写三国的高考作文【一】
读了《三国演义》，我又见识了三国时代的诸葛亮等一大批足智多谋人物。
《三国演义》通过波澜壮阔的历史背景、错综复杂的政治和军事斗争、叱咤风云的英雄人物，演绎了三国时期各种社会矛盾的渗透与转化。其中，忠义与奸佞的冲突、豪杰与奸雄的较量、谋略与武力的斗争??一场场刀光剑影的生悲欢，一幅幅风云变幻的历史画卷，留下了数不胜数、品味不尽的美谈佳话!而“桃园结义”、“三顾茅庐”、“草船借箭”、“借东风”、“空城计”等精彩生动的故事，更是让我爱不释手。
《三国演义》让我领略了足智多谋的无尽魅力，也让我进一步懂得了了智慧来源于知识、知识来源于勤奋的道理。在任何时代，只有掌握了知识，才能掌握话语权，也才能掌握未来。尤其是在科技日新月异的今天，更是如此。 我深知自己身上肩负的责任，从现在开始，我一定努力学习各种知识。只有这样，才能成就大事，才能成为国家的栋梁之材。
写三国的高考作文【二】
若说我国人不识得四大名著那可真是要贻笑大方，不说别的，单单亦不知要提上机几回来。然真实情况，却是过去十几年中，我都未尝好好地通读这古人之大作。甚至于约莫一年之前我便买了这套书，时时拿起却又频频放下。总以为这将是项艰难之任务，不曾想此次竟五天不到便看完《三国》。确是令我瞠目结舌了。
回到书中，故事梗概其实不需多言，都知道说的`乃是东汉末年群雄并起，在经过官渡、赤壁等著名战役后，天下三分，魏蜀吴三国鼎立成掎角之势，而后司马家势大，相继灭蜀、吴，自立晋朝，自此天下一统。
通读后其实最大的感受乃《三国》真仅仅为小说耳。 我们耳熟能详的“既生瑜何生亮”、“草船借箭”、“空城计”……亦仅仅为故事罢了。或许也有人会跟我一样，相信着这些传奇，其实不然，而如何令自己不再显得如此浅薄更是当下重点了。
这部三国，以刘备诸葛亮一方为视角，同时也代表着作家本人的立场。因此不可避免的，会出现与史实不相符合的形象或状况。对于这本书，开头会有愤懑，渐渐地突然开始能够将自身情感抽离出来，平静的接受、包容所有的观点。不知此法对或不对，然而现今我所希望达到的便是如此。能够极度理智地对待看过的每一个故事，平静地接受所有的合理或不合理。
相较于这部小说，我更想说说的是真实历史上的这段历程。《三国志》还没有开始看，具体的史实我并不了解，但这也无法阻止我对这期间人物的由衷感叹。结合几天前看过的些许春秋战国时期历史，实在令人无不为之赞叹。我看见智慧的光芒的历史的长河熠熠生辉，看到人类无尽的潜能与魅力。真真是“时势造英雄”啊！
总觉得这种名著“难啃”，实实在在读完了便觉得也不尽然。现今我的眼前也依旧闪过那一个一个或豪迈、或优雅、或奸诈、或……，的身影。
写三国的高考作文【三】
首先我看到的是像“滚滚长江东逝水??”这一类脍炙人口的诗句，接着引入正文。第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉??书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态，这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，又读过《春秋》，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。
封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。
现说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。曹操还是个实干家，曾经行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的伟大之处。
总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
〔三国演义读书笔记300〕随文赠言：【不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况】
写三国的高考作文【四】
一本好书对于一个人甚至是一群人来说都是有着影响的。不管是什么书，对人都是有影响的。一本好书对人的影响当然也是好的。好书有很多，但我认为最好的还是当属罗贯中先生的《三国演义》。
《三国演义》刻画了近200个人物形象，最为成功的有诸葛亮.关羽.刘备.张飞等人。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。其中有重情重义的关羽，神机妙算的诸葛亮，气量狭隘的周瑜，体恤民情的刘备，人如麻的曹操……
让我最敬佩的就是关羽，关云长了。关羽身高九尺，胸前长须飘飘，脸色好像红枣一样，一双丹凤眼，两条卧蚕眉，相貌雄伟，气度不凡。他降汉不降
曹.秉烛达旦.千里走单骑.过五关斩六将.古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操. 令我印象最深刻的是鞠躬尽瘁,而后已的诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，足智多谋，而且一生谨慎。他火烧新野.借东风.草船借箭.三气周瑜.智料华容道.巧摆八阵图.骂王朗.七擒七纵孟获.空城计.七星灯.以木偶吓退司马懿.锦囊魏延……无不展现出他的才能。
这本书不仅仅诉说了三国时期从政治上到军事上的诸多事例、战例，还塑造了一个个鲜活的、栩栩如生的人物：刘备、曹操、诸葛亮、关羽、张飞、孙权、周瑜、赵云等人都是家喻户晓的人物。这本书，能使看过它的人产生爱国思想，从那一个个鲜活的人物中找到他们的优秀品质并加以学习。
写三国的高考作文【五】
经过三个多月的努力和坚持，我终于读完了拼音简化版《三国演义》。
过去我总是听同学们说《三国演义》的故事，但我不知道这是一个怎样的故事。这次虽然我只是读了简化版的《三国演义》，但现在最起码我终于知道了曹操是魏国的，刘备、关羽、张飞和诸葛亮是蜀国的，孙权是吴国的。
通过阅读这本书，我知道了很多成语，还知道了《三国演义》讲述的就是魏国、蜀国，以及吴国三国之间的战争。最后曹操的魏国、刘备的蜀国和孙权的吴国都灭亡了，而司马懿的晋国却获得了最后的胜利。
在《三国演义》中有许多精彩的小故事，我印象最深刻的故事是：刘关张桃园结义。刘备、关羽和张飞三人结为好兄弟后，互相帮助一起打拼，然后才有了后面的无数个故事。没有这个故事，也就没有后面的故事了。
另外我还知道了《三国演义》中谁最聪明、谁最厉害：诸葛亮最聪明、司马懿最厉害。这一点告诉我，在战争中，坚持到底，留到最后一个才能成为胜利者。
我觉得以后无论做任何事情，都要坚持到底，坚持到底才能取得最终的胜利。
写三国的高考作文【六】
《三国演义》是我国的四大名著之一，这一长篇巨著的作者是罗贯中，主要讲述了三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要内容，讲述了东汉末年至晋朝统一之间发生的一系列的战争故事。
这本书中，我最喜欢诸葛孔明。刘备也觉得他是一个足智多谋的人，所以刘备放下架子，三顾茅庐请来了诸葛亮帮助蜀军。蜀军在诸葛亮的调遣之下，无人能敌，即使战败了，也可以反败为胜。尤其是在他使用的空城计中使司马懿率领了三十万大军，看见诸葛亮在城楼上弹琴，司马懿急忙后退三十公里，后来觉得不对，返回了城里，发现诸葛亮不见了，才知道是上当了。
在《三国演义》中还有一场战役很著名，叫“赤壁之战”。也是诸葛孔明的英明之作。
看了这本书，我了解了三国的历史，也学到了很多东西。我相信在今后的学习道路上，我会学习诸葛孔明的机智和勇敢，也会学习书中各位身上具备的优点。
