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小学生金点子创意小作文(奇思妙想创意小发明作文)

小学生金点子创意小作文(奇思妙想创意小发明作文)

更新时间:2023-11-13 11:23:01
小学生金点子创意小作文(奇思妙想创意小发明作文)

小学生金点子创意小作文【一】

寒假中我们参加了居委会活动,在这期间我有很多不同的和感受。

记得第一次参加活动,我通知张翰文、林泽锴1点钟到学校集中,等人到齐后,我们就向泗湾居委会前进,到了居委会我才想起居委会2:30分才上班,这下可好了,我们足足等了1个半小时。终于等到居委会阿姨上班来了,我们向阿姨建议让我们为社区宣传法律知识,把宣传内容写在黑板上,阿姨思考了片刻便答应了,她把资料给了我们,又再三嘱咐让我们一定要把字写好,随后又请她的儿子为我们带路,在炎炎夏日中,我们站在凳子上艰难地写着,转眼间,我们的脸上挂满了汗水,衣服被汗水浸湿了,用毛巾擦了一下,汗水又不断地流了下来。但我们并没有因此而放弃,而是更加认真了。随着时间的推移,我们出了一块又一块,这时,路上的行人渐渐多了起来,他们有的在认真地看着黑板上的内容,有的则用好奇的目光打量我们,还有的说现在的小学生真了不起。看着这些行人,听着这些赞许的话,我突然感到无比的自豪,因为我们也可以为社区做点贡献了。在以后的几次活动中阿姨都很放心地把任务交给我们。

通过这次寒假活动不仅增强了我的组织能力,并且也让我学到了不少知识,以后,我还要多参加这些组织活动,更好地锻炼自己。

小学生金点子创意小作文【二】

今天,是我们来营地的第一天,我们尝遍了酸甜苦辣。

首先是酸,我们一直站在雨蓬内训练军事五项。“两手尖放在裤线上,挺胸收腹”严厉的教官叫道。我们站得笔直的,直到教官说停,我们便腰酸背痛的叫起来,这就是酸。

然后是甜,当我们做好陶艺以后,漂漂亮亮的陶艺作品摆在眼前时,一阵阵的笑变得灿烂无比。而我和其他同学也一起做了一个“我在牛儿身上骑”。我们做好以后,老师也阵阵称赞。听到老师的夸奖,我们心里甜滋滋的。

最后是苦和辣,我们在雨中足足站了20分钟,被雨打的滋味,绝对不是常人可以忍受的。而我们再这种情况下,还是坚持了,老师对我们的勇气非常感动。

啊!虽然很累,但我们体验了,我们成功了,我们就是好样的。

小学生金点子创意小作文【三】

我盼星星、盼月亮,终于把今天盼来了。因为今天我可以去我的'新家了。

我的新家挺大的,有110平方左右,三室两厅、一厨一卫。

打开门进去就是客厅,再往里走就是饭厅,饭厅旁便是厨房。而卫生间呢,则在主卧与客卧之间。但我最期待是还是我自己的小小天地——次卧。我的那个小天地也是铺好了木地板,也刷好了墙漆,不过还差一些家具,那是我特意让爸爸妈妈让我自己挑选的。

一进家具店,映入我眼帘的便是各种卡通人物的小床、被子、书桌,看了大约有40分钟了,却还是没有让我心动的家具。走上最后一层楼,啊!找到了,这便是我梦寐以求的哆啦A梦双人床呀!我决定了就要这张双要床。当然了衣柜也得要全套的啊!还剩下小书桌和窗帘了,不久后我又找到了让我喜欢的卡通人物们。“白雪公主”的桌子和“大鱼海棠”的窗帘。ok,全部选好了,下面就是安装了。工人叔叔又去我家时弄了快两个小时。终于,我的小天地弄好了。在床上放上两个大的哆啦A梦,衣柜里放满漂亮的衣服,书桌上放满课内外的书与学习工具。好了,完美了。我的创意小天地弄好了。好漂亮啊!里面聚集了各种我喜爱的卡通人物。

这便是以后我要长期生活的地方了——我的创意天地。

小学生金点子创意小作文【四】

除了捕鱼,艾伯还想做几件更好、更时尚的棕榈叶衣服;他想要一个遮风挡雨的.住所。但他每天净忙着捕鱼糊口,这些梦想又如何成真呢?

他的大脑飞快运转着,突然他想到了捕鱼器。有了这个新装置,他就能在较短的时间里捕到更多的鱼了!而那些余下的时间,他就可以用来做更好的衣服,建个住所。

艾伯决定给自己的捕鱼器取个名字,叫做“渔网”,然后开始找材料来织这张网。

第二天,贝克和查理注意到艾伯没有捕鱼,而是站在沙滩上用棕榈树皮搓绳子。“你干什么呢?”贝克问。

艾伯解释说:“我突然有个灵感,想做个捕鱼器。”

查理嘲笑着说:“要是你这捕鱼器不好使,可别哭着来跟我要鱼吃。”

艾伯没有被查理的话吓倒,仍然继续织网。到这一天结束时,艾伯终于织完了自己的渔网。艾伯拿着渔网朝海浪冲去,几分钟后,他就捕到了一条鱼。

贝克和查理不再笑了。在接下来的一小时里,艾伯又捕到了第二条鱼。两个伙伴惊叹不已。毕竟,他们通常一整天才能抓住一条鱼!

从这样一个简单的行动开始,这座小岛上的经济开始发生巨大的变化。艾伯提高了生产力,这对每个人而言都是好事。

艾伯说:“既然我一天捕到的鱼就可以吃两天,我可以利用隔天休息的时间做点别的事情。能做的事情太多啦!”

小学生金点子创意小作文【五】

你可以让你的生活如同午后阳光般和煦、温暖,也可以让它如暴风雨一样猛烈刺激。你的个性引导你的.生活,从而带给你与众不同的生活体验。

——题记

有这样一个真实的故事:在一个贫穷的家庭里,小强的母亲不幸患上的癌症,为了给母亲治病,父亲把所有亲戚家的钱借了个遍,家里已经一贫如洗。可这时争气的小强又考上了上海一所重点大学,父亲又喜又忧,喜的是儿子这么争气,忧的是实在没钱支付小强的学费,不幸的是父亲相继也病倒了。小强思前想后给上海复旦大学写了封信,把家里的实际情况向校长说明,希望学校能帮他申请到助学贷款,如果申请到贷款,他就可以圆了上大学的梦,如果不行,他将外出打工,等挣到学费后再上大学。后来这件事被媒体报道,记者问小强为什么不像其他贫困学生一样接受社会捐助去完成学业?小强坚毅的表示,一定要用自己的力量解决困难!这就是他的个性。

看了这篇报道,大家都在替小强着急,可小强却坚定地说:也许今后的路很难走,会遇很多挫折,一路走来挥汗如雨,可我决不后悔。但如果有成功的一天,我会问心无愧地说:我的成功是自己创造的。这就我的个性。如果我接受了大家的资助,那么将来就不会有那份属于自己的成功,就不会有为自己的学业艰苦奋斗的经历,就不会拥有经历过困难才能磨励出的坚强意志。

人需要有自己的个性,才能拥有与众不同的生活体验,要有自己的个性,才能找到真实的自我。世界上很难找到两片完全相同的树叶,因为世间万物都有自己的特点。

个性引导生活,从而会给你带来与众不同的生活体验。

小学生金点子创意小作文【六】

这是一道形式上中规中矩的作文题,要成功地进行写作首先要对题意作正确的解读。

“创意”是“创”与“意”的完美融合,这一关键词是值得深入咀嚼的。创,意谓创造、创新。这是新生事物的出现,这是对既有状态的改变,可以说,人类社会的发展正是建立在不断的创造与创新之上的。意,是人类的意识、观念、思维和智慧的统一。不甘于平庸才会努力创造风格,不满足于传统才会不断创造新奇,点燃思维的火花才能创造精彩,运用智慧的力量才能创造美好。我们可以认为,所有显性的“创”都是与隐性的“意”巧妙融为一体的。而且,往往的,“意”被他人发现的过程也正是“创”为人认可的过程。

这样看来,“创意”首先需要你对生活充满热情,并且把你的热情和智慧运用到生活中去。这样,你会发现在生活的各个领域都能够发挥出你的“创意”,也就有了属于你自己的创意“天地”。“天地”首先是一个领域,它天然地为你提供了开展活动、发展自我的空间。在这一片“天地”里,你又应该有着自己的能动性,用自己的创造力和才华实现你的“创意”为它带来属于你的个性的色彩。

生活是无限广阔的,“我的创意天地”自然也是无限广阔的。从衣食住行,到文化艺术;从日常生活,到科技创新,都可以是写作本文时选材的对象。当然,选材范围的广阔正为本文的个性化风采搭建了舞台,同学们正可以借此尽情泼洒自己的智慧与才华。

构思和创作的过程中,还有两个问题希望同学们引起关注。

第一,“我”的角色定位。生活无限,个性无限,个人的“自我”身份也是在无限变化着的。面对父母,“我”是子女;面对老师,我是“学生”;面对书籍,“我”是读者;面对画板,“我”是小画家;面对编程软件,“我”是程序开发员……面对着不同的对象,面对着不同的世界,“我”的身份是在不断变化着的。因而,“我”的情感体验,我的心理活动等也在不断地转化。即使是面对同样的对象同样的世界,随着时间的变化,“我”的身份与相伴相随的情感等也在不断变化。因此,关注个性化的“自我”,重视自己的角色定位,有助于你更好地发现“我”是如何进行“创意”的过程,更好地展现这一片“我的创意天地”。

第二,“我”的倾诉对象。纵观人类的各种语言表达,无论是显性的书面语写作或口语交流,还是内隐的心理活动,甚至是无声的身体语言,绝大多数或明或暗有着倾诉的对象。这对象可能是具体的我们身边的一个人(包括自己或一群人,也可能是素不相识远在天边的某人或某人群;可能是具体的人物,也可能是抽象的人物;可能是某个特定的个体,也可能是广泛意义上的人群;这对象可能生活在现在,也可能存在于历史或未来,抑或存在于虚拟的世界中。甚至,我们倾诉的对象不局限于人类,还可以是其他的一切生命或者非生命的存在。从“我”出发,寻找属于自己的倾诉对象,或许,会让自己的作文变得更加情真意切,与众不同。

写作“我的创意天地”,本身就是一种创意,不是吗?

同学们,开动脑筋,拿起笔,开始书写你的“创意”吧!

小学生金点子创意小作文【七】

现在有许多用具对我们实在有些不方便,急需改进。

首先要改进书包,书包对小学生来说是最大的负担,每天背着沉甸甸的,不但累,而且影响我们的发育。

我决定:用我的才智去创造一个会飞的书包。为了让它减轻重量,就得让它飞起来,要飞就要螺旋桨,我取用了直生机的灵感。我在书包两边装上了一个外壳,是火箭型的,在火箭里面装一个马达,而且是一个强动力马达,剩下的位置,再放一个能盛两节大型电池得空间。然后设为全封闭的,在火箭的顶端按一个四翼型的木板,在木板的交点下面装一个铁管,铁管直通马达,就这样马达转木板也跟着转,像直升机一样飞了起来。

我高兴的活蹦乱跳,书包也跟着飞来飞去,一不小心木板刮了我一下,刺痛,立刻流出了,不行,还存在不安全隐患。于是又动手研究,在木板的周围设计了一个橡皮圈。这样就没有危险隐患了。

最后我为它申请了专利,结果以惊人的票数,获得了评委的赞赏。申请到了专利,非常高兴,我为自己的创意才智感到自豪!