好朋友生日的小作文复制【一】
亲爱的朋友：
你好，光阴似箭，日月如梭，我们分开已有几年了。
你还记得我们在一起的小学时光吗？那时，我是一个内向的女孩，任何时间任何地点，我总是静静地，不敢交流，不敢交往，在班级中，我仿佛是一个孤独的小草，是你的到来让我克制了内向的心理，你曾经说过：真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事，到现在，还依旧记得你说过的那句话，你对待我就像对待亲人一样，把我当成你最好最好的朋友，当你生气时，你总爱拉着我，向我倾诉着内心的不满，我不会因为这个后悔，相反，我更乐意来分享你的喜怒哀乐，听听你心中那充满感情色彩的世界，当我遇到委屈哭泣时，你没有避开，你静静地站在我身旁，轻轻帮我擦去眼角的泪水，一边擦一边安慰我，见我不哭了，露出了似水般温柔的微笑。
记得我有一次过生日，你的到来让我十分惊讶，因为我以前没有一个朋友来为我过生日，你带来了许多漂亮的礼物，还把你一直舍不得的两条挂着小兔的项链一分为二，送给了我，还说这是友谊链，让我好好保存。
“天有不测风云，人有旦夕祸福”快毕业了，你也走了，你的电话号码也被我能丢了，以后再也不能联系你了
朋友本不该那么重要，但又的确那么重要，是你的到来让我改正了自己的不足，朋友也许只是你生命中的一个过客，但因为这份缘起缘灭，使生命变得美丽起来，即使没有将来有何妨
我们能否还能再见一次面？能否再看看你那熟悉的脸庞？能否再听听你那熟悉的话语？
祝你万事如意！
此致
敬礼
你的朋友：XXX
年10月24日
好朋友生日的小作文复制【二】
远方的朋友：
你好!
虽然我们相隔很远，但我们一齐生活在祖国这个大家庭中，一齐感受着祖国妈妈温暖。一想到这，我就忍不住想给你写封信。
虽然我们没有见过面，但我愿意将一颗真诚的、渴望友谊的心献给你——远方的朋友。我叫林海滔，今年11岁，是个活泼的女孩。乌黑的头发，亮晶晶的眼睛，修长的眉毛。我想，这一切都不会使同根生的我们感到陌生吧。你呢也许是一个像我这样不知忧愁的女孩，也许你是一个调皮的男孩。不管怎样，你我都是黄皮肤黑头发的人。远方的朋友，让我们共同架起一座友谊之桥吧!
远方的朋友，你明白吗随着改革开放的顺利进行，祖国发生了巨大的变化，我的家乡也变得更加美丽富饶啦!高楼大厦，层层叠叠，直插云霄，水泥路，纵横交错，四通八达，处处呈现出欣欣向荣的景象。有机会，你来我家乡怎样样
还有我的学校，美丽极了!那一棵棵高大的树就像一个个卫生一样守护着我们的学校。学校还种了许多花，有菊花、迎春花、百合、玫瑰……把我们的学校装饰的美轮美奂，我们好像生活在花园里。如果你来我的学校，我给你当导游怎样样
最近你的学校成绩怎样你和同学经常玩什么游戏呢能告诉我吗我也十分期望我们双方经常写信，不仅仅能够增进双方的友谊，还能提高水平呢!愿能经过这封信，让我与你交上朋友，也愿我们的友谊天长地久!
远方的朋友：XXX
好朋友生日的小作文复制【三】
亲爱的同学：
你好：虽然我们没见过面，可是，我有一颗真诚的心想和你交朋友。首先，我做一下吧!我有一个好听的名字，叫某某某。此刻就读于美术馆后街小学五年级二班。我有一双大而明亮的眼睛，这是令我最骄傲的。我是一个活泼开朗的小女孩。我全身洋溢着热情。我爱好美术，英语。我的英语棋在新津杯英语棋比赛中获得二等奖……
我的学校虽不太大但十分漂亮。一进大门，就看见大而漂亮的操场，一条乳白色的线竖在操场正中央;小树迎风挺立在操场两边，好像是保卫操场的卫士;操场的正前方是领操台，领操台很高，站在上头感觉很威武。我还有一个温馨的班级。班级里我有一个既严厉又和蔼的班主任。有时，我们考试考得不好或不听话的时候，教师就对我们无比严厉。
我还有一群可爱的好朋友，我们互相帮忙，一齐提高。这次，给你写信，主要是向你介绍我们的手拉手活动。我们这次活动主要是针对向你这样的贫困的学生，这次是有我来帮忙你的。你可能不太明白手拉手活动就是我们班的学生向你们贫困学生给予帮忙，给予鼓励。如果你有什么要求，尽管写信告诉我。我必须尽我的全力去帮忙你。我了解到你的学习此刻处于中上。我期望你以后好好学习，争取考第一。你要是缺本，书，文具什么的你就写信告诉我，我必须会给你寄去。你的学校是什么样的你的教师是什么样的你的同学又是什么样的你喜欢干什么你是一个怎样女孩你获得过什么奖项你必须要给我回信啊!
祝：学习顺利
远方的朋友：XXX
20xx年xx月xx日
好朋友生日的小作文复制【四】
那么如何来提高这个领导力呢，解决方案就是通过两个方法游戏话组织和沟通视窗。
1游戏改变世界.游戏化组织，让工作能变得更有趣。操作建议：
------要有共同的目标。就是明确团队的愿景。
------制定清晰的游戏规则。如何做能晋升，如何做能得到成长。
——及时反馈。让员工的参与感产生价值感（关于反馈后面重点做说明）
——自愿参与。就是要把你要员工做的事，变成他自己要做的事。员工就会主动参与并乐在其中。就是我开头举的那个例子。
2沟通视窗。领导力的核心驱动力，是尊敬和信任，信任可以通过沟通视窗来提升。
沟通视窗有四个象限：
公开象限：是自己知道，别人也知道。这个名人是最大的，名人的公开象限最大。
隐私象限：是自己知道别人不知道，包括忘记说的秘密（知识的诅咒），心照不宣的秘密，dds（又深又暗的秘密）。
盲点象限：自己不知道，别人知道。
潜能象限：自己和他人都不知道
提升信任操作建议：
扩大公开的象限，激发潜能象限。
我们会发现，公开象限和信任高低成正比。如果我们要给我们身边的人做个信任的排序，那一定是自己的父母兄弟姐妹最高，其次是自己的闺蜜兄弟，读书笔记然后才同学同事等。就是越是了解，越是信任。扩大公开象限能提升信任——不定期组织团队成员开公开象限扩大会家庭上，扩大和孩子的公开象限可以是——秘密分享会，比如周一个小时，私密时间，分享自己的秘密。
好朋友生日的小作文复制【五】
领导力不是天生的基因带来的能力，而是一系列可操作、可模仿、可践行的工具：沟通视窗，目标管理，倾听反馈。如果你想在互联网时代抢占先机，活得体面而有尊严，那么，领导力便是你的人生必修课。
这是第一次读樊登先生的作品，刚开始我觉得困惑，如果领导力要真像文字一样可以简单地复制粘贴、然后运用自如的话，那么就不会有那么多员工的岗位一成不变。作者似乎察觉到读者的这种顾虑，所以第一章就明确指出人人都能学会领导力，而且领导力是可以标准化的。看到这里，我才停止打退堂鼓，调整心态继续阅读这本书。
通常大多数人的惯性思维是领导很难解决的事情自己肯定解决不了，为了增强读者的信心，樊登列出了提升领导力的四重修炼：建立信任，建立团队，建立体系，建立文化。对我来说切实可行的是第一重，即建立信任。作者写道：“当你还是一个普通员工时，最重要的就是保质保量完成领导分配的`任务，赢得领导的信任；工作中与同事友好相处，赢得同事的喜爱；为客户提供优质的服务，赢得客户的肯定。”我非常赞同樊登的观点，在还没有能力为公司解决难题时，做好自己的本职工作，积累经验，构建良好的个人工作环境，才能够拓展职业发展空间。
这本书还提到一个很有趣的说法：优秀管理者都是营造氛围的高手。樊登指出，营造团队氛围的核心在于调动员工的工作意愿，激发他们的工作热情，营造团队凝聚力。管理者应当更多地关注员工的内心需求，以足够的诚意打动员工，让他们真正融入团队为共同的目标而努力奋斗。
樊登的9堂商业课除了第一章的“入门须知”，其余是围绕提升领导力的8个主题展开论述——明确角色定位，避免亲力亲为；构建游戏化组织，让工作变得更有趣；理清关系，打造团队一致性；用目标管人，而不是人管人；利用沟通视窗，改善人际沟通；学会倾听创建良性的交流通道；及时反馈，让员工尊重你；有效利用时间，拒绝无效努力。我认为最新颖的是第七个主题——及时反馈，让员工尊重你。在这个主题中，樊登指出：别用绩效考核代替反馈，警惕“推理阶梯”以避免误解和伤害，要尝试通过正面反馈引爆你的团队，负面反馈时对事不对人。这些建议刷新了我对领导力的认知，比如我一直觉得绩效考核是最重要的，却忽略了面对面沟通和正面反馈的意义。总而言之，这本书非常有学习和借鉴价值，希望我能在以后的实践中不断练习，运用到自己的工作中。
