一个小孩子帮一个老人推车写作文【一】
走到街上，发现原来今天的夜很冷很冷。好像入冬了，行人都裹上了棉袄，夜晚的风吹得我心寒。冷。漆黑的夜空除了一轮圆月外似乎什么都没有，它散发着阴冷的光芒，让我觉得生活了无希望。我在想，生活的意义究竟在哪里，人生的意义又是什么，我现在这么拼拼活地读书究竟是为了什么？世界上我应该是活得最累的吧？
就在这永无止境地思考中，我在最繁华的一条闪烁着讽刺的霓虹的街上来回走着，真希望一直这么走下去，真希望手脚冰冷的我会这么倒下去，再也不起来。
低头看着一成不变的柏油路的我忽然被一个苍老的声音唤住，分明是轻声的叫卖，可感觉像是发自灵魂的呼喊。我不由自主地回过头，看见了一个穿着厚厚的棉袄的老人，在微风中颤栗着，说道：“要买烤红薯么？”其实我本身刚刚吃完饭，已经很饱了，况且我身上也只有十几元钱，所以我原本是不想理睬的。可是，当我转身欲走的时候，我瞥见了老人的眼神，是那么的深沉和哀伤。我一瞬间为我刚刚的想法感到耻辱，并快步走去。走近后我才看清，这是一个头发花白的老人，如果没有猜错的话至少有75岁左右了，脸上的年轮很明显地昭示着他所历经的沧桑，那一双紧缩的手，深褐色而布满皱纹，一道道裂纹似乎已经完全侵占了它们，不容得半点余地。看得我霎时流出了眼泪。不是因为今天的一些事，不是因为最近过得很累，也不是因为此刻胃中的翻涌，而是这双手让我想起了太多太多。
我想起了我的爷爷，同样也是一位年过七旬的老人，虽然没有这双手般的苍老，但我依稀记得就是这双手，在我小学的时候把持着自行车的龙头，载我去读书。还好我成绩优异，没有辜负爷爷的期望，不然此刻我必定会心痛得去活来。虽然现在也并没有少心痛多少，但至少是一种慰籍。
我想起了被城管打的那一对老人，为了儿子的医药费卖白菜，却被打得流。他们用来保护头部的手，也正是这样的手。
“小朋友，买红薯么？”换是平时，我早就生气了，我讨厌别人叫我小朋友。可此刻我竟然觉得内心有一股暖流，直达我的发梢。我宁愿相信这是老人所给我带来的温暖，而不是因为靠近了那三轮车上的炉子而有的温暖。我摘下眼睛，迅速地擦干了随时会决堤的眼泪，然后抬头笑着说：“嗯，给我来两个。”老人笑了，笑得那么温暖与慈祥，与他背后那些狡诈的小贩形成的鲜明对比已不是我所能够形容，只觉得这不是一个历经沧桑的老人说轻易能有的，倒更像是那些尚未接触复杂社会的小孩说拥有的，干净的笑容。
老人伸手拿了两个红薯，放在了破旧的`秤盘上。虽然我没有用过秤，但是这个原理我还是懂的。老人瘦骨嶙峋的手掌覆上了那杆细小的秤，一点点地挪动着秤砣，本应该是要让秤保持平衡的，可老人却做了一个出乎意料的举动，他在称还没有完全平衡，甚至是30度角的时候就算了价钱，至少少要了我一块多吧。
“4块5。”“嗯。”我伸到口袋中，竟发现没有一张纸币。是我出来得太匆忙，以至于连一毛的都有。于是我开始细细地数。老人却没有盯着我看，只是翻转着红薯。我掏出了4个一元硬币和5个一毛硬币（我实在没有5毛的），刚想给老人，结果又抽回了手，我假装换了一个硬币，偷偷地多放了一个1元硬币，应该不会太明显吧。老人不慌不忙地接过了钱：“谢谢。”“嗯。给我好了。谢谢你。”我也接过了红薯，迅速抛开。身后依稀传来了老人的呼唤：“等一下，你多给了一块钱！……”我狠下心没有理睬，直直地快速奔到了街的尽头，向家中出发。隔着一层廉价的塑料袋，我冰冷的手触到了这两个沉重的红薯，很烫，却觉得温度适宜，脸上不自觉地浮起一层淡淡的笑容，呼吸也渐渐平稳下来。
买红薯的老人，是这么的淳朴而又善良。虽然他活得很辛苦，但是却没有埋怨社会或利欲熏心，我真的觉得很佩服。
回到家中，问妈妈：“为什么他要出来卖红薯呢？”“这个问题再简单不过了，为了生活啊。”我沉默了。为了生活，这么简单的一个理由，却有那么多人不顾一切地付出，只为了能够再生存下去。老人活得比我更辛苦，可却比我乐观。
妈妈和我说，你这样做是好的，但是世界上可怜人这么多，你怎么可能一个个去帮助呢？我很坚定地说道，对，世界上可怜人是很多，我也不能一个个帮助，但是被我遇到的可怜人不多，我能够帮就一定要帮。
此刻我终于意识到对我来说，读书究竟是为了什么。我不能说自己多清高，没有一点私心。但是如果我有钱了，我一定会尽我所能帮助他们。
这两个红薯，是我吃过的最好吃的，从未有过的。明天我还要去买
江苏省苏州市昆山市玉峰实验学校初三：凌若虚
一个小孩子帮一个老人推车写作文【二】
首先我觉得这部影片传达了一个对学习的正确认识:学习不是记硬背，而是灵活运用学到的知识，做到学以致用。
兰彻无疑是影片中将这一点做得最好的。他在开学刚到时便利用尿是盐溶液会导电的原理教训了企图玩弄他的学长。用法罕的话说： “盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用。”
与之相反的是查托，是个典型“背多分”，为了背书还会吃增强记忆力但是会放臭屁的奇怪药丸。他只是一股脑儿把东西装进脑子里，却不深入探索其中的含义，这使他在学生发言时因为只背稿但不懂其含义而大大出糗。还有在第一节机械课上，兰彻对机械简单实际的定义，他完全按书上内容对机械的定义，以及后来兰彻在发明方面累累的硕果，他在求兰彻与其合作的.滑稽姿势，可得出一个真正的成功者是一个能灵活运用其所学之人，而不是只懂记硬背照搬照套的人的结论。“记硬背也许能让你通过大学4年，但会毁掉你接下来的40年”，兰彻如是说。
所以我觉得我们一定要树立学以致用的观点，学习的目的就是让我们掌握更多的知识以应对未来生活中可能出现的问题，学习最终还是要回归到实践中。若是只记住了一大堆理论知识，却不会运用到生活中，那这段学习就没有达到它的目的，失去了它的意义，也等于说花了那么多时间去学最终什么都没学到，浪费了时间精力。
综上所述，我们不仅要学习，还要将学到的知识加以运用。或许我们不是天生的灵活运用知识的人，但我们一定要不断探索所学知识的深义，并不断尝试将其与现实结合，即使成不了兰彻，也可以受益匪浅。
一个小孩子帮一个老人推车写作文【三】
??个老人叙事作文今晚，照样的去散步，我又遇到了那个老人：一头白发，身穿红色衣服，矮小的身体，模糊的双眼，满脸的皱纹。她和往常一样，出来散步。
也许，我也经常出来散步，她对我也十分熟悉了。老奶奶和往常一样，热切地和我打招呼：小朋友，你又出来散步啦！是啊！老奶奶好！我笑着对老奶奶说。你真的很懂事啊！要是我孙女和你一样就好了，她啊！没让我省过心。听到老奶奶的夸奖，羞愧的低下了头。此刻我心里在想：这个老奶奶真的很好，她会经常夸奖我，可是我真的有做到很懂事吗？我反复问自己，我和老奶奶一路聊着，不知不觉，天黑了下来，老奶奶的孙女，怒气冲冲地向老奶奶走来，指着老奶奶的鼻子不文明地说：奶奶，快点给我回家做饭，你饱了不代表我饱了，要不是你向我我妈妈告状，说我这样那样的.，我才不会饿，哼，告状精。
看着她那轻蔑的表情，我心中的怒火燃烧了起来，你怎么能这么说你奶奶，好歹她也带你那么久了，要是有一天你奶奶，不理你了，我看你怎么办，你不懂得对老人要尊敬吗？真不知道你读书是做什么的！我要你管啊！你又不是我妈，神经！女孩吐出了脏话，我没理她，老奶奶在一边抹眼泪，我看到了很为老奶奶伤心。
这个奶奶从此都没有再来散过步了，一天我看到了她的孙女，问她她的奶奶呢，她哭了出来，她说她的奶奶昨天去世了，我惊呆了，一位慈祥的奶奶就这样离开了我们，我非常伤心，老人虽然走了，但我依然相信老人在天上看着我。
一个小孩子帮一个老人推车写作文【四】
乐于助人是我们中华民族的传统美德，我们应该为帮助了别人而感到幸福，即使耽误了自己的一点小事……
记得有一次，我在外面同小伙伴一起玩，看见快要到5点了，我最喜欢的.动画片就要播放了，我们就回家了。在我快要过马路时，我看见我旁边有一位老奶奶在一旁摆摊子，身材又瘦又矮。老奶奶在把水果往筐装，然后慢慢地在搬到一辆小小的方便车去。搬完后，在往天桥推动时候。可是，老奶奶由于年纪大了，所以推起来有点吃力，气喘吁吁的。这时我的头脑毛出一个念头：得帮老奶奶一把。于是我走在后面，天桥上人山人海，我们一起帮老奶奶推水果车上天桥。老奶奶的手抓住栏杆慢慢走上天桥来。我推着水果车，等把车推到天桥上面后，我又立即跑回去，扶老奶奶走天桥的楼梯。
等我把老奶奶扶上天桥上的时候，老奶奶对我说：“好人，你们真是好人，你叫什么名字啊？”我说：“我叫熊昌优。”老奶奶夸我说：你真是懂事儿，学会乐于助人。”老奶奶用双手到筐里去那里几个苹果，用了个袋子装着，提给我说：“着些是谢礼吧！”我连忙说说：“不用，着是我们应该做的。”可是，老奶奶硬塞，不让我从包包里拿出水果来。我说：“好，那我们就收下。本来这就是我们应该做的，就像一句话说的：‘帮助别人的到他想要的，自己就会梦想成真。’”我在帮老奶奶推车的时候，周围的人都在往望着我，个个大声说：“这个男孩真懂事。真会乐于助人的人啊！”现在我要走了，老奶奶跟我说：“拜拜。”老奶奶大声说：“谢谢你帮我推水果车上天桥哈，小男孩。”
虽然回去时动画片已经早已播完了，但是我却一点儿都不后悔！
一个小孩子帮一个老人推车写作文【五】
??一个老人为题的作文武汉日报有一名女记者，她曾经踏访过当年郑和下西洋时途经的每个国家， 一个老人。当问起她对沿途的风景有何感悟时，她说：“那是回国的时候，开始，从飞机上望下看，满眼尽是绿色的森林，美极了，使人感到湿润、舒服、心怡。但几小时后，再俯视大地，那是满眼的寸草不生的沙漠和干涸的黄土地。我知道，回到祖国了，虽然大地上的景色不再使我神情气爽，但我的眼眶还是盈满了泪水。我忽然发现，我爱极了这片黄土地。”
的确，有很多人爱着这片并不富饶的土地。比如说，独身一人扎进沙漠深处的植树人。
凤凰卫视“沙漠之旅”要去找一位治沙的维吾尔族老人，看着电视中迅速后移的沙丘，看着满天肆无忌惮的.黄沙，看着这首次使我感到恐惧的黄颜色，身在世外的我，已觉嗓子干涸，全身凝固了。车子继续前进，过了片片沙漠，下了依着戈壁修建的盘山公路，他们到了一座村庄。没想，老人天蒙蒙亮的时候已经动身去沙漠深处了。于是，一行人又驱车去追寻老人。不顺利的是，越野车行在沙漠时，后轮胎陷进了沙子里。在一帮城里的年轻力壮的小伙子手足无措时，一个老人走过来，拿了铁锹说：“你们不会，都到一边去，我来。”就看老人一铲一铲把车胎周围的沙子移走，不说话，力气很足。众人后来才知，这就是他们要找的维吾尔族老人。老人今年已89岁了。老人引领着他们来到他工作的地方，我终于看到了久违的绿。老人卖了所有的家当，买了树苗，买了工具，来到这深漠之中，一住就是几个月。需要的水是儿子儿媳定期从村里一桶桶运来的。老人骄傲地带众人参观他的居所，那是在一座较为坚固的小沙石山下
凿成的洞，洞里有一张桌子，一张煤油灯和一张薄板木床。老人说，因为沙漠的特殊气候，刚栽下的小树苗就会立刻：被沙子埋没或被狂风卷走，所以必须在这几日夜监视。
老人89岁，已连续治了六年的沙。老人很开朗，也很朴实，他不会大讲特讲环境保护和沙化危机。可是，老人在沙漠中居住了一辈子，在勤肯的、不言放弃的劳动着，老人把自己的生命奉献给沙漠的绿化，老人要求他的子孙继续这项事业。
大自然是彩色的，它拥有五彩斑斓。大自然是丰富的，伟大之处在于，它不只有小桥流水，巍峨群山；它更加拥有千里冰川，茫茫沙漠。
大自然是伟大的，它哺育世间万生，主宰生存灭亡。
大自然中的人也是伟大的，他们承受，并勇敢迎接这大自然的安排。
感悟大目然，感悟在大自然中生存的人。我需要重新审视……
一个小孩子帮一个老人推车写作文【六】
看完影片我们可以知道兰彻认真研究机械工程学并年年考第一并不是因为要全国最好理工学校的毕业证或一纸第一名的证明，更不是因为要得到一个好的就业单位的青睐，而是为了自己对机械的兴趣，是对工程学的热情执着。对于总是考倒数的法罕，兰彻有段非常经典的话：“知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”
这段话无疑戳中了我们很多大学生。我们中有很多选的专业都不是自己有兴趣的专业，而是因其较高的就业率，或是就按照父母的意愿进入了本专业，还有因学校专业调剂进入本专业的，自己却对本专业一点兴趣都没有，甚至是越学越厌恶。这样对专业学习是有很大阻碍的，没兴趣没动力没收获，没收获又反向导致了没动力，没有学习的动力，便对学习怠惰了，兴趣也不会从一种怠惰厌恶的情绪中产生，没有兴趣的专业学习自然是不会在这个专业里有什么大成就。这样的学习比起有兴趣有激情全力以赴地学一门自己喜欢的专业，精尽地掌握这门专业的技能来说，是浪费了自己几年大学的时间精力，也让自己失去了从学习中得到的快乐，大大降低了幸福度。
影片中法罕在与父亲交谈后得到了父亲的理解，与自己感兴趣的动物摄影“结婚”了，成了著名的动物摄影师，过上了自己想过的幸福生活。现实中我们也可以跟法罕一样“逆袭生活”，即使专业不顺心，我们也可以通过转专业、双学位、辅修等途径学习自己喜欢的专业，也还可以是通过图书馆里面浩如烟海的资料来自学。又或是拥有一双发现美的眼睛，发掘本专业学习中有趣的事情，自觉培养对本专业的兴趣，也可以从中得到更多知识与快乐。
