不相信作文600字【一】
今天学校组织高年级的同学们到泉州影剧院去观看电影《5·12汶川不相信眼泪》。一路上，同学们激动着，兴奋着，期待着会看到怎样的一部剧。
电影大概讲述的是四川汶川某一所中学初三三班的同学和老师在地震发生后被掩埋在地下。但是他们没有放弃活下去的信心，他们互相鼓励，互相支持。他们聊天、唱歌，等待着救援。最后解放军赶到，救了所有人性命的故事。
电影里真挚的情感着实感人，好几次让我流下晶莹的泪珠。我认为最感人的一句话就是萧远说的：“我的遗言是：‘我后悔没有说一句话，我想对班长说，香包，你是世界上最好看的。’”这句话体现出了他们之间的同学情谊。那深深的友情，是怎样装也装不出来的。而我最喜欢的是萧远把布条用钢筋伸到小雅水瓶下的水洼，沾满水，像接力一样传给每一位同学和老师。那时，我再也抑制不住，泪水像瀑布一样：“哗哗”地流了出来——“患难见真情”。平时被同学们评论为：“娇生惯养”的萧远为了同学和老师们用尽全身力量，想尽办法，让同学们喝到了水。这是怎样的一种付出啊！我们身边又有多少人愿意向萧远这样付出呢？
地震让房屋倒塌，让生命逝去，让泪水溢满眼眸。但不管地震的威力多么强大，他都不能压垮人们的精神，把感情从人们的身体里剥离！不管发生多大的灾难，就算你的周围没有声音，没有呼吸。可是，你的感情也会支撑你的生命，让你有生还的希望！
我想说的是：珍惜这份感情吧，这样，你才能获得像宝藏一样的布条和活下去的勇气。
……
不相信作文600字【二】
星期五晚上，爸爸带我和弟弟到舟山剧院看电影——《5·12汶川不相信眼泪》。
我们来到电影院，里面已经座无虚席。我们找到座位刚坐下，电影就开始了。
影片中，同学们正在教室里上课，忽然一阵地动山摇，一幢幢教学楼塌了下来，把老师和同学们埋在里面。同学们吓坏了，姚曼老师安慰、鼓励同学们，一直到解放军叔叔来救他们。其中令我最感动的是小雅。当人们发现她被压在石头下，正准备钜掉承重墙营救时，她却拒绝了，说：“不能先救我，应该先救埋在下面的老师和同学们。”人们都被感动了，我也感动地流下了眼泪，我不禁赞叹：“小雅你太伟大了！”
看了电影，我觉得地震太可怕了。同时我知道了地震来临时，人们要从安全通道快速有序地撤离；营救被埋时间久的人时要给他们蒙上眼睛。在影片中，我感受到了人与人无私的爱。
不相信作文600字【三】
眼泪，也许动人心弦，也许可以博得转瞬即逝的同情，而不是平等的尊重。我不相信眼泪，一如不同命运屈服的人们。
司马迁说：“我不相信眼泪。”
日出之前，他必须做好选择。是，用一腔热去控诉昏君的无道，用高贵的头颅去证明自己的清白？还是活着——当然是有条件地活着，从此他将成为不完全的男子。他突然就想到了，想到了屈原的投江；想到了孤竹君的儿子们在首阳山的遗骸：他想抛弃这个世界，这个昏暗、污浊的`世界。可是父亲的夙愿还言犹在耳。那双忧郁的眼睛，指着案上的书，哽咽着，“想好了，我选择腐刑。”两滴清泪滑落脸颊，司马迁无声地哭了。多年后，他无声地出走了。背影后，一阵秋风呜咽着，吹起《史记》发黄的纸页。
奥斯特洛夫斯基说：“我不相信眼泪。”
他早早地投身于革命，由一名热青年成长为共青团员，带病参加铁路抢修。在病痛的折磨中，他并没有颓废，以自己的毅力，一次又一次挣脱神的拥抱。经历常人难以想象的重病折磨后，双目失明，双腿瘫痪，在病榻上仍然笔耕不辍。“当回忆往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。”不着一滴眼泪，但也感人至深。
我说：“我不相信眼泪。”
学不会走路时，哭；学不会使筷子时，哭；学不会写字时，还是哭。但这之后，我总会要振作精神，揩干眼泪，继续努力下去。
成功者找方法，失败者找理由。我不相信眼泪，我只相信失败后的拼搏与奋斗，那不懈的努力比无用的眼泪更真实、更可信！
不相信作文600字【四】
灾难不幸降临了，但人们之间的真实感情却被永久的保存。看完电影《汶川不相信眼泪》，一幅幅动人的画面在我的脑海中浮现，灾民自救，解放军、志愿者援救，全国人民伸出援助之手……，其中最感动的是人民解放军从成都的军区出发，经过长途跋涉，徒步赶到目的地后，不顾疲劳，马上进行艰难的救援。
2008年5月13日1时02分，当部队官兵赶赴灾区救援途中，车辆遇阻无法行进时，随着一声“部队徒步前进，一定要尽快赶到灾区”的命令，解放军就乘着月色，奔向灾区。慢慢地，天亮了起来，但是余震发生了，山上的乱石不停地砸下来，解放军不得不停止前进，待余震稍停又立即前进。到达灾区后，已筋疲力尽的解放军官兵们，顾不上休息，坚持去抢救埋在废墟里的师生们。
冰冷的、沉重的钢筋混凝土压着灾区人民的身躯，但是压不倒的是中华民族不畏艰险、万众一心的精神。为什么那些灾民亡率在世界史上是算较少？就是因为此时此刻，全国人民都牵挂着灾区的`人民，伸出援助之手，都想尽力多为他们出一份力。我们英勇的解放军，坚守着同一个信念：努力，再努力，争取救出更多的人！每当我们有困难的时候，都会有人民解放军的身影，洪灾的时候有，海啸的时候有，有台风的时候也有。因为我们都是中国人，是龙的传人，他们是人民的队伍，哪儿有困难就到哪，保护着我们，让我们感到温暖，感到幸福，感到安宁。
当我走出电影院，一阵习风吹来，但此时的我还会觉得冷吗？
不相信作文600字【五】
看，晶莹剔透的泪珠，稍稍带点咸味，涌出你的眼眶，打在桌面上，留下一道泪痕。眼睛、鼻子、脸，都因哭而变得通红。哭的上气不接下气，哭的惹人疼爱。可是眼泪，只会为我们带来一闪即逝的同情，而赢不来尊重。
我从小就相信眼泪——幼时的哭泣会得到全家人的紧张与关注；犯错误时的哭泣可能会减免惩罚；偶尔掉下的眼泪会显得娇弱，会惹人怜惜。于是，眼泪就好比一张王牌，一张犯错误会减少惩罚，会得到关注，会让人不忍心说重话的王牌。
直到有一次，我不再相信眼泪。我已忘记是谁布置得了，是让我们做一个小东西，但是我总是成功不了。刚开始，妈妈鼓励我，让我再继续尝试，于是我又做了一遍、两遍、三遍…任然是没有成功！我有些着急，不知怎么的，眼泪竟然说来就来了，滴了一滴在我的手上。妈妈看见了，无端来了一阵火：“哭什么哭，这么点事就哭，哭能解决事情吗！”我用手背擦去了眼泪，鼻子一吸一吸的，继续做。可能害怕再被骂，坚决不让眼泪再留下来了。时间在一秒一秒的流逝。最后，我终于成功了。粉红的脸蛋上洋溢着开心的笑容。
后来，我也遇到过许许多多困难，但每一次，都不再轻易留下眼泪，而是靠自己迈过去，解决好困难！
那次让我明白，眼泪是没有用的。眼泪不会为我赢来什么，反之还会为我带来责骂。哭过之后，事情照样摆在这里等你去解决，地球照样在转，外面照样是那么的绚丽。世界上成功的人都不是靠眼泪哭出来的，都是靠自己的努力，钻研。
我不再相信眼泪，但我相信自己的双手。
不相信作文600字【六】
\"刷\"电影院一亮，大大小小的照明灯都亮了，在影片最后一刻的那阵掌声时刻在我的耳边回响。
在废墟最上面的小雅，本来是一个胆小的小女孩，在地震发生的时候，她被吓呆在座位上。可是当救援队员要救她的时候，她冒着可能失去一条腿的危险拒绝了。是因为如果先救自己，她身下的同学就可能因为楼板的坍塌而失去生命。在这种危急的时刻，她首先想到的不是自己，而是顾忌着自己的老师和同学的安危。这种朴实的顾忌符合她的性格，但不符合她那无比惧怕亡的年龄。
作为一名老师，娥曼老师成为学生们的主心骨，她带领着学生们一起对抗神，在他们唱的偶尔有些跑调的歌声中，学生们一定都体会到生命的召唤和活下去的意义，娥曼老师的一遍遍点名，使他们更加渴望生命，并竭力挽留住微弱的生命气息。他只不过是一位刚刚毕业，年轻的老师，在灾难面前，竟被激发出如此的勇气与坚忍不拔的意志，也就是这一点，她成了学生们再一次撑起来的脊梁…
灾难，让人们经历了苦难，也让人世间最普通的关爱净化成废墟下最天真、最可爱、最璀璨的生命之光。
