我得到了挫折350字作文【一】
我的爸爸已经快40岁了，尽管岁月给他的额头眼角添加了一些细微的皱纹，但没能把他慈祥的心灵带走。爸爸非常关心我，让我健康成长，在我心目中，爸爸的地位是无人能及的。爸爸对我的生活特别关心。
记得一天上学前，爸爸说："今天会下雨"。我望望窗外，天气格外晴朗，怎么可能会下雨呢？于是我就没有拿雨伞，背起书包就上学去了。可是天有不测风云，傍晚放学我正要回家，忽然窗外果真下起了倾盆大雨，马路两旁的树木被风吹雨打地东倒西歪的。当我正站在校门口等着雨停的时候，我从雨帘中朦胧地看到了熟悉的身影。是爸爸！他右手举着雨伞，在人群里四处张望，可恶的风似乎和爸爸作对，风雨中爸爸显得有些吃力，他紧皱眉头，紧紧地握着雨伞的把柄，不让他被风吹走。我连忙走出门卫室向爸爸使劲挥手，爸爸看见我后，脸上露出了甜甜的微笑。激动的我急忙扑到爸爸的怀里，爸爸说：“等急了吧，走，我们回家。一路上，爸爸一个劲儿地把雨伞往我这边移，而他的头发，身子已经有一半是湿漉漉的了。我发现后，心理很不是滋味，爸爸却说：“小孩容易感冒，我们大人没事！不要紧的！”听了这话，我含着热泪望着爸爸，发现他的眼神是那么亲切、慈祥！
我如同娇嫩的小草，爸爸如同我的雨露，温暖我的太阳，在爸爸的关心下我茁壮成长。爸爸关心我，同样我也要经过自己不懈的努力，取得好的成绩来回报爸爸。
我得到了挫折350字作文【二】
今年5月份的时候，我来到了高外上学，在这里我得到了像家一样的关心。
早上，张老师叫我们起床，我很快就穿好衣服，洗漱完毕。高老师带我们跑步，高老师和张老师很关心我。上课时，我有不会的题，高老师就细心教我。我也有一些坏习惯，高老师也细心帮我改正，自从我到了这个学校，我犯了很多错，高老师一直都原谅我，我觉的高老师是一位好老师。张老师每天都在我们去食堂之前给我们打好稀饭，我们打好菜上自己的位置吃。晚上的时候，张老师跟我们叨念：晚上要盖好被子，还要怎么怎么刷牙，怎么洗脸。晚上的时候，张老师给我们盖好被子让我们好好睡觉。高老师、杜老师、胡老师、生活老师他们都很关心我。
我得到了挫折350字作文【三】
“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨……”当这一首歌回响在耳边，我又忆起那童年往事。
上幼儿园时，我的理想是当一名舞蹈家，每天下午都去舞蹈房练舞，但是我性格内向，特别不自信。记得有一次，老师手把手地教我们下腰。“排好队，一个一个地来。”老师温柔地说。
“快要轮到我了!”我看着别人一下子就成功了，站在原地急促不安地弯着手指。
“来，老师教你如何下腰。”老师温柔地冲我说。我看见了老师眼中的鼓励，可还是害怕，害怕不成功会遭到同学们的嘲笑。
我不住地摇头，把头摇得跟拨浪鼓似的，老师一把握住我的手，鼓励地摸了摸，说:“你都没有试过，怎么知道你不行?”我犹豫了-一下，最终还是轻轻点了下头，在老师的帮助下，一点儿，一点而，往后仰，终于我的身体像一座柔软的桥立在了光滑的木地板上，可是……可是!一分钟后，这座柔软的桥还是塌了……我呆呆地坐在冰冷的地上，耳边似乎隐隐有嘲笑声，低下头任心里的黑暗一点一点把自己包裹起来。
后来，每次上舞蹈课，都会有下腰，但是我不会啊，只能一个人孤零零地站在一旁静静地看，无形的隔膜把自己的世界和同学们那个欢乐的世界完全隔开，没有一丝温暖，只有可怕的寂静。
晚上，梦里的我在拼命奔跑，好像是要摆脱什么，到底是什么呢?是什么东西令我如此害怕?对了……是那可怕的嘲笑声!我捂住耳朵，埋头往前冲，我不要听!我不要听!拼命地摇头。终于，我挣扎着从梦中醒来，泪流满面，把头埋进膝盖，怔怔地想，别人做到的事情你为什么做不到?难道是你太笨了?不，不会的，前面那么多复杂的舞蹈动作我都记住了，这点困难，对我来说又算得了什么……
我从床上猛地站起来，一次一次地练习。摔倒?再爬起来!练累了，放任自己宣泄一场，哭完狠狠地抹掉眼泪，咬牙再练。终于，呵一一终于会了，我的脸上露出了彩虹般的笑容，我在心里对自己轻声说:“别人会的事情，你一定也可以做得到!
一周后，又上舞蹈课，这次我不再是一个过客了，而是主角，我以最标准的姿势在老师、同学面前下了个完美的腰。掌声热烈地响起，老师竖起了大拇指，同学们与我紧紧地拥抱在一起。这一美好的瞬间定格在我的记忆深处。
“别人可以做得到的事情，你一定也可以做到。”只要努力，掌声一定会为你而响起。
我得到了挫折350字作文【四】
我的妈妈已经快40岁了，尽管岁月给她的额头眼角添加了一些细微的皱纹，但没能把她慈祥的心灵带走。妈妈非常关心我，让我健康成长，并且她也付出了很多。这句话的前后部分颠倒一下更好。
妈妈对我的生活特别关心。中心句明确。记得一天上学前，妈妈说今天会下雨，。我望望窗外，天气分外晴朗，怎么可能下雨呢？于是我就没有拿雨伞，背起书包就上学去了。可是天有不测风云，傍晚放学我正要回家，忽然窗外突然真下起了倾盆大雨，马路两旁的树木（被风吹雨打地）东倒西歪的。这里可以具体描写，突出风雨之猛烈。当我正站在校门口等着雨停的时候，我从雨帘中蒙胧改为：朦胧地看到了熟悉的身影。是妈妈！她右手举着雨伞，在人群里四处张望，可恶的风似乎和妈妈作对，风雨中妈妈显得非常吃力。对妈妈的描写可以写一下着急的神情和动作。我连忙走出教室想妈妈使劲挥手，妈妈看见我后，脸上露出了甜甜的微笑。激动的我急忙扑到妈妈的怀里，妈妈说：“等急了吧，走，我们回家。”“恩改为：嗯。”一路上，妈妈一个劲儿地把雨伞往我这边移，而她的头发，身子已经有一半是湿漉漉的了。细节描写，突出了妈妈的无私。我发现后，心理很不是滋味，妈妈却说：“小孩容易感冒，我们大人没事！不要紧的！”听了这话，我含着热泪望着妈妈，发现她的眼神是那么亲切、慈祥！
我如同娇嫩的小草，妈妈如同我的雨露，温暖我的太阳，在妈妈的关心下我茁壮成长。妈妈关心我，我爱妈妈！
