的同时,追求艺术民主的精神。那时的她,春风得意,年轻多才,小浪花终于变成奔腾的潮!

有涨就有落啊,她轻轻叹口气。战争的爆发,老师鲁迅的逝世,与萧军的离异,与端森相爱又相离,这一系列的狂风暴雨击打着她的心灵,井冈山打着她直冲而上的勇气。忽地,她从峰顶跌至波谷,长期的疾病加倍折磨着她,她没有再一次挺起来。

窗外的潮水声渐渐小了,浪花平缓了,像是长者的安慰。那是柳亚子老先生的安慰。虽然年龄差距较大,但柳亚子一直引领她撑下去。她过早地承担了少女不必承担的责任,在幼稚与痛苦中游离于世俗与反叛之间。天涯孤女有人怜,她畅快看得开,放得下了,聚散两依依,她终究未被世界抛弃。她只望魂归于蓝天碧水的故乡北国呼兰河。来世,她还愿作一朵浪花,还愿奔涌成猛烈的潮!

窗外,潮水声依旧,她倾听着,倾听着,幻想着自己是那潮水中一朵浪花,慢慢闭上双眼。

一代才女萧红在潮声中走完了30多年的生命路程……

关于倾听学生的作文【二】

倾听潮声,听到人生长河一路徘徊的声音,禾木切割着堤岸,在青石岩上开出一朵朵美丽的水花;倾听潮声,听着心灵的长江一路奔涌,卡西莫多丑陋的面孔下藏着一颗善良的心,心灵照亮了他美丽的人生;倾听潮声,听见思维的巨浪一路东逝,人生不是周而复始的爱与忧伤,而是一次从天边滑落的旅行,悠然一瞬,已过万重山;倾听潮声,听到维也纳森林里的涓涓细流,在一张素琴上方飘扬……

潮声记录了时间的轨迹,以浩浩荡荡的洞庭水为证,以低沉雄浑的赤壁为证,以悲喜交织的岳阳楼为证,以古人辞去的黄鹤楼为证。当浓墨洇开宣纸的那一刻,当饱蘸感情的毛笔与江水交融的那一刻,文人特有的情感也随潮声喷薄而出了,于是王湾孤舟独下,吟出“潮平两岸阔,风正一帆悬”的恢宏阔大——春潮涌涨,江水浩渺,江水似与两岸齐平,船上的视野也随之开阔。苏子与客泛舟,游于赤壁之上,诵明月之诗,歌窈窕之章。而张若虚也春江花月夜中描绘了“春江潮水连海平,海上明月共潮生”的和美婉柔。

江阴黄山上也有一块石碑,上面刻下了陈毅的题字——看云听潮。让我们暂且把生活琐事放下,暂且卸下哀怨与愤恨的包袱,这里只有你面对着长江,倚楼听潮。随着潮水的起伏,心中的涟漪也舒展开来,安妮的莲花在绽放,果戈里的魂灵重新复活,辛劳百年的乌苏娜睁开眼睛……你临着江风,吹起玉笛,集结了所有的星星和蝈蝈,向着潮声深处,走去。潮声是上天赐予的天籁,是造物者之无尽藏也,而得之而为声,目遇之而成色,让潮声随心灵愈加深沉,让灵魂随潮声愈加平和,让潮声和心灵一起扶摇而上,穿越时间和空间的共鸣,就在灵魂与潮声碰撞中交织,环绕宇宙。

也许有些时候我们没有个合理的场所和时间去欣赏潮声,我们的生活喧闹不堪,整日穿梭在市场中的臭鸡蛋味人群中的香水味和铜臭味中,机械地忙碌。但又也许,一次美丽的风景,一声孩子的欢叫声,一个简单的问候语,也会在记忆深处交织碰撞,然后听到那久违的潮声。人是有思想的苇草,只是没有潮声的苇草显得干瘪无力,像渴睡人的眼,那请你发现,心灵深处,还有一泓新潮还未被宁静的火花挖掘,还有一个灵魂的悸动你没有注意过。每个人心中都有块圣地,如果用耳朵仔细聆听,那里潮声阵阵,云雾缭绕,如听桐琴古乐,于是心目暂明。每一个音符都在诉说哲人的渺远忧思,每一阵浪潮,都是我们的轻舞飞扬,让一切都平静下来,时间开始凝固,而自由与舒畅也凝固在心中。

江阴北衔长江,南临太湖,的确是观潮的好去处,但更重要的是,自在的性灵、开阔的胸襟、睿智的思索,为你开辟一个意境——一条舴艋舟,一竿长笛,一双桂桨,在潮水中自由飘荡。潮声不止,生命不息。

关于倾听学生的作文【三】

听,花开的声音。在那苦苣花盛开的季节,去听,花开的声音。请你在苦苣花海中驻足。闭上你的眼,用心灵去倾听,感受那曼妙的滋味。那含苞欲放的花儿,把最美的歌声,送给懂得倾听的人。把你的心,伏在花儿的花瓣上,倾听,花开的声音。哦,你会发现,花开也如此美妙。

听,落叶凋零的声音。花,尽情地开,无悔地谢。树叶又何尝不是呢?当它的青葱岁月悄然流逝,走到尽头时,当昔日的青翠欲滴化为枯槁憔悴时,就已决定这一刻。在这一刻,它无怨无悔。它尽情地享受着最美好的一瞬。用心倾听,它在低吟。秋风与它送别,它将长眠于地下。来年,它一定更绿。

听,潮起潮落的声音。当第一束阳光肆无忌惮地照在大海上时,原本黯淡的海面变得波光粼粼,变得具有色彩;原本沉寂的海面开始翻滚。金色的海浪拍打着海边的岩石。闭上你的眼,用心灵去倾听,你会听见,海浪翻滚的声音是既沉重,又洪亮的,像一面大鼓。而那一声声鸥鸣声则是音色明亮的单簧管。两种乐器合奏的声音一定能令你陶醉。潮,渐渐地退了。它在沙滩上留下了它那独特的足迹。潮退时,那海水与沙砾细微的摩擦声,仿佛是海水在诉说着退潮就看不见沙滩的寂寞与不舍。倾听,潮起潮落的声音。哦,浪潮的情感也如此丰富。

听,甲虫们演奏音乐的声音。甲虫们全神贯注地振动翅膀,那优美的音韵,如灵泉般潺潺流过。闭上你的眼,用心灵去倾听。嫩绿的叶片上滑过一滴又一滴的露珠,敲打在上面发出令人忘我的声音。那是在为音乐家们伴奏吧。我把耳朵和心紧贴在地面上,感受着这甲虫给我带来的乐趣。

听,雨落下的声音。雨滴如一位飞扬的天使,经过山河湖海,最终回到它的归宿,大地母亲的'怀抱。雨落下来的声音是多彩的,听:“噼噼啪啪”、“沙拉拉”、“滴答滴答”……你觉得呢?不要躲避,尽情徜徉在雨的世界里吧。闭上你的眼,用心灵去倾听。雨落在你身旁的水塘,发出清脆的声响,偶尔还有几声蛙鸣伴奏,真是一场精彩的演出。雨,继续飘飘洒洒,点点滴滴,淅淅沥沥。

听,鸟儿歌唱的声音。每当我信步走到公园,耳边总响起婉转而又动听的声声鸟语、阵阵歌声。蓝天上飞翔的鸟儿,展翅飞翔的雄鹰。它们都用自己最亲切的语言表达对大自然的喜爱;用最柔美的歌声表达对大自然的感谢。感谢大自然赐予自己生命,感谢大自然给了自己一个幸福的家园。

在纷繁多变的红尘中,在世俗的枷锁中,我只能通过倾听的的方法,来寻瞬间的永恒。甩掉所有的情绪,让大自然的美丽,来化解自己内心的疲倦,从中得到快乐!

关于倾听学生的作文【四】

“杏花春雨江南”,江南的春天总是在淅淅沥沥的春雨中来临。历数我经历的十几个春天,总是乍暖还寒。春光很金贵,但春光也往往只能在雨中窥视,还没有来得及倾听春天的脚步,就不经意中踏进了初夏的境地。令人常生出春光难览的感慨。

倾听春天的春雨,品味人生。春雨绵绵,似线如丝。冬雪的纯白还未遗忘,春雨的寒气却早已侵袭。听,春雨霏霏,微风轻拂,柳浪闻莺,那河边的柳树为春雨的到来伸出了懒腰,“哗哗”,“哗哗”那是春风在歌唱,积蓄了一冬天的生命之力,在春分,清明之后,已如被揭开了的印封再次绽放出勃勃的生之力量,你再听,跳动的心,悄悄化作霏霏春雨,将那遍野萌动的花蕾滋润,将那漫野露尖的小草洒绿。

倾听春天的春风吧,春风细细草芊芊,燕子低飞趁雨闲,那睡了一冬天的小草,花幔幔地钻出地面,将大地点缀。春风像一位姑娘,

柔和亲切。听,“沙沙”不像夏风那样炎热,不像秋风那样凄凉,更不像那冬风那样冷酷。春风在召唤春天的朋友。人们自由地躺在绿荫下,和春风打个招呼。那与彩蝶共舞的小女孩开始深情地注视着春天,那空中又多了几只风筝。

倾听春的气息,春的芳香,连古人也这样说道:“遇物尽欢欣,爱春非独我。”白居易不是这样说的吗?朱熹更是有名的老夫子。他倾听春天,面对朗朗春光,盈盈春意,写下了“等闲识得东风面,万紫千红总是春”的《春日》诗。难怪友人殷殷切切地寄语他的友人,“此行江南去,千万和春住。”难怪住在大观园的史湘云更是大声疾呼:“且住,且住,莫使春光别去。”

我细细地倾听春天,春天易逝,有去必有来。但是,我却倾听到了,那春给我倾听青春年华和美丽的春天,则当永驻在奋斗者和进取者的心中。