家 的作文【一】
人们都说“家是一个人幸福的港湾”。当一个人失魂落魄，一无所有时，你想想自己还有家做你坚实的后盾。当一个人在事业闯荡过程中失败了或是受挫了。你依然可以回到自己家中。当一个人事业有所成就是也不能忘记自己的家。
为什么家是幸福的呢？因为家中有两位你世界上最亲的人，他们养育了你，把你看做他们身上的一块肉，无私的对你奉献着，却从不要回报。他们是——父母。
每个人都有父母，可能会有不同的方式，但是出发点完全是为了孩子。
我认为父母对孩子爱可以有，但不能太过爱，那样的爱就是溺爱，会使孩子失去自理学习方面的技能。我认为我的父母对我的爱就很恰当，既有父亲的严厉，又有母亲的慈祥。两者刚好综合一下。
父亲的爱往往是严厉的。
记得有一次在我岁时，那天晚上水喝的很多，睡觉前也没有上厕所，到了半夜总是做梦，记得那个梦是我很想上厕所，找了半天终于找到一个厕所，于是就理所当然尿了出来，结果我隐约感到被子越来越湿了，忽然惊醒了，当时我还不敢告诉父母，害怕他们会训斥我，甚至揍我。犹豫了好久，终于把爸爸叫醒，记他给我换床单，结果爸爸没等我说完就开始说我，还大声说：“湿了就别睡了”！妈妈在旁边劝爸爸，他还是不听，说给我长个记性。结果那一晚我彻夜未眠。当时我挺恨爸爸的，现在长大了回想下他也是为我好，成长的过程中，是要经历许多教训才会渐渐成熟起来。
母亲的爱往往是慈祥的。
“慈母手中线，游子身上衣”这句话时刻都在我脑海里回想。记得有一次，我早上没吃早饭就来了学校，到了第二节课，胃饿的疼得太受，我坚持再坚持才渡过难关，胃疼可能是最近总是不吃早餐的缘故吧。下午回到家我告诉了妈妈，妈妈从小一直很疼爱我，甚至有些溺爱。一听到这些，妈妈就十分心疼的看着我，说以后早晨一定要记得吃早点，可我说不想吃，于是就回到自己房间了。
第二天早晨起来，看见厨房灯亮着，（那天正值冬天早晨6点多，天还很黑的）。我走进厨房一看，原来是妈妈在为我准备早饭。那一幕至今还定格在我的心里，当时心里真的好感动，那种温暧的母爱了伴随了我整个寒冷的冬天。
父母爱组成了家的爱，爱是温暖的，家是幸福的。我爱我的家！
家 的作文【二】
我的家中有六口人，他们分别是：和蔼可亲的爷爷奶奶、慈祥的父亲、温柔的母亲、粗心大意的我和调皮捣蛋的弟弟。你想了解他们吗？那就慢慢听我到来吧：
首先，是和蔼可亲的爷爷奶奶，虽然他们如今已经将近八十岁了，但是身子骨一样硬朗，爷爷每天坐在胡同口的大树下，和一些与他年龄相仿的人谈笑风生，每天到傍晚才依依不舍的回家。奶奶呢，每天早晨很早就起床锻炼身体，从家跑到田地中，呼吸那早晨的清新空气，有时候，我就和奶奶开玩笑说：“奶奶，你每天起那么早跑到外面呼吸新鲜空气，难道还想着成神仙吗？呵呵呵呵呵呵呵。”奶奶也被我逗得开怀大笑。
接下来，是我的慈祥的父亲，每次，当我犯错误时，他总是对我说：“犯错并不可怕，可怕的是不敢承认自己的错误。人非圣贤，孰能无过。”我听了，用力地点点头。这时候，父亲大笑了几声，慈祥的对我说：“知错能改，善莫大焉。”但是，父亲也有一个很大的缺点，那就是爱吸烟，每天都要抽很多烟，每次戒烟都以失败告终。
下一个，当然是我那温柔体贴的母亲，母亲对我们都很温柔，每天下午下班之后，就看着我们学习，为我们辅导功课，说这样有助于我们的学习成绩，当我遇到不会的题时，母亲总是一遍又一遍的在演草纸上演算，演算完毕后，在一遍又一遍的给我讲解，直到我听懂为止，哪怕手再酸再累，也不停下，永远那么温柔，那么有耐心。
然后就是粗心大意的我，记得那天，考试，因为母亲告诉我，不能马虎，所以，我就一直记着，当题做完时，我一遍又一遍的检查，嘴里还念叨着，千万别马虎，要认真。但我认为‘万无一失’时，就将试卷交上去啦。等试卷发下来时，我完全傻眼啦，因为在我试卷上，写了很多句“千万别马虎，要认真”。哎！我居然把不关题目要求的内容写了上去。
最后，便是调皮捣蛋的弟弟了，每次都因为调皮被父亲教训上半天，可是他却是左耳朵进，右耳朵出，依然我行我素，一副唯恐天下不乱的样子。
这就是我的家人，各有各的爱好，各有各的特点，但依然相亲相爱的一家人。
家 的作文【三】
家，是身心的归宿。一看到“家”，便不禁和亲情联系到了一块，温馨而真切。“家”这字总让人遐想，一种对互亲之情的期盼。然而巴金所描述的家却是羁绊，是对激情的禁锢。
这也难怪，当时处于“五四”运动后动荡社会的背景下一个四世同堂的官僚地主大家庭搞公管，有着封建专制思想的阻碍和新文化思想的抗争，是黑暗腐朽的封建礼教制度和黎明时科学民主大旗的较量因而这个家是动荡的，必然会制造很多悲剧。
高老太爷是最可恨的，独断专横凶残暴虐，完全十分封建道德的化身。他囚禁觉慧，打儿子斥媳妇，丫头随意送人，面对即将灭亡的封建制度，他无能为力，临终前的饶恕和教诲，却也是其丰富性格的表现。
与此鲜明的对比，是那个“幼稚而大胆的叛徒”，他勇敢的抗争果让人钦佩：反抗封建专制，蔑视长辈权威；打破封建等级观念，大胆爱上婢女鸣凤；支持觉民逃婚，抗拒不合理的婚姻；敢于顶撞三叔陈姨太，揭穿其“捉鬼”的丑剧；他冲出家庭，大声呼喊：我是要做一个叛徒。鲜明贯彻了反抗，叛逆，追求的“五四”精神，固然有“五四”青年的历史局限和弱点，但其间觉得放封建态度促使他离家出走，争取自由的斗争。觉慧是真正的五四新人，是铁铮铮的勇汉。
然而给我印象最深的是“二重性格”觉新。他一方面是高公馆的大少爷，一方面又是社会上有个性的思想解放青年。他的“作揖主义”和无抵抗主义委曲求全，向封建势力妥协，付出了惨痛的代价，这也有力地控诉了封建宗法封建礼教吃人的本质。而决心的思想中，儒家思想孝为第一准则，释道作为补充，以忍为主，因而他心理上也取得了平衡。但社会中却许多这样懦弱的青年，复杂矛盾不利于社会进步。
而至于觉民，琴等其他青年一代叛逆者和冯乐山，高老太爷等老一代封建卫道者的斗争冲突，以及梅芳瑞珏鸣凤等青年女子的不幸遭遇和悲惨命运，强烈解释了这个金箍家庭的矛盾。作者以此宣泄积郁的悲愤，探索青春的价值意义。
这个封建爪牙下的家庭，宗法立交阴影下的人们，却抽打出了一个反抗陈旧道德的新思想文明。那不过是黎明前的黑暗了，事实上已经有很多人探索了。像觉慧，静悄悄地登上了驶向上海的航船。
我本以为巴金所叙述的家应是一家人团结奋进的局面，或是和乐融融的场景，但这样也着实有些平淡。我相信在所有人心目中，家应是最美的地方。或许时代背景不同，20世纪20年代的中国社会一片黑暗，人们思想灵魂麻痹。闭关自守，中就赶不上时代文明的脚步。
而放眼今日，家在新时代时期赋予了更多的内涵。当今是一个和平稳定繁荣发展的社会，家也变得更舒适漂亮，没有封建与文明的抗争，理应是真正的身心归宿。
尽管如此，但随社会经济发展人们有更高的追求，家反而变得冷清孤独来了。父母虽不像高老太爷独横，却也在两代间产生了难以逾越的代沟，因而家庭很多时候变得凄清。现在很多人都是独自居住，逐步放弃了安土重迁的思想。这也是家庭发展的必然趋势。
何况，现代的家庭悲剧也并不少，他们也可直接反映社会方面的问题。而且现在的家庭好像都很自私，也有些虚伪，这也不奇怪，毕竟也在不同的时代背景中。
在此想想自己的家吧！自上世纪90年代以来发生了巨大变化，受改革开放春风的影响一下子富了起来，生活更完善，这本应快乐。但我却感觉家没有以前那么快乐温馨了。物质方面进步了精神方面却退步了。我怀念小时候在父母怀里的情景，心里很温暖。而随年龄的增长，我和父母逐渐形成了一层隔膜，我更多不愿与他们交流，家庭幸福感也随之下降。
这虽是正常的，却不是好现象。家，需要一起守候。我们都应对自己的家庭尽自己的责任。
人们常常将国与家联系到一块，有句话说得好：国是千万家，家是最小国。国就是个大家庭。
家 的作文【四】
读文学著作又是这个话题。从刚上初中到现在语文老师都免不了提上几句要多读文学著作。一听到这我就满头包了。缘由在我的字典里文学著作免不了都是哲学所谓的满腹经纶既枯燥又烦闷。可以为了应付老师也要硬着头皮上于是挑了本巴金的。不读不知道一读吓一跳。原来是中国文学史上继之后又一部描写封建大家族溃败的杰作。作为巴金最具代表性的作品和中国现代最杰出的长篇小说之一标志着巴金思想艺术的最高代表成就。作品富于意义的深刻思想内涵是通过极具特色的艺术手段得到揭示的。里的感情激流特别能扣动人们的心扉那是因为作品里许多悲伤的情节大都来自于作者的亲身经历其中浸染着作者强烈的爱和恨。
这本书最突出的艺术特色是塑造了一系列生动鲜明的人物形象。这些人物包含着丰富的生活内容渗透着作家的爱憎感情寄托着作家的美好理想。觉新、觉慧、鸣凤、高老太爷堪称现代文学史上有口皆碑的艺术典型。其中“觉新性格”已成为失去自我具有双重性格的现代知识分子的代名词。在对比中刻画人物性格在中是一个显著的特点。不同性格的反比：觉新的懦弱和觉慧的勇敢克明的庄重和克定的轻薄琴的乐观和梅的哀怨。相近性格的类比：觉慧的激烈与觉民的稳重琴的游移和许倩如的坚定。同一人物在不同境况的自比：觉新在晚香楼上的哀痛和下楼后又同淑英嬉戏觉慧在周报社的充实和回家后的寂寞。突出人物性格的主要特征和复杂性以及人物性格的对立和差别。这种对比常常通过在同一事件或场面中各人的不同表现得到展现这就使不同的性格或同一人物性格在不同侧面的映衬中更加鲜明。比如第36章定三兄弟都不相信“光之灾”的鬼话但觉新“担不起那不孝的罪名”只好含泪依从；觉民要觉新去讲道理对长辈还有所期待觉慧态度坚决主张不能屈服“应该反抗”。又如第23章写土娼出身的连长太太到高家借住克明维护家庭的和自己的尊严大胆卫道护法；克安明哲保身溜之大吉；克定却想入非非意欲引狼入室。描写的情节曲折奇异既描写了鸣凤投湖兵乱之惊梅之觉民抗婚克定挨骂捉鬼闹房祖父病故瑞珏身亡觉慧出走等激烈的矛盾冲突也定了划船观景炮烧龙灯年节团聚敬神守灵谈心聚会等等。高家内部以觉新三兄弟的遭遇、命运特别是婚姻爱情为主要线索又交织着其他人物、事件、习俗构成一幅谨严而又丰赡的生活画面生动地展示出封建家庭的丑恶和腐朽倾轧和迫害反抗和斗争。前六章中主要人物或直接出场或着重提到主要情节线索或初见端倪或埋下伏笔。此后各章波涌浪叠不断掀起浪峰直到瑞珏之形成高潮最后以觉新初步觉醒觉慧出逃终篇显示出大家庭的没落和新一代力量的生长。
巴金不愧为现代语言艺术大师之一他为青年而写作他的语言散发着青春的气息。能赢得无数青年读者的心也得力于它那充满抒情气质的语言。巴金小说的语言清丽、流畅、明朗、自然。其代表作之一值得一读。
家 的作文【五】
（灯光洁白，幕布一片天堂景象）蚂蚁奄奄一息，它悲叹道：“这是什么世道啊！”忽然蚂蚁觉得轻飘飘的，它来到了一个洁白的圣地，哦，原来它来到天堂了。上帝出来了，他问：“可爱的小蚂蚁，你怎么这么早就来我这里呀？”可怜的小蚂蚁哭诉道：“上帝呀，可恶的蜗牛强占了我的房子，又踹了我一脚，把我赶出来了，我……我……呜……呼……”上帝知道了一切，他悄悄地施了法……第四幕：（一幅阳光灿烂的幕布）蜗牛醒了过来，它刚要站起来，又被什么东西压了下去，它终于发现，原来它的身体与螺壳紧紧相连。它痛哭道：“为什么，为什么呀，这沉重的.壳呀，难道要压我一辈子吗？”
